《小草青青》幼儿园中班教案

2022-10-10 教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《小草青青》幼儿园中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《小草青青》幼儿园中班教案1

　　活动目标：

　　1、观察各种各样的小草，了解小草的多样性。

　　2、认识有关爱护草坪的标志，知道要爱护小草。

　　活动准备：

　　1、家长与幼儿一起到野外寻找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。

　　2、蜡笔、纸张等。

　　活动过程：

　　1、感知

　　1）说说各自带来的小草是什么颜色的？长得怎么样？有什么用？他们是哪些小动物的食物？

　　2）带幼儿进入可进入的草地，讲讲自己的感觉。

　　3）我们拔的野草和草坪上的小草一样吗？人们为什么要种那么多的草？

　　2、学习“爱护草地“的有关标志。

　　1）看一看、猜一猜，这些标志表示什么意思？

　　2）你还在哪里看到过这些标志？

　　3、画标志

　　幼儿自己制作并张贴

　　反思：

　　通过活动，幼儿开始喜欢小草，喜欢周围的植物，对他们充满爱心和好奇心，更加懂得要爱护小草，保护环境。设计标志，发展幼儿的创造力和思考能力，并有意识的引导幼儿把“爱护小草，保护环境”逐渐内化为自觉的行动。

《小草青青》幼儿园中班教案2

　　活动目标

　　（一）运用多种感官较仔细地观察草的特征。

　　（二）初步了解小草与人们生活的关系,萌发初步的环保意识。

　　活动准备：

　　1.幼儿在草地上做过游戏,观察过小草的。

　　2.爱护小草的警示牌、空白警示牌若干。

　　3.挂图(《草地上的动物》）。

　　活动重难点：

　　重点：了解小草的特征，懂得要爱护草地。

　　难点：创编爱护小草的警示语。

　　活动过程

　　（一）可爱的小草

　　1.感受园内春天的景色,引发对小草的关注。

　　（1）春天到了,你们看花园里的花都怎么样了?(花儿儿都开放了。）

　　（2）草地上的小草变得怎么样了?(草儿变得绿绿的。）

　　2.感知草的特征

　　（1）你的脚(手)碰到小草有什么感觉?(引导幼儿感受小草特征的`特征一：小草是软软的,小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。）

　　（2）我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（引导幼儿感受小草特征二：小草有弹性，压下去，还会弹起来。）

　　（3）谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？（引导幼儿感受小草的特征三：有清香味。）

　　3.教师小结：春无的小草变得绿绿的，摸上去软软的，刺刺的，很有弹性有还会发出清香味。

　　（二）小草好朋友

　　1.感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。

　　（1）谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?(幼儿自由表述。)

　　（2）在小草上打滚感觉怎么样?你们知道踢足球的叔叔阿姨们都是在哪里举行足球比赛的吗?为什么一定要在草地上踢足球?

　　2.教师小结:草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

　　3.知道小草是很多食草动物的食物。

　　（1）你们还在哪里见过草地?你们]喜欢草地吗?你们知道哪些动物也喜欢小草?为什么?(教师出示挂图,引导幼儿观察图片,了解草地是很多动物栖息的家园,小草是很多食草动物的食物。）

　　4.教师小结：小草不仅是我们人类的朋友,也是动物们的朋友。

　　（三）我们爱小草

　　1.观赏爱护小草的警示牌,树立初步的环保意识。

　　（1）我们在公园的草地上常常可以看到这样的牌子,猜猜看,这些牌子想告诉我们什么?(出示制作好的警示牌,引导幼儿欣赏并讨论上面的内容。)

　　2.创编爱护小草的警示语，参与爱护小草的行动。

　　（1）有些地方的草地上还没有这样的警示牌，我们一起来做一些吧，你想怎么告诉大家要爱护小草呢？（幼儿创编，教师将幼儿创编的警示语记录在空白的警示牌上。）

　　3.教师小结：小草是我们的好朋友，我们要爱护小草。

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