桥之美鲁教版七年级上册语文教案

2022-09-30 教案

　　作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的桥之美鲁教版七年级上册语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、教学目标设计

　　知识目标：

　　1、积累'美感、驻足'等词语。

　　2、认识桥的美学原则、美学价值，掌握与'桥之美'有关的美学常识。

　　能力目标：

　　1、流利、有感情地朗读课文，了解作者喜爱桥的原因，学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。

　　2、理清全文思路，把握说明对象的特征，学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。

　　3、理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水平。学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。

　　4、感受体味作者形象生动的语言。

　　德育目标：

　　通过学习《桥之美》，让学生充分受到美的熏陶，提高学生的审美趣味，用'美'的眼睛去欣赏，用'美'的心灵去感受，最终成为一个有品位的人。

　　二、教学内容及重点、难点分析

　　教学内容：

　　朗读课文，积累词句，品味语言;理清文路，理解文意，把握说明方法，提高写作能力;学会欣赏，提高审美能力。

　　教学重点：

　　1、理解桥美在何处。

　　2、揣摩文中富有个性色彩的句子。培养语感，提高学生的审美能力。

　　教学难点：

　　探究作者说明的`技巧。

　　三、教学对象分析

　　本文作为一篇科学小品文，清新婉约，行文典雅，学生爱读。但本文以画家的标准和眼光发掘桥在不同环境中所产生的美学效果，要理解这些内容，对初中生来说稍难了些，所以教学中借助课件展示有关图片，帮助学生教学中教师要积极疏导。

　　四、教学策略及教学方法设计

　　1、朗读法，以读带讲。《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文，极富表现力，适合朗读。因此因势利导，采用以读带讲的教学方法。

　　2、讨论法。充分体现学生在课堂教学中的主体地位，努力提高讨论的质量，通过生生互动，促进学生个性发展。

　　3、观察法。通过比较图片的差异，培养学生独立的思维。

　　4、比较阅读法。本文与《中国石拱桥》同样写桥，但表现手法不同，给人的感受也不同。可把两文比较，体会它们的相异之处。

　　五、教学媒体设计

　　从教材特点和学生实际出发，充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力，制作成课件运用于教学中，提高学生兴趣，并使这种兴趣维持在整个教学活动中的始终。学生通过人机对话，学生的学习热情，整个学习过程充满乐趣，积极动脑、动口、动手，卓有成效地进行读写训练，并通过网上教学，实现资源共享。

　　六、教学课时安排：

　　1课时

　　七、课前准备

　　1、布置学生预习课文，会写生字、准确注音，排除字词障碍。

　　2、课前学生借助网络或图书，查阅一些有关桥的图片资料。

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