学生粮食安全主题班会教案

2022-10-19 教案

　　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的学生粮食安全主题班会教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　学生粮食安全主题班会教案篇1

　　活动目标

　　认知目标：

　　1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

　　2.知道粮食来之不易。

　　3.懂得要爱惜粮食。

　　情感目标：

　　1.对粮食有爱惜之感。

　　2.对浪费粮食的现象感到不满。

　　活动准备

　　1.动画课件

　　2.谷子、麦子、玉米的头饰。

　　活动过程

　　一、实物导入：

　　1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?

　　2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

　　麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

　　玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你们喜欢我吧!“喜欢”，我也喜欢和你们一年四季在一起。

　　二、粮食来之不易

　　这些粮食朋友今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(出示课件)

　　小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗精通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?(暂停课件)

　　师问：谁说说白米饭是怎样来的?

　　学生：农民种的;商店买的。

　　师：那么米饭到底是怎样来的，下面就让我们一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。(淙动画)

　　师：看了刚才的动画片，同学们一定更清楚的知道了大米的由来。你看农民伯伯在插秧苗是双肚子整天泡在冷水中，弯着腰，你觉的时间长了他们会怎么样?(展台出示图片)

　　生：累;腰痛;头晕

　　师：你们说的非常正确，时间长了就会腰酸背痛。

　　师：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯还要干什么?谁知道?

　　生：还锄草;浇水;施肥、喷洒农药

　　师：大家说的非常好，农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌非常辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了，农民们还要干什么?

　　生：回答(师表扬)

　　师：对把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾支稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

　　师总结：你们的看为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的`汗水，才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。我们学过的一首古诗就是描写农民伯伯种田的辛苦。是什么呢?对，我们集体来背一遍。

　　三、“议一议”

　　1、同学都知道粮食来得不易，老师请大家看看这两位小朋友这样做对吗?

　　给他俩提提意见。(放课件)

　　2、师：那我们再看看这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)

　　师小结：对，我们要爱护庄稼，不能践踏。

　　四、联系实际，指导行为(先看故事，后讨论)

　　1、师：同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的?对粮食做成的。你觉得粮食与我们的关系怎么样?谁起来说?

　　生：好朋友、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能茁壮成长。

　　师：同学们都知道粮食与我们最亲密，那么老师就请大家看个小故事。

　　师：小组讨一下小英真得是漏嘴巴吗?那个小组起来说说。

　　生：小英是浪费粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。

　　师：那么小英是不是漏嘴巴，下面让我们一起听小英妈妈是怎么说得。

　　师总结：就像小英的妈妈说得，你不是漏嘴巴，是你不懂得爱惜粮食，粮食是农民伯伯辛苦种出来的，人人生活都离不开它，我们谁也不能浪费。我们相信小英听了妈妈的话，一定能改掉她的漏嘴巴的习惯。

　　2、讨论

　　师：在我们的日常生活中，你们还看到了哪些浪费粮食的现象?小组讨论。

　　生：中午在学校吃饭的同学，经常有把饭倒进垃圾桶里，很浪费......

　　师：怎样才能做到不浪费，谁有好办法?

　　生：吃多少盛多少，不剩饭、不吃的东西不能随意扔掉。

　　师小结：我们应做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉，爱惜粮食要从自己做起。板书课题(爱惜粮食)

　　五、拓展。

　　小常识：同学们为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月工资6日为“世界粮食日”。(10月工资6日世界粮食日)让我们都来记住这一天。

　　师总结：同学们，粮食来得不容易，勤俭节约更是一个好习惯。

　　齐读儿歌。(见板书)

　　粒粒粮食要爱惜

　　粮食与我最亲密，

　　来得实在不容易，

　　缺少粮食出问题，

　　积少成多了不起

　　学生粮食安全主题班会教案篇2

　　一、活动主题：

　　爱粮节粮，从我做起

　　二、活动目的：

　　1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

　　2、通过主题班会，使学生知道粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。

　　3、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

　　三、活动准备

　　1、确定男女主持人各一名。

　　2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。

　　3、收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。

　　四、活动过程

　　班主任：同学们，今天我们的班会话题是“爱粮节粮，从我做起”。

　　主持（女）：同学们，你们好！“爱粮节粮，从我做起”主题班会现在开始。

　　主持（男）：我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。

　　女：请学生自由发言。

　　班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。

　　主持（男）：既然农民是这么的辛苦，这么的不容易。作为农民的孩子，我们应该怎么做，才能不让父母的汗水白流？（珍惜粮食）

　　主持（女）让我们一起来读一读：一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。

　　主持（女）：有人做了做了许多关于浪费粮食的调查，现在就请我们一起来看大屏幕。

　　课件1：我们的调查发现，在我们生活中有百分之八十的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉，还有的同学不吃菜，把菜剩下倒掉。

　　课件2：如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！

　　课件3：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3啊！

　　课件4：如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊！

　　主持（男）：同学们听听这些惊人的数据吧！

　　主持（女）：如果每位同学都能做到节约粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们！

　　主持（男）：下面请观看一组图片，了解一下全球饥荒最严重的地方“非洲”

　　主持（女）：通过刚刚展示的图片，看到这些忍饥挨饿的人，你有什么感想？

　　学生回答。

　　主持（男）：节约，是中华民族的传统美德，从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事。下面再请张浩祥同学为我们讲一代伟人，我们敬爱的周总理勤俭节约的故事！

　　周总理生前饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，还要留到下餐再吃，从不浪费一粒米、一片菜叶。

　　国务院经常召开国务会议，有时会议过午还不能结束，要吃工作餐。总理规定，工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱或交饭菜票，谁也不准例外。总理每次吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，也要马上捡起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了！”

　　三年困难时期，周总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“总理，您这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，就不要吃粗粮了！”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪！”

　　主持（女）：这个故事可真不错呀！我们更加深刻地体会到了浪费粮食是可耻的，也是坏的行为习惯。

　　主持（男）：接下来让我们一起朗诵《悯农》这首诗好不好？

　　主持（女）：请同学们说说发生在自己身边浪费粮食或节约粮食的事例。自由说说。

　　主持（女）：名人们节约粮食的言行，让我们受益匪浅。现在的生活水平提高了，人们浪费粮食的现象越来越多了。接下来请欣赏小品《饭堂》。

　　主持（男）：同学们看了这个小品后，有什么感受呢？请举手发言。

　　主持女：小组讨论，遇到下面情况你会怎么办？

　　1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？

　　2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办？

　　3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？

　　主持（男）：请大家讨论汇报节约粮食的好方法有哪些？

　　1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。

　　2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。

　　3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。

　　4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。

　　老师：听了同学们的发言，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧！

　　爱惜粮食

　　小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。

　　一日三餐我为主，食用可以长身体。

　　农民种田很辛苦，风吹日晒忙四季。

　　一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。

　　学生粮食安全主题班会教案篇3

　　一、活动目标

　　通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。

　　二、活动目的

　　让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。

　　三、活动主题

　　爱惜粮食，节约粮食

　　四、活动时间

　　20xx年10月17日(本周五)

　　五、活动主持

　　韩威李珂涵

　　六、活动议程

　　1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。

　　2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

　　3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。

　　4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。

　　5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

　　6.最后由陈老师总结。

　　学生粮食安全主题班会教案篇4

　　一、班会目的

　　通过本次主题班会，能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机，呼吁同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从节约粮食做起，到节约水电，成为一个真正的节约小卫士。

　　二、活动形式

　　儿歌、故事、名人事例、学生代表自由发言、宣誓

　　三、活动时间

　　某日下午。

　　四、活动过程

　　1.导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的!13亿人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了!

　　2.领读《爱惜粮食儿歌》，生跟读

　　3.学生读名人节约粮食的事例

　　(1)毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

　　(2)毛泽东的女儿上学时，吃窝窝头时只把里面的枣掏了，其余的都仍掉.要知道，当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了主席，毛泽东严厉地批评了她女儿.从此，她再也不浪费食物了。

　　(3)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。

　　(4)朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

　　4.学生发言，说说身边的事

　　5、班主任点评

　　节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。

　　节约，我们要时刻铭记在心中。

　　节约，我们要以行动来证明。

　　为了美好的明天，为了将来的那一束灿烂的阳光。

　　让我们一起节约，让我们一起行动起来。请全体起立，举起右手，共同宣誓：

　　1.珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。

　　2.不攀比，以节约为荣，浪费为耻.

　　3.吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。

　　4.不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止。

　　学生粮食安全主题班会教案篇5

　　一、班课课题：

　　珍惜粮食，吃好盘中餐

　　二、本课目的：

　　通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

　　三、本课形式：

　　表演、小品、背诵等

　　四、过程设计

　　（一）主持人宣布班会开始导出班会主题

　　古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。

　　（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。

　　（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

　　食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。

　　（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。

　　我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？

　　（五）教师小结

　　节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！

　　学生粮食安全主题班会教案篇6

　　班会目的：

　　对学生进行爱惜粮食教育，让学生懂得爱惜粮食的重要性，明白爱惜粮食从我做起，从日常生活做起，要承担自已的责任和义务。

　　活动准备：

　　收集相关资料、图片、事例等。

　　活动过程：

　　一、开场

　　《悯农》

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　1.谈谈对这首诗的感想。

　　2.我们为什么要珍惜粮食?

　　二、关于珍惜粮食的警句

　　由俭入奢易，由奢入俭难。

　　一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

　　饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

　　倒下的是剩饭，流走的是血汗。

　　三、日常生活中，你身边有哪些浪费粮食的现象?

　　学生自由发言并总结。

　　四、珍惜粮食，我们可以怎么做?

　　1.珍惜粮食，适量定餐，定餐一定吃，避免剩餐，减少浪费。

　　2.不攀比，以节约为荣，浪费为耻。

　　3.吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

　　4.看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。

　　5.做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果。

　　6.不偏食，不挑食。

　　7.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。

　　8.积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

　　五、节约粮食、文明就餐倡议

　　学生粮食安全主题班会教案篇7

　　一、教学目标

　　通过这次教学，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的`传统美德，同时也让同学们在教学当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。

　　二、教学目的

　　让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。

　　三、教学主题

　　爱惜粮食，节约粮食

　　四、教学时间

　　20xx年10月17日(本周五)

　　五、教学主持

　　韩威、李珂涵

　　六、教学议程

　　1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。

　　2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

　　3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。

　　4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。

　　5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

　　6.最后由陈老师总结。

　　学生粮食安全主题班会教案篇8

　　教学目标

　　1、会比较具体地写清楚事情的经过。

　　2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。

　　3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。

　　教学重点

　　教学重点：仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。

　　教学难点：依据图画，展开合理的想象。

　　教具：投影片课文录音

　　教学过程

　　第1课时

　　一、揭示习作题目，明确写作内容。

　　二、明确本次习作要求。

　　1、指名读“习作要求”。

　　2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。（《这件事》）

　　3、这次习作有什么新要求？（一是仔细看图，理解图意；二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。）

　　三、指导观察，口述图意。

　　1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方，发生了什么事情？

　　2、这件事情的起因是什么？想象：小朋友为什么要去倒饭？

　　3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？

　　（可联系的内容：（1）门外插秧的农民伯伯。粮食来得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－轧米；（2）学过的古诗《锄禾》、儿歌《白米饭和花衣裳》；（3）计算：以一人一天浪费一粒米计算，全国就要浪费十二亿粒米，约有五万六千多斤。）

　　4、小朋友会怎么说，怎么做？（合理想象）

　　5、这篇文章应按什么顺序写？哪些内容要写具体？

　　参考提纲：

　　起因：交代时间、地点、人物、

　　（略）事情发生的原因：倒饭－－菜不好（或已吃饱等）

　　经过：爸爸、妈妈：劝阻（做）教育（说）（可设置情节，如爸爸发

　　（详）小朋友：明白道理（说）火，妈妈耐心教育。）

　　结果：吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。

　　（略）

　　四、指导口述图意。

　　1、依据参考提纲及习作提示，自己口述。

　　2、指名口述，集体评议。

　　3、同桌互说互评。

　　4、指名优等生口述，集体再评。

　　第2课时

　　一、复习：这篇文章写时要注意什么？

　　1、按事情发展顺序写。

　　2、经过部分分几步写具体。

　　3、看图作文要展开合理想象。

　　二、学生打草稿，教师巡回指导。

　　三、指名读草稿，集体修改。（经过是否具体？想象是否合理？

　　四、同桌互改，再自己修改草稿。

　　五、誊抄。

　　学生粮食安全主题班会教案篇9

　　活动目标

　　1.产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。

　　2.试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。

　　3.初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。

　　活动准备：

　　有包装的食品若干种。

　　活动过程

　　1.谈话导入。

　　提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗?昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼呢。你们知道什么叫过期牛奶吗?

　　幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。

　　教师小结：盒子上的时间叫食品保质期，如果我们吃了过期的食物，就会不舒服、会生病。

　　2.观察感知食品保质期。

　　提出要求：哪些食品有保质期呢?这里有许多食品，找找看。

　　幼儿寻找、探索、发现。

　　幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问：你找到了什么食品的保质期?在食品的什么位置找到的?怎么读食品上的保质期?

　　引导幼儿归纳小结：一般情况下，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期在盒子底部，袋装食品的保质期在口袋边上

　　3.将食品按保质期的长短归类。

　　提问：食品的保质时间是不是一样长?有什么不一样?哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短?为什么不能吃过期食品?

　　幼儿充分讨论后，教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保质期，不吃过期食品，保护自己的身体。

　　幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。

　　4.共同品尝食品。

　　教学反思

　　1、整节课上下来，孩子积极性较高，因为平时涉及这方面的问题较少，孩子兴趣较浓。

　　2、但是时间没有控制好，导致课还没有上完，就有孩子请假解便，我多不好意思的。

　　3、孩子们在推算食品保质期时比较困难，这是我的疏忽。我虽然布置家长带孩子到超市调查各种食品的保质期，但是我们农村幼儿的家长不重视，根本没有完成老师交给的任务。我应该自己带孩子到超市做调查。

　　4、上完课我才想起有些食品包装盒上没有注明保质期，这就需要根据生产日期和安全日期推算保质期。

　　学生粮食安全主题班会教案篇10

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解粮食的生长过程。

　　2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

　　活动准备：

　　儒灵童教材

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

　　二、新授课程

　　1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。

　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

　　教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？

　　故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。

　　3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？

　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　　（1）大米的生长过程是怎样的？

　　（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？

　　（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？

　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　　教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

　　教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。

　　四、游戏互动，巩固主题名称

　　小鸡吃米粒

　　准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶

　　规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。

　　五、活动延伸，主题内化

　　（1）带领幼儿诵读《弟子规》经典。

　　（2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。

　　（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

　　教学目标：

　　1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

　　2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

　　教材分析

　　重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

　　难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

　　教学过程：

　　一、揭示班会主题

　　老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）

　　老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？

　　二、展开班会活动

　　主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

　　播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）

　　主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？

　　主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。

　　主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？

　　通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

　　（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。——吴兢）

　　三、总结主题班会

　　老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！

　　学生粮食安全主题班会教案篇11

　　活动目标：

　　1、学习过竹梯上时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。

　　2、尝试用不同的方法过竹梯，初步发展幼儿的自主探索能力。

　　3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。

　　活动准备： 若干长梯、木桩，同等的小书包若干充当粮食装在粮仓（箩筐里）、空的箩筐两个，小猫头饰若干。老师带着黑猫警长的头饰，黑猫警长的音乐。

　　活动过程：

　　1、以角色"黑猫警长"的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。

　　师：宝贝猫们今天，黑猫警长要教你们学习新本领了，来，我们先做热身运动。

　　2、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。

　　（1）启发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。

　　师：宝贝猫们看前面有两条竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。（宝贝猫们得注意了过竹梯小路的时候不能摔倒了，而且手要自然的放在两边也不能走到竹梯外面了）

　　（2）请幼儿展示自己富有创意的动作。（引导幼儿尝试各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等）师：宝贝猫们刚刚你们走的都很棒，可是黑猫警长很想知道你们是怎么走过来的？那只宝贝猫愿意把自己的刚刚走的方式给别的宝贝猫们展示出来？

　　（鼓励孩子们展示自己刚刚走竹梯的方法）师：宝贝猫们刚刚你们走竹梯的方法真多啊，那机器猫觉得xx的方法比较容易过去，我们一起来学习一下。（带领宝贝猫们走一圈，走2种方法可以了）

　　3、通过游戏"保护粮仓"，发展身体平衡性及协调能力。

　　师：接到命令，（假装接电话）农民伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。

　　（1）介绍游戏的名称及玩法：选择一种过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林（木桩）脚一定要踩在木桩上，不要掉到地上了，同时走竹梯和踩木桩的时候双手要自然放开，不能拥挤、更不能推其他的宝贝猫。从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来（按箭头方向），把粮食拿到手上。（教师示范全过程）（机器猫示范）

　　（2）小朋友们自己参加一遍游戏（选择一种走竹梯的方法，然后第二遍用另外一种方法走）

　　（3）分两组幼儿进行竞赛，：宝贝猫们，天快下雨了，我们来比赛那组运篮子里面的粮食先运完为胜！。

　　4、延伸活动。

　　师：宝贝猫接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子出发。

　　学生粮食安全主题班会教案篇12

　　一、课堂主题

　　一粒粮食，一滴汗水

　　二、课堂目的：

　　1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。

　　2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。

　　3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。

　　4、用趣味游戏（光盘游戏）深小朋友们的光盘意识。

　　三、参与人员

　　晴天，小鹿，大熊，芭乐

　　四、课前准备

　　1、准备关于光盘行动的手绘海报；

　　2、准备PPT，讲解。

　　五、课堂流程

　　（一）引入主题

　　首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。那大家知道粮食有那些吗？（让小朋友们举手回答）

　　列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。

　　（二）简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状

　　（第五张）通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响（后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食？顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。

　　（三）介绍光盘内容及宗旨

　　那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。这时可有互动，大家认为做到这个难吗？

　　现在越来越多的人加入了此活动。

　　列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。

　　光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。例如在大学食堂或是小学食堂，学生们都纷纷将餐盘里的食物吃干净，不浪费一粒粮食。

　　提问作为小学生该如何支持？（可分组，适量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，监督亲人朋友，看到浪费及时制止等）鼓掌精彩回答。

　　（四）我们要怎么做

　　（1）通过附带的一个沙画视频宣扬一下光盘行动。

　　（2）看完视频后提问小朋友们我们要怎么节约粮食呀（可围绕小朋友说不要挑食和偏食）。欢迎同学们踊跃发言，并在旁边指导。具体指导可以举例，小朋友们和父母去餐厅吃自助餐，小朋友们能吃多少就拿多少，对于不爱吃的菜也不要放在一边，什么菜都得吃，注意营养，千万不要浪费粮食。还可举例说在餐厅吃饭，吃不完的可以打包带回家吃，不要浪费）。

　　（3）大家一起来写几条节约粮食，光盘行动的口号。欢迎小伙伴们踊跃发言，然后让写得比较好的小朋友把自己写的口号写在黑板上带全班一起朗读。

　　（4）大家一起喊一遍光盘的口号。

　　（口号：

　　1、“光盘”行动，拒绝“剩”宴！——拒绝浪费，从我做起！

　　2、拒绝舌尖上的浪费，光盘一族你我同行！

　　3、倡勤俭剩宴不再，讲节约光盘添彩。

　　4、吃尽盘中每粒米，不负农民一年忙。）

　　六、注意事项

　　1、准备好上课所需物品，如，讲课用的海报，ppt；

　　2、活跃气氛在交流与游戏中教导小朋友光盘行动的必要性；

　　3、时刻要保持小朋友的兴趣，同时也要管好班里的纪律。

　　4、用微笑面对小朋友，用亲切的语言教学，注意语言得当；

　　5、结束后记得表扬小朋友：今天大家表现都不错，我们重新找回对粮食的敬意，让我们接力成为光盘一族，让节约成为最普通的生活，大家要记住“拒绝剩宴，倡导光盘”。（剩宴指桌上杯盘狼藉，满桌剩饭剩菜）

　　学生粮食安全主题班会教案篇13

　　活动内容：拒绝浪费粮食

　　活动班级：大二班

　　活动目标：

　　1、知道粮食来之不易，体会农民伯伯耕种的辛苦。

　　2、懂得要爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐礼仪和习惯。

　　3、使幼儿了解粮食的生长过程。

　　活动重点：知道粮食来之不易，体会农民伯伯耕种的辛苦。

　　活动难点：懂得要爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐礼仪和习惯。

　　活动准备：

　　1、水稻、麦子、农民伯伯种田图片。

　　2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师出示图片。

　　小朋友们，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？

　　欢迎他们和大家见面（拿出水稻、麦子的图片）我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍

　　水稻：我的名字叫水稻，小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

　　麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

　　教师：小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？（粮食）

　　二、基本部分

　　1、教师请小朋友背唐诗《悯农》，引出爱惜粮食的主题。

　　2、介绍粮食的来历，懂得粮食来之不易

　　（1）粮食今天有许多许多心里话想对小朋友们说，让我们先请水稻来说一说吧！

　　A．“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”

　　B．你们看，农民伯伯在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

　　C．禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米）

　　（2）下面请小麦来和大家说一说。

　　小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据小朋友所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

　　（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如古诗《悯农》讲的那样，粒粒皆辛苦。

　　3、小朋友讨论怎样做才能不浪费粮食

　　（1）结合幼儿平时的表现，教师引导幼儿说说自己平时进餐的表现。

　　（2）老师和幼儿评选出进餐习惯良好，不浪费的好宝宝，并奖励小红花鼓励。

　　（3）请幼儿谈谈今后在吃饭时应该怎么做？

　　（4）教师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，所以我们在进餐时一定要吃完自己的一份饭菜，不要浪费粮食，能吃多少盛多少。

　　4、小朋友用绘画的形式表达自己不浪费粮食，爱惜粮食的感情。

　　5、小朋友分小组进行绘画，教师巡视指导。

　　三、结束部分

　　评选优秀绘画作品进行展示表扬，幼儿更进一步认识到粮食来之不易，不浪费粮食从我做起，并提醒身边的幼儿和家人也爱惜粮食不浪费。

　　学生粮食安全主题班会教案篇14

　　教学要求

　　１.采用多种方式观察、了解农民的辛苦和粮食的来之不易等。

　　２.用不同的方式来感受、体验农村生活，表达出对粮食来之不易感受。

　　３.通过活动培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。

　　教学重点

　　了解农民的辛苦和粮食的来之不易等

　　教学难点

　　对粮食来之不易的感受。

　　课前准备

　　课前放手让学生进行资料的收集和整理。

　　教学时数

　　1课时

　　教学过程

　　第一阶段：资料的收集和整理。

　　第二阶段：成果展示。

　　一.教师引入

　　二.展示、交流信息，分六个环节进行

　　第一环节：“粮食知多少”图片展。设计意图：学生通过展示图片，了解一些农作物的同时，培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力，同时在评价中让学生产生成就感和满足感。

　　第二环节：“农家”故事多。设计意图：通过收集农家生活中的故事，感受农村生活的丰富多彩和具有的传统性，从而培养学生说和写的能力。

　　第三环节：“田园”诗朗诵。设计意图：培养学生欣赏古诗的能力，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生对古诗词的热爱。

　　第四环节：“浪费粮食暴光台”设计意图：通过收集各类人群浪费粮食的图片，让学生感受到对粮食进行浪费的痛惜之情，从而培养学生说和写的能力。

　　第五环节“节约粮食从我做起”设计意图：通过收集各类人群节约粮食的图片，让学生感受到他人的优良品德，从而产生向他们学习的思想感情，进一步培养学生说和写的能力。

　　第六环节：“设计节约粮食宣传标语”设计意图：通过沉思，将语言落实到行动上，进一步培养学生说和写的能力。

　　三、教师总结，生谈感受，活动结束。

　　学生粮食安全主题班会教案篇15

　　设计意图：

　　现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。

　　2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　5、培养幼儿初步的创造能力。

　　活动重点：

　　培养幼儿养成良好的饮食习惯。

　　活动准备：

　　兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

　　活动过程：

　　教师播放音乐，小朋友入场。

　　1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　教师：

　　①今天我给你们带来几个小朋友。

　　②你们看看这是谁

　　③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。

　　2、引入课题（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。

　　（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。

　　教师：①故事里都讲了哪些小动物？

　　②小兔和妈妈是怎么做的？

　　③小老鼠一家又是怎么做的？

　　④为什么小老鼠一家怎么样了？

　　⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？

　　⑥那小朋友们是怎么样做的呢？

　　（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。

　　3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。

　　①咦！这位小朋友是在干什么呀？

　　②那边的这个小朋友又干什么？

　　③你是怎么做的？

　　4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。

　　5、结束：播放儿歌《悯农》。

　　活动反思：

　　进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

　　在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。