幼儿园体育教案：玩泡泡

2022-09-29 教案

　　作为一名老师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园体育教案：玩泡泡，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1．在玩泡泡的游戏中，练习追逐和躲闪的能力。

　　2．尝试泡泡的多种玩法，在游戏中体验运动的快乐。

　　活动准备：

　　1．塑料袋若干。

　　2．场地布置：手、脚标记各一个。

　　3橡皮筋若干。

　　活动过程：

　　一、导入活动——猜谜游戏。

　　1．师：今天老师带来了一个谜语，请你猜猜是什么？——看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。（空气）2．师：空气在哪里？（就在我们身边）你有什么办法把它抓住吗?幼儿自由想象。

　　二、热身运动——顶泡泡。

　　㈠做泡泡。

　　1．师出示塑料袋：这是什么？你能把空气抓到塑料袋里吗？你是怎么做的？

　　2．幼儿尝试用塑料袋抓空气，比一比，谁抓的空气最最多。

　　3．探索系口袋。师：空气在口袋里，手一松，就会跑掉了，你有什么好办法把它关在口袋里？（在口子上打一个圈圈结、用绳子扎起来……）4．师出示橡皮筋：我这里有橡皮筋，它能把塑料袋的口子扎得紧紧，怎么扎？请你们试一试。

　　5．引导幼儿用反复缠绕的方法把口子扎紧。

　　㈡泡泡飞飞飞。

　　1．师：现在塑料袋变成了什么？（一个大泡泡）你能让泡泡飞起来吗？（用手把它顶起来）除了可以用手顶，还可以用身体的什么部位把泡泡顶起来？请你试一试。

　　2．幼儿自主尝试顶泡泡。

　　3．讨论交流。

　　⑴你使用了身体的哪些部位顶泡泡？用什么顶最方便，泡泡飞得最高？

　　⑵顶泡泡的什么部位，泡泡更容易飞得高？

　　4．幼儿再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。

　　三、基本部分㈠泡泡滚滚滚。

　　1．师：泡泡掉在地上会怎么样？（滚）泡泡会飞还会滚，你有什么办法让泡泡滚起来？（用手赶、用脚踢……）2．滚泡泡。师：你觉得用什么方法泡泡会滚得最最快呢？请你选择一种方法，站到相应的`标记线上，我们来比一比。

　　3．滚泡泡比赛，验证自己的猜测。

　　4．小结：脚的气力大，泡泡滚的快，但是用手容易控制方向，泡泡不会乱跑，所以各有优点。

　　㈡泡泡砰砰砰。

　　1．师用力把泡泡踩掉一个：什么声音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真热闹！我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧！

　　2．交代游戏玩法。

　　用橡皮筋把泡泡绑在脚踝上，在在一定的场地范围之内，保护好自己的泡泡不被别人踩破的同时，在规定时间里，尝试把同伴的泡泡踩破，最后保护完好的幼儿和踩破泡泡达到一定数量成为泡泡大赢家，成为本次游戏的胜利者。

　　3．幼儿游戏。

　　4．请泡泡大赢家介绍经验。

　　⑴师：刚才在游戏中，你踩破了几个泡泡？你是怎样攻击同伴的泡泡？

　　⑵师：你的泡泡没有被踩破，你是如何保护泡泡的？

　　⑶师：在这些泡泡大赢家里，谁最最厉害？为什么？（既踩破了同伴的泡泡，又保护好了自己的泡泡）攻击和防御同时兼顾，才是最最厉害的泡泡大赢家。

　　四、结束部分1．想象一物多玩，丰富幼儿的经验。

　　师：口袋破了，空气都逃走了，我们还能和塑料袋玩游戏吗？怎么玩？（把破口扎起来再做泡泡；把破塑料带摆在地方做过小河的游戏；把破塑料做成降落伞；把破塑料袋当成雪花，玩下雪游戏；把破塑料袋当沙包顶在头上……）2．整理场地。

　　师：破塑料还有这么多的玩法，那我们赶紧把它整理好，放到我们的体育器械材料篮里，晨间锻炼的时候，我们还可以玩一玩。

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