作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案:避开恶猫的方法,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、理解故事内容,尝试运用多种方式,寻求躲避猫的最佳方法。
2、知道当大家意见不一致时,可以通过少数服从多数原则来解决问题。
活动准备:
铃铛、手电筒、气球、羽毛、杠铃、小花的'实物和图片,PPT
活动过程:
一、介绍角色,引出主题
1、出示老鼠图片,引起幼儿的想象
它是一只怎样的老鼠?它在想什么呢
二、理解故事内容
1、一天老鼠们外出回来,发现仓库里乱七八糟,还有一张"奇怪的纸条"
出示"纸条",幼儿理解纸条的内容。
2、大家一起想办法
老鼠们召开紧急会议。在猫脖子上挂什么好呢?(幼儿泛说)
3、幼儿操作材料
今天老鼠把这些东西带来了,等会儿请你们做一下小参谋,,去试一试,想一想,看看哪样东西最适合,只要猫一出现,老鼠们就能知道?
刚才这几位朋友说了他们的理由,你们心里也有自己的想法吧!你同意谁的想法,请你站在他的身后。
(和幼儿统计最终的票数,得出结论)
小结:看来,当我们有不同意见的时候,我们可以尝试少数服从多数的方法来解决问题。
瞧!老鼠们也学会了我们的方法,看看它们是用什么方法选出铃铛的?
(出示图片,幼儿述说看到的图片内容)
小结:老鼠们也是用少数服从多数的方法统一了意见,认为在猫的脖子上挂一个铃铛最合适,猫走到哪里,铃声就响到哪里,大家就有机会赶快躲藏。
三、交流讨论,解决问题
1、幼儿讨论谁去挂铃铛。
那么,怎么把铃铛挂到猫脖子上呢?朋友们,你们有什么好办法?
2、播放PPT,层层递进,解决问题
这是什么?里面装了什么呢?是送给谁的呢?
原来,老鼠把铃铛放在礼物盒里,让主人为猫戴上,这可真是一个好办法!
四、延伸活动
刚才我们讲的这个故事,就是这本书,它的名字叫《避开恶猫的方法》,在我们的图书室里也有这本书,下次去活动室,大家可以去看看。
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