作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案：大轮子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、理解童话故事的内容,学习讲述句子"我们喜欢大轮子",感知大轮子带给小动物的快乐。
2、探索轮子的玩法,体验轮子游戏的快乐。
活动准备：
小圈与幼儿人数一样；PPT。
活动过程：
一、出示轮子,引出主题。
教师：宝宝们瞧,这是什么呀？（轮子）你在哪里见过轮子呢？（汽车、电瓶车、卡车等）二、、教师用PPT,通过提问的方式,帮助幼儿理解故事内容。
教师：小熊在草地上散步,看它发现了什么？
小熊把大轮子推回去平铺在地上做了一张桌子,并请了它的朋友来玩。
（点击PPT出示小狗、小兔、小猴）森林里的动物听说有这么一个轮子,有人打起了坏主意,也想要这个轮子,看看谁来了？
小狐狸说：把你们的轮子给我吧,我给你们很多很多好吃的`。
小动物们怎么说？
带领幼儿一起学说："不给,不给,我们喜欢大轮子。"又有谁来了？他也想要轮子。动物们怎么说：不给,不给,我们喜欢大轮子。"谁又来了？你觉得它是来要轮子吗？
我们来听听小鸟说了什么？
哎呀,这下怎么办呢？
小动物们会怎么做呢？会不会把轮子还给汽车呢？
三、教师完整讲述故事。
四、引导幼儿讨论：小动物们非常喜欢大轮子,它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事,非常开心,可为什么它们又把大轮子推出树林,给大汽车呢？
使幼儿明白别人丢了东西,拣到了应该还给别人,轮子是汽车上的零件,汽车更需要轮子等道理。
五、游戏活动：转转转。
（1）教师：汽车上有了轮子可以开车；小动物得到了车轮,用车轮当桌子,给它们带来了快乐；假如你得到了车轮,你想做什么呢？
（2）教师（出示大圈）：这个大圈象个大轮子,你想用这个轮子做方向盘吗？
（3）教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘,开着小汽车走出教室。
大轮子小熊在散步,突然发现草丛里丢着一只大轮子。
就把大轮子推回去放平做了一个张桌子,摆上水果就喊他的朋友了。
"小狗--小兔--小猴--快来呀--我们有桌子啦--"小狗、小免、小猴都跑来了。啊,多棒的桌子啊呀,结结实实,稳稳当当,他们在这儿聊天,讲故事。大家都喜欢"大轮子桌子"。
狐狸听到消息,跑来了。"把大轮子给我吧,我给你们许多许多好吃的!""不给!不给!我们喜欢大轮子!"狐狸只好离开了。
大灰狼来了说"把大轮子给我吧,要不我可就生气了！""不给!不给!我们喜欢大轮子!"小熊、小狗、小兔,小猴团结在一起,大灰狼也没办法。
一只大鸟飞来,他告诉大家,有一辆大汽车丢了一只大轮子,开不动了。这可……怎么办啊?
小动物们都紧张起来。他们真舍不得"大轮子桌子",就讨论起来。
"我们没了大轮子桌子,吃什么都不香啊！"小狗说。
"世界上没有比大轮子桌子更漂亮的桌子啦！"小兔说。
"谁见谁羡慕呢！"小猴说。
"可是,"小熊说,"汽车没了轮子,就像咱们没了脚啊！"最后,他们决定,把大轮子还给大汽车。就把轮子推出了森林。
嘀嘀--大汽车安好轮子,开动了,好一副雄纠纠的模样。
小动物们为大汽车高兴,为大汽车鼓掌,跟大汽车说再见。
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