作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班语言教案：游动物乐园，希望能够帮助到大家。
活动目的`：
1、大胆说出小动物的动态特征,学习用短句表达。
2、激发对动物的喜欢之情。
活动准备：设置情境,教育挂图。
活动内容：游动物乐园活动目的：
1、大胆地说出小动物的动态特征,学习用短语表达。
2、激发幼儿对动物的喜欢之情。
活动准备：
1、收集幼儿参观动物园照片、动物图片布置成展览角,事先引导幼儿观看交流。
2、若干教学挂图、教师用的大方向盘、贴贴纸。
活动过程：
开始部分：
一、谈话互动引入,激发幼儿想说的愿望
1：谁去过动物园?请举手。
2：谁来告诉大家你去动物园看到什么？
3：动物园里有这么多开心有趣的事,小朋友想再去玩吗？
基本部分：
二、游戏：开车游玩动物园--看挂图引导幼儿说短句：我看见xx（动物）
1、小朋友今天我们都来当司机,开车去动物园玩好吗？
（请幼儿坐在椅子上小手模仿方向盘,小脚当车轮。）
2、司机开车时要注意什么。 (遵守交通规则。要专心,不能讲话。)
3、动物园到了,谁来说：我看见xx。
4、根据挂图集体练习说短句：我看见xx。小朋友,我们一起来说说：我看见xx。
三、看挂图引导幼儿说短句：我看见xx（动物）在xx（做什么）
1、请小朋友再仔细看看要这些小动物在做什么？再举手告诉大家：我看见xx（动物）在xx（做什么）。
2、小组比赛：刚才,小朋友都说的很认真,现在我们进行小组比赛。看看哪一组的小朋友说的好（第一组和第二组）结束部分：
四、活动延伸：观赏动物展览角--看图片练习运用说短句：我看见xx（动物）在xx（做什么）,我最喜欢xx（动物）。
1、我们班级有个动物展览角,小朋友我们开车去看看好吗。
2、小朋友在看的时候要和你的朋友说一说：我看见xx（动物）在xx（做什么）,我最喜欢xx（动物）。
3、你和朋友介绍一次就得一张贴贴纸,贴在自己的手背上,看看谁得的最多。
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