《祖国在我心中》主题班会教案

2022-09-16 教案

  在学习中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,以下是小编帮大家整理的《祖国在我心中》主题班会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《祖国在我心中》主题班会教案1

  活动目标:

  1、围绕“祖国在我心中”这一主题,从爱国人士、爱国名言、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国电影等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料。

  2、在交流学习中激发学生的爱国情感。

  活动重难点:

  学习运用多种方法搜集素材,培养学生的爱国情感。

  活动的开展:

  可以采用这样的教学思路:

  第一段:准备阶段

  ①把学生分组后,各小组策划本组的活动方式。可以采取图片展示、小导游、绘画、讲故事、诗朗诵、演讲、唱歌等不同的方式,表达自己对祖国的热爱之情。

  ②各小组分头搜集有关爱国主题的材料,如:格言、诗歌、故事、图片等。

  第二阶段:整理阶段

  ①以小组为单位集中搜集到的资料,进行取舍,修改后,分工到人,进行活动的准备。

  ②学生整理资料的过程中,老师组织指导开展活动。

  第三阶段:汇报阶段以小组为单位把搜集到的'资料运用各自小组活动方式向大家展示汇报。

  以下简要说说第三阶段的展示活动过程:

  一、在这次“祖国在我心中”的综合性学习的过程中,同学们都很认真,搜集了大量的资料,今天这节课,老师给同学们搭建一个平台,召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会,请同学们把自己的学习成果说一说,和老师,同学一起分享

  二、确定汇报形式,小组交流

  明确口语交际的要求,讨论汇报形式,有演讲、讲故事、朗诵诗歌、朗诵散文等。共同回顾每种汇报形式应该注意的一些问题:如进行演讲时,要恰当地运用手势、表情以增强表达的效果;朗诵诗歌、散文要注意情感充沛,表达出文章蕴含的情感;讲故事要注意具体、生动,能用语言打动他人;分小组讨论汇报几个注意点:资料共享、选择形式、合理分工、合作排练、互帮互助、共同提高。

  另外,对于听众也要提出一些注意事项,比如,有礼貌,注意力要集中,对别人的发言要有所反应。最后选定小组负责人,根据组内的材料情况和小组同学的特长确定汇报形式。根据讨论的结果,组织组内成员进行现场排练,出现分歧,由小组长负责协调。

  三、汇报展示,互动交流

  宣布汇报会开始,主持人组织汇报会,学生谈感受。

《祖国在我心中》主题班会教案2

  一、活动目的:

  让学生在欢乐中认识祖国的版图、首都、天安门及知道其地理位置;认识到凡是中国人都要热爱自己的祖国,了解祖国的伟大成就,提高民族族自豪感,从而培养学生热爱社会主义祖国的'思想感情

  二、活动准备

  1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。

  2)国歌、队歌

  3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套。

  4)相关节目

  三、活动过程

  1出示中国版图,宣布主题班会——“祖国在我心中”

  2“看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。

  A竞赛

  B颁奖

  C演唱《中华人民共和国国歌》

  3知识竞赛

  (主持A):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛

  (主持B):宣布竞赛规则:竞赛题目共4题为抢答题.每答对一题加10分,答错一题扣5分.

  A竞赛活动

  B观看表演

  C颁奖

  4游戏《跑到北京去》

  5舞蹈《我爱北京天安门》

  6认识国旗,讲出国旗的含义

  1)国旗旗面的红色表示什么?

  2)国旗上面有几颗星?大的表示什么?小的呢?

  3)拼图游戏

  7小队朗诵《国旗国旗我爱你》

  8国徽的认识

  9集体朗诵《国徽》

  小结:我们是祖国的小主人,我们爱祖国!(学生齐读)

  10集体表演《娃哈哈》结束活动。

《祖国在我心中》主题班会教案3

  活动准备

  1、结合语文课第二单元爱国情怀的主题,让学生搜集相关素材,包括文字素材和影像素材。

  2、带领学生参观访问爱国主义教育基地——秀英古炮台,充分地感受志士的爱国情怀。

  3、让学生利用自己所搜集到的资料,以主持人的身份,写一份“祖国在我心中”主题班会的设计稿,并且按照自己的设计安排同学参与节目,并要求整个活动不能超出15分钟。

  活动过程

  1、教师简单的导入:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情。”(列宁)可以说,爱国主义是人类所有道德中最崇高最神圣的美德。正因为如此,古往今来,有多少英雄豪杰、优秀儿女为祖国流血献身。这一节课,咱们就来充分地感受这一种最高尚的情感。

  2、抽取三位同学分别主持。以下为王海燕同学的主持稿:

  3、请同学们对三位同学的主持做出评议,肯定优点,指出不足。

  4、教师小结:通过三位同学对“祖国在我心中”主题班会活动的主持,我们了解了许多爱国志士的爱国事迹,也从不同的作品里头感受到大家对爱国行为的敬仰,从而激发我们的'爱国情怀,愿我们也能为祖国的繁荣昌盛做出自己的一分贡献。

  活动设计说明

  这是对学生综合能力的培养,如学生搜集、筛选素材的能力,策划的能力,写作的能力,应变的能力,与同学合作的能力,评判的能力等。同时也是课内外知识融合的体现。

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