小班推广普通话教案

2022-09-05 教案

　　作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的小班推广普通话教案范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

　　小班推广普通话教案1

　　活动目标：

　　1.使学生明确推广普通话的重要性。

　　2.教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

　　3.希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

　　活动过程：

　　一、创设情景，引入主题。

　　1.我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!

　　2.讲故事。

　　讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

　　例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”。

　　例二：与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。2001年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。

　　让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们，听了这个故事，你想到了什么?

　　二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处)

　　为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

　　三大家齐读推广普通话宣传口号：

　　说好普通话，方便你我他。说普通话，从我做起。

　　说好普通话，朋友遍天下。我是中国娃，爱说普通话。

　　四、顺口溜朗诵。

　　1.四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，

　　谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十。

　　2.板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

　　五、小组讨论：怎样推广普通话?

　　六、语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请” “谢谢”“对不起”等。

　　七、普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话是呀!推广普通话已经在我们心中生根、发芽!其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

　　小班推广普通话教案2

　　活动目标：

　　1、使学生明确推广普通话的重要性。

　　2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

　　3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

　　活动过程：

　　一、创设情景，引入主题。

　　我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!

　　南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

　　a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？

　　b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

　　a、b（合）：《推广普通话》主题班会现在开始！

　　二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）

　　三、顺口溜朗诵

　　1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十

　　2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，

　　扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

　　四、班主任发言。

　　今天的班会开得很成功！语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!

　　为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

　　小班推广普通话教案3

　　一、指导思想：

　　普通话是全国的通用语言。故推广普通话是一项基本国策，我们的校园就是主战场。在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。推广普通话，对营造良好的语言环境，增强广大师生的语言规范意识，提高师生语言表达能力和综合素质，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等都具有重要的意义。因此，我们306班响应学校号召在班内推广普通话，使普通话成为我班的班级文明语言。

　　二、活动目标：

　　1.在校园和班级中营造说普通话的良好氛围;

　　2.师生养成使用普通话交流的良好习惯;

　　3.鼓励学生带动家长说普通话在社会形成说普通话、用规范字的习惯。

　　三、活动主题：

　　推广普通话，规范语言文字

　　四、活动安排

　　1.围绕“推广普通话，规范语言文字”开展主题宣传活动，出好一期推普黑板报，进而宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。

　　2.自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音，让校园内外的普通话环境更规范。

　　3.积极参与“规范社会用字，树立学校形象”啄木鸟寻找身边错别字的综合实践活动。向家人、身边人宣传“说普通话，写规范字”的重要性，号召全班学生一起积极参与。

　　4.人人坚持说普通话，互相提醒，互相督促：

　　①积极学习、宣传、推广、使用普通话。

　　②要坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

　　③上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。

　　④做到校园生活中与同学的交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　⑤尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　　⑥尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。

　　5.开展一次以“推广普通话，规范语言文字”为主题的班队课——人人都说普通话

　　1.请同学介绍推广普通话的知识(5分钟)

　　1)什么是普通话?

　　2)推广普通话有什么重要意义?

　　3)班主任小结。

　　2.自己推广普通话的一些故事

　　3.有关普通话的笑话

　　4.有关普通话的儿歌

　　5.送您一支歌。

　　6.组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，提高推普工作的知晓率和参与率。

　　7.收集整理活动资料(包括：相关照片、推普旗帜等)

　　五、推普活动口号：

　　1.说好普通话，方便你我他。

　　2.我是中国娃，爱说普通话。

　　小班推广普通话教案4

　　一、教学目标：

　　通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

　　二、准备工作：

　　1）、选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。

　　2）、同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。

　　3）、选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。

　　4）、将全班分成5个小组，每组10人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。

　　5）、同学们自行了解一些普通话的知识。

　　三、班会过程：

　　1、普通话知识知

　　（1）普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

　　（2）国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

　　（3）新时期推广普通话的方针是大力推行，积极普及，逐步提高。

　　2、自由讨论：我们为什么要讲普通话？

　　老师适当给提示：这是一个开放性的.题目，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。（自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流）。

　　总结：我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出高淳，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！

　　3、自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？

　　4、自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？

　　5、学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令，加5分。

　　三月三，小三去登山;

　　上山又下山，下山又上山;

　　登了三次山，跑了三里三;

　　出了一身汗，湿了三件衫;

　　“小三山上大声喊，离天只有三尺三”

　　四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

　　谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，

　　谁说十四是四十，就打谁十四，

　　谁说四十是细席，就打谁四十

　　板凳宽，扁担长，

　　板凳比扁担宽，

　　扁担比板凳长，

　　扁担要绑在板凳上，

　　板凳不让扁担绑在板凳上，

　　扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

　　蓝教练是女教练，

　　吕教练是男教练，

　　蓝教练不是男教练，

　　吕教练不是女教练。

　　小班推广普通话教案5

　　活动目的：

　　1．认识到说好普通话的重要性。

　　2．引导学生养成说普通话的习惯。

　　活动地点：

　　主题：

　　说好普通话圆梦你我他

　　活动过程：

　　甲：我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!你们知道普通话是什么吗？（普通话是全国通用的语言，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。）

　　乙：普通话是我们每个人都应该会听会讲的语言，是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。

　　甲：普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。

　　乙：试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢？不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。现在让我们来看两个有趣的例子。

　　甲：同学们，看了上面的例子，你想到了什么？（让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。）

　　乙：是呀，我们需要普通话。现在，我们来几个绕口令，试试大家的普通话熟不熟练。

　　甲：现在普通话在国际上占有越来越显著的地位—－它成了联合国六种工作语言之一。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，还代表着中华民族的繁荣昌盛！那你们知道一些关于普通话的知识吗？下面我们就来学学吧。

　　乙：看来大家的知识还挺渊博，不过，接下来，要动动你的脑筋了，如果要你编一则宣传普通话的口号，你能想出来吗？（抽生汇报）

　　甲:有句歌词唱得好：“众人划桨哟，开动大帆船”。推广普通话，就像是划大船，就让我们都“说好普通话，梦圆你我他”。合：“说好普通话，梦圆你我他”班会活动正式结束。我们相信，只要一起努力，一定可以使人人学会普通话，人人学好普通话！希望大家学好普通话，共圆中国梦。

　　班主任总结

　　普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。