作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的汉语拼音j、q、x教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学目标：
1 、学会声母j q x ,能够读准音、认清形，并能正确书写。
2 、能准确拼读j q x与i ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。
教学重、难点：
1 、 j q x的正确发音。
2 、 j q x与单韵母的拼读。
养成教育训练点：继培养学生认真倾听的.习惯和正确的写字姿势。
教学准备：教学挂图、拼音卡片。
教学时间：两课时。
第一课时
一、复习
开火车读：b p d g i
二、看情境图，学语境歌，引出新授内容
1 、看情境图图上画的是什么时候，什么地方？谁和谁正在干什么？
2 、小结图意，出示相关音节。
3 、学语境歌星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。
4 、谈话。今天我们要学的三个拼音娃娃就跟星期天的"期" 、洗衣机的"洗"和"机"有关。
三、教学声母j q x的读音
1 、（出示搭积木图、气筒图和表演图）我们今天要学的三个拼音娃娃就躲在这三幅图里，你们能把它们找出来吗？板书：j q x
2 、你知道哪个娃娃的名字？指名读。
3 、相机指导发音。
4 、开火车读，正音。
四、教学声母j q x的字形及写法
1 、你有什么好的方法记住这三个娃娃？
2 、引导编顺口溜：
j : i字加弯j j j 、
q与p比较：q与p正好相反，用顺口溜区别：像个9字qqq,反写p字qqq 、
q与d比较：两个字母都是左半圆，但位置不同，用顺口溜区别：左上半圆qqq ,左下半圆ddd 、 q与g比较：q下面没有弯，g下面有个弯，用顺口溜区别：g下无尾qqq 、
x :一个大叉xxx 、
3 、指导书写
（1）三个拼音娃娃玩累了，该回家了，让我们把他们送回去吧！
（2）复习儿歌：有头向上升，有尾向下拖，没头没尾中间坐。
（3）说说j q x分别住在四线三格的哪几层。
（4）指导：
j :它是最高的一个娃娃，一个人住了三层楼。看笔顺图，j有几笔？先写什么？后写什么？
q :由几笔构成？先写什么？
x :注意笔顺，先右斜，后左斜。
（5）教师范写。
（6）学生描红，教师巡回指导。
五、作业设计
1 、跟着录音磁带复习jqx 、
2 、抄写j q x 、
板书设计：6 、 j q x
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