卖火柴的小女孩课教案

2022-08-26 教案

　　作为一名教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的卖火柴的小女孩课教案，欢迎大家分享。

　　学习目标

　　1.会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。

　　2.有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。

　　3.了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。

　　4.激发学生阅读安徒生童话的兴趣。

　　学习重难点

　　1.从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。

　　2.从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　1.同学们，你们的'大年夜是怎样过的?(学生畅所欲言)在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。

　　2.板书课题。

　　二、整体感知，理清脉络

　　1.自读课文，用自己喜欢的方式将课文读正确，读流利。

　　2.简单地说一说课文讲了一个什么故事。(先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴;接着，小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象;最后讲小女孩被冻死了。)

　　3.按照故事的发展顺序，把课文分成三段。

　　三、创设情境，唤起对小女孩深切的同情

　　1.下面我们就静下心来，仔细地品读课文，试着走进作者和小女孩的心灵世界。认真听老师读课文的第一部分，然后说一说小女孩给你留下了怎样的印象。

　　2.用自己喜欢的方式再来读读这部分内容，小女孩目前的处境是怎样的，在文中空白处写一写。

　　3.结合具体的语句汇报

　　(非常寒冷;非常饥饿--光着头赤着脚;只好赤着脚走路，一双小脚冻得红一块青一块的;蜷着腿缩成一团，她觉得更冷了;人情冷漠，痛苦孤独--另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了;谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一分钱;爸爸一定会打她的。)

　　4.找生试着把自己的感受读出来。请同学结合自己的感受来评价，并提建议。再自由读这部分，感受小女孩的可怜。

　　5.指名配乐朗读。(播放《天鹅》。)

　　6.如果你是小女孩，你现在最需要什么?(温暖、食物、疼爱等)可是，她又冷又饿，有家又不敢回，除了旧围裙里的火柴，一无所有。

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