《小猫在哪里》幼儿教案

2022-08-25 教案

　　作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《小猫在哪里》幼儿教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学目的

　　1.要求幼儿说出画面中各只小猫所在地方。

　　2.学习方位词:在、上、下、里。学用短郁小猫在床上或在床下、在抽屉里等。

　　3.培养幼儿观察力及口语表达能力。

　　4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　5.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　教学准备

　　桌面教具=小床、椅子、床、草窝、花篮。五只瓷小猫分别藏好,猫家门头上有门头饰猫头饰与幼儿人数相等,并备积木搭成的房子、大床、子。

　　教学过程

　　教师扮作猫妈妈贵穿整个教学过程。

　　1-听音乐开火车进教室。教师小朋友,你们好,我是猫妈妈,今夭是我的'小猫过生日,请小朋友到我家做客好不好?

　　快快请上火车吧,小猫在家等我们呢。

　　2-引导幼儿观察,并说出小猫在哪里。

　　教师:小朋友,快看啊,我的家到了,请下车。(幼儿回到位子上坐好)

　　教师=小猫,小猫快开门,小客人来了。(教师作敲门状)

　　教师:怎么不来开门。(老猫开门)臆,我的小猫怎么不见啦?我出门的时候它还在草窝里的,这会儿躲到哪去了?小

　　朋友,你们来帮我找找吧。(让幼儿观察一会儿后请个别幼儿来找出小猫,学说小猫在床上等短句,全班幼儿一齐跟着说短句,以此方法将小猫找完,送回草窝上〉教师瞧,这就是我的小宝贝,你们帮我数一数,共有几只小猫，(幼儿数数,说出总数〉

　　3-游戏:《老猫睡觉醒不了》。

　　请五位幼儿扮小猫玩游戏,并说出自己所藏的地方,要求用上简单句,可玩l~2回。

　　全班幼儿扮小猫玩游戏,也要求说出自己藏的地方,用上短句。可玩几遍。

　　4.以兔妈妈的电话,请小朋友也到她家做客为由,幼儿开火车出教室。

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