作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿大班区角活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、目标：
1、乐意参加了解春天的活动，有探索的兴趣。
2、在系列的观察、探索活动中，发现春季一些植物和动物的生长活动，知道季节的变换与一些动植物的生长过程的关系。
3、有初步的环保意识――知道动植物是我们人类的.朋友，我们要爱护它。
二、环境创设：
1、阅读角：投放与春天动植物有关的书籍。
2、发现角：蝴蝶等春天常动物的标本，放大镜。
3、饲养角：小蝌蚪，小乌龟，（以后还要增加蚕、蝴蝶幼虫等），记录本。
4、种植角：各种水植蔬菜，记录本。
5、气象角：记录温度、天气的变化。
三、家长工作：
1、介绍主题活动的目标、内容，配合事项（家园之窗）。
2、平时注意引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，并与孩子一起收集与春天有关的书籍或资料。（与家长交谈，指导）
3、请家长协助指导幼儿在家种植两种花卉饲养1―2种小动物，进行观察与管理。
活动（一）植树节
目标：
1、交流自己带来的图片、资料，知道3/12日是植树节。
2、知道春天是万物开始生长的季节。
过程：
1、交流自己带来的图片、资料，知道3/12日是植树节。
（可启发：为什么把植树节放在春天？）
2、带幼儿到操场上，感受春天（寻找、发现、感受）。
3、交流自己感受到的春天。
活动（二）主题画――我看见了春天
目标：
1、能将自己在春天的花园里所感受到的用图画和语言表达出来。
2、进一步感受春天已经来临了。
过程：
1、谈话：交流自己在花园里都发现了什么有趣的事情。
2、鼓励幼儿用图画的形式记录下来，并用语言表述老师帮助幼儿记录、整理。
3、布置墙面：我看见了春天
活动（三）访问花匠
目标：
1、了解春天花匠在做什么，知道春天是种植的季节。
2、引发对栽种植物的兴趣。
准备：和花匠联系访问事宜
过程：
1以谈话引起幼儿访问的兴趣：
人们都说春天是个美丽的季节，我们的幼儿园美丽吗？是谁把幼儿园装扮得这样美丽？春天里花匠叔叔在做些什么？
2、幼儿结伴在操场上观察春色，感受春天的气息。
3、幼儿分组观察花匠叔叔的劳动并访问。
（1）观察花匠叔叔移栽花木、锄草、修剪枝条。
（2）引导幼儿提出问题进行访问，如：
春天来了，您在忙些什么？
为什么春天可以种植许多植物？
活动（四）种植蔬菜
目标：
1、在老师的指导下学习种植蔬菜，提高种植及观察的兴趣。
2、知道植物生长发育的条件及管理植物的知识，通过讨论，学习用绘画的方式建立起管理制度。
3、能有认真、细心操作的态度。
准备：
青菜、萝卜、丝瓜、南瓜等蔬菜的种子及图片，花盆，泥，洒水壶，工作服
过程：
1、出示蔬菜的种子（蔬菜的图片朝下放），让幼儿猜猜是什么。
（1）翻开图片，使幼儿知道这些是各种蔬菜的种子。
（2）比较蔬菜种子的不同。
2、回忆花匠叔叔栽种植物的情景（松土、挖坑、栽种、浇水等）
3、启发幼儿：怎样让这些种子长成好吃又有营养的蔬菜？
4、与幼儿边讨论边演示种植的方法：
如：先在花盆里放多少土，种子的间距，种子上盖多少土等。
5、幼儿选择自己想种的蔬菜进行种植，老师指导。
6、讨论：
（1）每天由谁来照顾这些蔬菜？
（2）怎样照顾好这些蔬菜？
7、鼓励幼儿用绘画的方式将自己的想法记录下来。（让别人一看就知道该怎样来照顾它们）
8、汇总幼儿的方法，将这些方法贴在种植角内。
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