语文《春天的雨点》教案

2022-08-25 教案

  作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的语文《春天的雨点》教案,欢迎阅读与收藏。

  教学目标:

  1认识15个生字,会写11个生字,掌握沙哑、飘洒、疲劳等词。

  2学习课文,读懂课文内容,体会师生间真挚的感情。

  3理解课题春天的雨点。

  教学重点:

  引导学生理解课后最后一段,懂得春天的雨点的深刻含义。

  课时安排:二课时

  第一课时

  课时目标:

  1初读课文,识认生字。

  2再读课文,理清课文结构。

  3熟读课文,理解内容,体会师生之间真挚的感情。

  导学过程:

  一直接导课:

  今天,我们学习一篇新课文,板书春天的雨点。

  二初读课文,认识生字、词。

  1自由读课文,读准字音,认清字形,用喜欢的'方法认识文中生字。

  2检测学生认字情况,重点检测:跪、竭、朦胧、蓬。

  三书读课文,理解内容。

  1再读课文,将课文读通读顺。

  2略读课文,说说课文写了几件事?

  3试着给课文分段,说说每段的意思。

  4仔细读课文,说说那一部分对你感受最深,为什么?

  找出描写乌罕娜老师言行的语句,边读边体会老师对学生的关心和爱护。

  结合课文21段,让学生体会老师的用意,感受老师的以后,达丽玛是怎么做的?(师通过指导朗读,是学生体会师生之间的爱。)

  四总结全文,布置作业。

  第二课时

  课时目标:

  1进一步朗读课文,理解课题春天的雨点,联系自己感受师生之爱。

  2指导写生字。

  导学过程:

  一直揭课题

  今天我们继续学习课文《春天的雨点》。

  二感情朗读,回顾内容。

  1有感情地朗读全文。

  2重点引导学生朗读最后一段,讨论春天的雨点涵义?

  三拓展与延伸

  1学完课文,你有什么要说的?

  2说一说在你的身上有没有发生过类似这样的事情?

  四指导写生字

  1观察生字,说说那些字容易写错。

  2重点指导:蒙(不要少写一横)、忍(心字头上一把刀)、蓬(上下结构)

  3完成语文天地中的抄一抄。

  五总结,布置作业。

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