小狗的铃铛教案

2022-08-25 教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的小狗的铃铛教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动名称：小铃铛

　　活动目标：

　　1、认真倾听故事，理解故事主要内容。

　　2、简单讲述故事主要内容，丰富词汇“圆溜溜”、“亮晶晶”、“丁零丁零”。

　　3、愿意与同伴一起分享玩具。

　　活动重点：

　　简单讲述故事主要内容

　　活动难点：

　　能用“圆溜溜”、“亮晶晶”、“丁零丁零”描述铃铛的特点

　　活动准备：

　　小铃铛人手一个、PPT或大图片、大操作卡与背景图、幼儿操作卡

　　活动过程：

　　1、热身活动

　　师：你们看它是谁？小花猫的'脖子上有什么？今天小花猫给每个小朋友都带了一个小铃铛，我们带着铃铛和小花猫一起做游戏吧！

　　幼儿每人脖子上戴一个铃铛，跟随音乐走入教室。音乐游戏《小猫来了》

　　2、玩铃铛

　　师：小花猫今天还带了好多铃铛给小朋友，我们一起来玩吧！

　　教师分发铃铛，幼儿玩铃铛。

　　提问：小朋友们看看小铃铛是什么形状的？引导幼儿说出“圆溜溜”。

　　我们把小铃铛放在亮光下看看，它是什么样子的？引导幼儿说出“亮晶晶”。

　　摇一摇，听一听小铃铛的声音是怎样的？

　　引导幼儿说出“丁零丁零”。

　　教师收回铃铛。

　　3、故事讲述

　　师：今天小花猫还带了一个故事给小朋友，我们一起来听听吧！

　　教师用PPT（或大图片）完整讲述故事

　　4、教师再次讲述故事并提问

　　师：小花猫今天和平时有什么不同？刚才我们说的小铃铛是什么样子的？

　　谁来向小花猫借铃铛戴了？小花猫借了吗？

　　小花猫掉到河里以后，小动物们是这么做的？（教师回答问题时，教师依次出示插图）

　　5、幼儿与老师共同讲述故事

　　师：小花猫遇见了谁？（请幼儿在大图中操作卡片）它说了什么？

　　小花猫是这么说的？（幼儿集体回答）

　　小花猫最后来到了哪里？发生了什么事情？其它的小动物们是怎么做的？小花猫又是怎么做的？教师小结

　　6、幼儿分组操作

　　请幼儿戴上头饰分角色表演故事。

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