《大嘴车》的教案及反思

2022-08-24 教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的《大嘴车》的教案及反思，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1.学习完整清楚地念儿歌。

　　2.了解垃圾车和洒水车的基本特征和用途。

　　重点难点：

　　能完整的念儿歌

　　活动准备：

　　CD，幼儿用书，关于垃圾车和洒水车的视频

　　活动过程：

　　一、组织教学，激发幼儿学习兴趣。

　　请幼儿回忆我们见过的、坐过的各种交通工具，互相介绍，描述。

　　二、基本活动

　　1.播放CD《大嘴车》，请幼儿听后讨论。

　　（1）儿歌里说到什么车？

　　（2）你知道下雨车是什么吗？（引导幼儿充分猜测）

　　2.教师和幼儿一起阅读幼儿用书，寻找答案，阅读过程中和幼儿一起念儿歌。

　　（1）画面上吃垃圾的是什么车？

　　（2）下雨的'是什么车？

　　3.播放视频资料，垃圾车和洒水车的图片及两种车的音乐，请幼儿了解两种车的外观和用途。

　　（1）你见过垃圾车吗？

　　（2）为什么垃圾车要唱歌呢？（告诉人们垃圾车来了）

　　（3）垃圾车有什么作用呢？（运走垃圾，保持环境卫生）

　　（4）为什么洒水车要唱歌呢？（告诉路上的行人洒水车来了，注意躲闪）

　　（5）洒水车有什么作用呢？（给路面降温、冲洗路面、防止路面扬灰……）

　　4.再次播放CD，幼儿学念儿歌。

　　三、活动延伸

　　1.将幼儿分成两组儿歌接龙，如第一组幼儿念“大嘴车……”部分，当念玩“请问这是什么车？”后，另一组幼儿回答“垃圾车”，并接着年“下雨车……”部分的儿歌，念完儿歌后，第一组幼儿回答“洒水车”。

　　2.请幼儿和爸爸妈妈上街时注意观察垃圾车和洒水车。

　　活动反思：

　　1.幼儿兴趣浓厚，有一定的生活经验的积累，观看图片时，能很快说出垃圾车、洒水车的功能。

　　2.对于小班儿歌的学习，教师应多提供幼儿感兴趣的材料，让幼儿在游戏的环境和氛围中学习，而不应该一句一句教读，让幼儿死记硬背，这是儿歌教学的难点，我们应该多思考如何让幼儿在理解内容的情况下自然的记住儿歌。

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