在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的幼儿园科学运水真好玩教案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动设计意图:
结合孩子的兴趣点及季节特征,我们开展了“有趣的水”主题活动,从最初的自由玩水到有选择地使用工具玩水,在循序渐进的过程中,孩子们已积累了一些玩水的经验。考虑到应让2—3岁的幼儿在开放的空间里,在丰富、适宜的环境中获得自然的发展,我预设了“运水”活动,让幼儿用大小不同的容器运水,积累更多玩水的经验。
活动目标:
1、尝试用多种材料和方法将大盆中的水运到小盆中。
2、体验玩水的乐趣。
活动准备:
1、经验准备:有过玩水的经验。
2、材料准备:
①瓶子、小碗、小勺、水壶、漏斗、水桶等大小不一、种类不同,能让幼儿运水的器具;
②小桥三座(难易不同);
③提供一些辅助材料:小拖车、小推车;
④布置小熊的家;
⑤4—5个可装水的大盆(2个稍大的作池塘,其他的作小熊家的水缸)。
活动过程:
1、创设问题情境
(1)师(出示小熊):刚才,我接到小熊的`电话,它说:哎呀,不好了,今天我家停水了,天气这么热,可怎么办呢?
(2)教师引导方式:顺应幼儿、灵活应对(如:小熊家不远处有一个小池塘,可它一个人拎也拎不动,你们愿意帮助他一起到池塘里运水吗?)
(3)演示各种运水工具(大小不一的瓶子、小水桶、小碗等)。 提问:想一想,用哪些东西运水可以运得又快又多?
2、幼儿尝试用各种材料、方法运水
(1)到场地后,教师把任务交待一遍,并让孩子数数有几个池塘,河上有几座小桥?
(2)提醒幼儿需注意的规则:运水需走过小桥;过桥时,小心别把水泼了。
(3)观察要点:观察幼儿是如何与材料积极互动的,重点观察幼儿选择什么工具,用什么方法盛水、运水。装了满满一大瓶的水拎不动怎么办?(引导幼儿用小拖车、小推车等)观察幼儿是如何把水运过桥的。提醒宝宝整理运水工具。
3、交流分享
说说是怎样把水运到小熊家的。小熊:谢谢你们,你们可帮了我的大忙(奖励宝宝粘纸)。
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