大班音乐领域公开课教案《摇着小船去外婆家》

2022-08-19 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的大班音乐领域公开课教案《摇着小船去外婆家》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  一、活动目标

  初步感受童谣《摇到外婆桥》,在唱唱玩玩中尝试表现三拍子歌曲,体验带有乡土特色的'曲调形式。

  二、活动准备

  1、音乐CD。

  2、上海老弄堂的PPT。

  三、活动过程

  (一)激发兴趣

  T:你们平时去外婆家做客是怎样去的?需要什么交通工具?

  T:今天我们也要去外婆家做客,听听看我们将用什么交通工具?(引导幼儿初步欣赏音乐。)

  (二)欣赏感受歌曲

  T:今天怎么去外婆家?

  T:外婆喜欢小宝宝吗?从哪里听出来的?

  T:这首歌曲和我们以前唱的有什么不一样?(再次听赏歌曲,引导幼儿理解歌词。)

  (三)感受表现三拍的旋律

  1、说三拍感觉。

  T:听了这首曲子有什么感觉?

  2、动作表现三拍感觉。

  T:请做动作来表现你听到的感觉。(鼓励幼儿用动作表现三拍子旋律。)

  T:我们摇着小船去外婆家,摇船要用力,船才会前进,什么时候力气用得最大?(引导幼儿用划船动作表现重拍。)

  3、乐器表现三拍

  T:摇船的时候请乐器来帮我们鼓劲加油,在划船用力的时候帮忙加油。(借助乐器区分三拍中的重拍。)

  (四)唱歌曲

  T:歌曲里的话是上海话,我们用上海话说说,你听到歌里唱了什么?(引导幼儿用上海话念歌词。)

  T:我们一边摇船一边唱歌,去外婆家。(请幼儿边动作,边唱歌曲。)

  T:我们划船去外婆家,有的划船,有的站在船上用乐器加油,一起出发了。

  (引导幼儿分组合作,部分两两坐地毯上划船唱歌,部分用乐器伴奏,边唱歌边欣赏老上海弄堂PPT。)

  四、操作提示

  为突出上海童谣的乡土特色,老师在指导语中可以穿插上海话,也可用上海话导入。活动中体验三拍的感觉是重点也是难点,老师要从引导幼儿倾听入手,利用多种手段给予孩子感受、表现三拍的机会。在乐器表现环节中,老师可让幼儿从最容易表现强弱的大鼓开始,便于幼儿区分三拍中第一拍为强拍的感觉。在熟悉歌曲后,可以引导幼儿分组装扮,模仿角色,创编简单的情景音乐剧。

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