夏天的水果教案

2022-08-17 教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的夏天的水果教案,希望对大家有所帮助。

夏天的水果教案1

  活动目标:

  1、能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。

  2、爱吃水果,并乐意用语言表达自己的感受。

  活动准备:

  1、新鲜水果:苹果、橘子;

  2、果园的图片;

  3、榨汁机;

  4、人手一个纸杯。

  活动过程:

  一、出示图片,激发兴趣

  师:秋天到了,果园里的水果都成熟了,这些水果你认识吗?

  小结:秋天的水果非常多,而且很有营养呢

  二、比较苹果、桔子

  师:老师这里有两种水果,认识它们吗?

  每组桌上都放着这两种水果,请你看一看它们的形状,它们的颜色。并且摸一摸,捏一捏

  小结:这两种水果都是圆圆的,桔子是黄黄黄的,苹果是红红的。苹果摸起来滑滑的,桔子有点粗糙;苹果捏起来硬硬的,桔子有点软

  三、游戏:摸水果

  师:这里有一袋水果,摸一个,请你告诉大家这是什么水果。

  小结:可以仔细摸摸它们的表皮,你会发现两种水果不一样;捏一捏,发现它们的硬度不一样。

  四、品尝水果

  师:尝一尝,说一说它们的味道

  小结:苹果是甜甜的,桔子有点酸酸的,水分多多的。

  五、延伸环节:柞水果汁

  师:水果还能榨成美味的水果汁呢,请你们来品尝一下。

夏天的水果教案2

  活动目标:

  1、了解夏天成熟的水果有哪些,知道吃水果前要将水果洗净。

  2、能用各种形式表现夏天的几种水果。

  活动重点:

  了解夏天成熟的水果有哪些,知道吃水果前要将水果洗净。

  能用各种形式表现夏天的几种水果。

  活动准备:

  1、娃娃家准备水果模型、橡皮泥。

  2、美工区准备水果范画、画纸和油画棒、橡皮泥。

  3、阅读区提供认识水果的图片和书本。

  活动过程:

  一、谈话导入

  1、现在是什么季节?夏天成熟的水果有哪些?

  2、出示夏天成熟的水果图片,引导幼儿逐一认识这些水果。

  3、小朋友喜欢吃水果吗?吃水果前要怎么做呢?

  二、介绍材料和活动要求

  1、娃娃家里有许多的水果,我们可以喂小动物吃水果,用橡皮泥为客人制作水果。

  2、美工区里,老师准备了画纸、油画棒和橡皮泥,请小朋友画、捏出各种夏天的水果。

  3、除了老师今天介绍的这几种水果,还有哪些水果呢?请小朋友到阅读区去看看认识水果和图书和卡片,一边看一边说这些水果的名字和它们是什么样子什么味道的。

  三、幼儿自选区角游戏,教师巡回指导。

  1、指导娃娃家的'幼儿有规律地排列水果切片,制作水果拼盘。

  2、指导美工区的孩子用画和橡皮泥大胆表现各种水果。

  3、指导阅读区的孩子用完整的语言描述自己对水果的了解。

  四、收拾活动材料,评价幼儿游戏,结束活动。

  展示幼儿捏、画的橡皮泥,引导幼儿欣赏评价。

夏天的水果教案3

  【活动目标】

  1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

  2、通过观察、练习,了解并学习画出各种不同形状的水果。

  3、知道要换颜色时,将自己的画笔洗干净再使用,保持颜色的干净。

  4、大胆说出自己对水果的理解。

  5、能在集体面前大胆发言,积极想象。

  【活动准备】

  1、各种夏天水果的小图片。

  2、范图一张。

  【活动过程】

  一、感知夏天水果的多种多样。

  1、你知道夏天有哪些水果吗?教师一一出示这些水果的图片。

  2、这些水果是什么样子的呢?象什么东西呢?

  3、是什么颜色的呢?(幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似,并根据图片说说水果的颜色特点。)

  二、幼儿尝试练习手指绘画:夏天的水果。

  1、我们用自己的手指做笔,画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

  2、幼儿使用鸭嘴笔,练习绘画:夏天的水果。

  3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

  三、观察桌子上颜料的色彩,尝试自己说说作画的过程。

  1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。

  2、提醒幼儿如果要换颜色时,要把自己的笔放在水里洗一洗,才可以在使用。

  3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。

  四、绘画活动。

  幼儿进行绘画活动,教师在过程中不断地指导。

  五、评价。

  幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。

  教学反思:

  在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们兴趣高涨,积极主动地学习,真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展,符合中班幼儿的年龄特点,幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识,通过摘水果这一环节,幼儿更体验到了夏天果园丰收的美好景象。

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