大班音乐欣赏唐老鸭减肥教案

2022-08-02 教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的大班音乐欣赏唐老鸭减肥教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班音乐欣赏唐老鸭减肥教案1

  活动目标:

  1.初步了解《瑞典狂想曲》的音乐特点以及乐曲的三段体,感受音乐的轻快活泼。

  2.能根据音乐的节奏及乐句变化表现出唐老鸭减肥前后的情境。

  3.感受音乐活动带来的快乐,知道肥胖会带来许多不便,应合理饮食,运动健身。

  活动准备:

  1.幼儿经验准备:对"逛迪斯尼乐园"有了一定的了解

  2.物质准备:音乐《瑞典狂想曲》前半段、图片(胖鸭、瘦鸭)、图谱。

  活动重点:初步感知音乐的特点、旋律结构及各个乐段的不同。

  活动难点:能根据音乐创造性的表现唐老鸭减肥前后的情境。

  活动过程:

  开始:教师带幼儿随音乐《瑞典狂想曲》进入教室。

  一、引导幼儿欣赏音乐,初步感知乐曲的特点和旋律结构

  (一)请幼儿完整欣赏乐曲,感受《瑞典狂想曲》音乐的特点。

  提问:

  1.听了这首狂想曲你有什么感受?

  2.这首乐曲是几拍子的?(引导幼儿倾听、感受乐曲二拍子、轻快活泼的特点)

  教师小结:狂想曲音乐轻快活泼,大都是二拍子的基本特点。

  (二)结合图谱,引导幼儿随音乐感知乐曲的三段体旋律结构和各乐段的不同。

  1.完整欣赏后提问:这首音乐可以分成几段?每一段讲了什么事情?

  2.结合图谱完整欣赏,感知乐曲的三段体旋律结构。

  提问:这首狂想曲可以分成几段?三段音乐节奏有什么不同?

  3.运用对比欣赏法,引导幼儿感知三乐段的不同。

  提问:第一段感觉怎样?第二段和第一有什么不同?第三段呢?

  4.告知幼儿乐曲的名称和主题提问:你认为哪一段表现的是唐老鸭住进了迪斯尼乐园的?哪一段是讲唐老鸭减肥?哪一段是讲唐老鸭减肥成功后的?

  二、以"唐老鸭减肥"的故事情境引导幼儿分段欣赏音乐,感知乐曲所表达的涵义,并引导幼儿用相应的动作表现自己的感受。

  1.请幼儿欣赏A段音乐

  (1)(出示胖鸭)这是谁?你感觉唐老鸭变胖后走路是什么样子的.?(请幼儿结合乐曲的欢快、活泼想象、猜测)

  (2)请幼儿随音乐模仿胖鸭走的样。(胖鸭走路很笨重,但很快乐,要慢慢的,跟着节奏快乐的表演)

  2.请幼儿欣赏B段音乐

  (1)唐老鸭胖变胖心里可着急了,他会做什么运动呢?(引导幼儿根据音乐的轻快、活泼来想象)

  (2)引导幼儿用自己的动作表现唐老鸭减肥的情境。(强调跟着音乐的节奏变化)

  3.请幼儿欣赏c段音乐

  (1)(出示瘦鸭)唐老鸭变得怎么样了?减肥后的唐老鸭的心情是怎样的?它现在走路会是什么样的?(引导幼儿根据音乐的欢快来想象)

  (2)引导幼儿根据音乐创造性地用动作进行表现。

  三、请幼儿完整欣赏音乐进行表演。

  1.减肥后的唐老鸭参加了"动物运动会-百米赛跑",你们猜,他得了第几名呢?(鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。)

  2.你喜欢胖胖的唐老鸭还是瘦瘦的?为什么?我们应该怎么办?

  小结:我们平时要热爱运动,不懒惰,合理饮食,不要暴饮暴食,见到爱吃的就吃那么多,不爱吃的就不吃活动结束:

  现在,我们跟着唐老鸭一起去户外做运动吧!

  活动延伸:请幼儿欣赏几曲特点鲜明的狂想曲音乐,加深幼儿对狂想曲音乐的了解和喜爱。

  活动反思:

  音乐是幼儿园教育不可缺少的内容,它可以陶冶人的性格和情感,音乐教育对幼儿来说又是非常重要的。音乐是人类生活的反映,人们用音乐抒发情感,用音乐愉悦生活,音乐能带给人们美感。使人们获得高尚的情感。音乐有益智的功能,能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作用,可以促进幼儿智慧发展;音乐有调节情绪的功能,其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力;音乐有审美功能,能给予幼儿美的享受,美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动。

  本次活动讲了“唐老鸭减肥”这样一个故事。重点是让孩子们通过肢体动作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子,减肥时卖力地运动,减肥后变苗条了,摆出优美的动作这样几个环节。活动中,孩子们非常积极地参与表演,活动中情绪高涨。

  通过唐老鸭减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构,能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣,而对唐老鸭发自内心的喜欢,又能促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容。

大班音乐欣赏唐老鸭减肥教案2

  活动目标:

  1、通过故事情节,帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。

  2、初步学会合拍地做胖鸭走、瘦鸭走及做运动的动作。

  3、感受音乐活动中带来的快乐,知道肥胖会给人们的活动带来不方便,我们应提倡合理饮食,运动健身。

  活动准备:

  音乐(瑞典狂想曲前半段)图片(胖鸭、瘦鸭)运动图谱

  活动过程:

  一、出示胖鸭图片,幼儿观察讲述:谁来了?他长得怎么样?你怎么看出它很胖?(用动作表示)

  二、故事导入课题,探索A段动作。

  1、教师讲述唐老鸭的故事,重点讲述肥胖给唐老鸭带来不方便:上楼很吃力、小动物们笑话它、医生告诉他肥胖会带来很多疾病、跑步比赛得到倒数第一名。

  2、探索胖鸭走路动作,个别模仿→教师总结→全体模仿。

  3、合音乐节奏表演第一段动作。

  三、探索B段动作

  1、倾听音乐,让幼儿说说象在干什么?

  2、引出运动主题,探索运动的方式和动作,教师用简图的方式记录。

  3、带领幼儿按顺序把运动动作喊节奏做一遍。

  4、试着合音乐节奏做运动动作。(选择有代表性的动作)

  四、探索C段动作

  1、出示瘦鸭图,激发幼儿兴趣。通过故事激发幼儿表演欲望,带领幼儿探索瘦鸭走与胖鸭走动作的区别。

  2、用故事情节引导幼儿做瘦鸭跑步动作。

  3、随音乐做瘦鸭奔跑动作。(注意提醒幼儿跑步时与别人共享空间)

  五、完整表演

  1、幼儿完整欣赏音乐,感受节奏快慢的区别。

  2、带领幼儿根据设计的情节来合节奏表演动作。

  注意让幼儿在结束的地方摆造型表示庆祝跑步得第一的心情。

  3、重复表演1-2次(幼儿可以邀请客人老师一起参与运动)。

  六、教师小结"通过故事,我们懂得了什么道理?""我们平时该怎样做呢?"

  1、注意饮食:少吃零食、多吃水果蔬菜,不挑食。

  2、注意运动健身。

  3、祝愿每个孩子都是健康的、快乐的。

  活动反思:

  活动中孩子积极参与,喜欢表现。本次活动讲了“唐老鸭减肥记”这样一个故事。重点是让孩子们通过肢体动作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子,减肥时卖力地运动,减肥后变苗条了,摆出优美的动作这样几个环节。活动中,孩子们非常积极地参与表演,活动中情绪高涨。活动中充分体现了由孩子们的听而引出表演,而不是生硬地该怎么表演,该怎么做动作。每一环节,我都是由听音乐引出,根据孩子们自身对音乐的理解进行表演,令我高兴的是孩子们的理解都是比较正确的。

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