幼儿园中班美术《三只蝴蝶》教案

2022-08-02 教案

  作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班美术《三只蝴蝶》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1、通过边看边听故事、角色扮演等形式了解故事内容。

  2、学习并能复述故事中反复出现的对话和短句。

  3、体会好朋友之间相互关心的美好情感。

  活动重点难点:

  理解故事含义,学会句子"我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块来,要走一块走。"

  活动准备:

  1、动画故事视频

  2、PPT课件

  活动过程:

  一、引入故事

  师:今天除了老师和你们一起上课之外,老师还请来了三位又可爱又特别的朋友来和我们一起上课。它们是谁呢?我们一起来猜个谜语好不好,猜中了他们就出来了哦。(请小朋友猜谜语:头上两根须,身穿花衣裳,飞舞花丛中,快乐又逍遥。)

  幼:蝴蝶。

  师:小朋友们真聪明,你们猜对啦,是三只可爱的蝴蝶,今天老师要和小朋友讲关于这三只蝴蝶的故事。我们一起来看看,它们分别是什么颜色的呢?幼:一只红色蝴蝶、一只白色蝴蝶还有一只黄色蝴蝶。

  师:嗯,我们小朋友真聪明!我们一起看看这三只蝴蝶在哪里玩耍的呢?她们的表情是什么样的呢?

  幼:他们在花丛里玩耍的`,他们在笑,很开心。

  幼:不对,他们不高兴,有只蝴蝶还皱着眉头呢。

  师:嗯,小朋友们有不同意见了,那这三只蝴蝶在花园里到底遇到了什么事情呢?他们到底是高兴还是不高兴呢?我们先一起看一段视频再来回答这个问题好不好?

  幼:好(拍手)

  师:大家可要认真看哦,等一下老师可还有问题要考考你们的哦!

  二、看动画视频《三只蝴蝶》的故事,创设问题情景,激发幼儿兴趣。

  师:故事看完了,你们还记得故事的题目是什么吗?

  幼:三只蝴蝶师

  师:对,小朋友们真棒,那故事里还有谁出现了呢?

  幼:小花,太阳

  师:还有小花啊,那小朋友们还记得花是什么颜色的吗?

  幼:红色、黄色还有白色。

  师:对的,是红、黄、白。

  师:嗯,我们小朋友记性真好!这三只蝴蝶在花园里遇见到了什么烦恼的事情呢?

  幼:下雨了,他们没有地方躲雨。

  师:那它们怎么办呢?

  幼:他们找地方躲雨。

  师:那他们找了哪些躲雨呢?小朋友再听老师讲一遍故事后回答老师的问题好不好?

  幼:好。

  三、老师讲整个故事,边讲故事边出示重要情节的图片,并针对故事内容提问,让幼儿进一步熟练故事情节与重复的语段。

  师:(第二个部分故事讲完,老师进行提问)三只蝴蝶齐声向红花请求什么?(鼓励幼儿和老师一起说)

  幼:大雨把我们的翅膀打湿了,大雨淋得我们发冷了,请让我们到你的叶子下面避避雨吧!

  师:红花说什么?三只蝴蝶又齐声说什么?(引导幼儿练习学说“红花说”和“三只蝴蝶齐声说”的话)

  幼:红花说:红蝴蝶的颜色像我,请进来,黄蝴蝶、白蝴蝶别进来。三只蝴蝶说:我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块来,要走一块走。(故事讲完第三个部分,师同第二个部分讲完的方法进行提问)

  师:后来谁帮助了三只蝴蝶?

  幼:太阳公公

  师:三只蝴蝶、三朵花、太阳,你们喜欢谁呢?

  幼:我喜欢太阳公公。我喜欢蝴蝶。 ······

  师:根据幼儿的回答结果,问幼儿,你们觉得三只蝴蝶好在什么地方?太阳怎么好了?三朵花的做法对吗?

  幼:他们都不抛弃对方,互相帮助。太阳帮助了他们。做法不对,他们不友善,不帮助蝴蝶他们。

  四、引导幼儿讨论,感知三只蝴蝶相互关心、相互关爱的形象。

  师:你喜欢三只蝴蝶吗?它们讲的那句话最让你们感动呢?

  幼:喜欢。我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块来,要走一块走。

  师:平时,我们小朋友在一起玩游戏,吃东西时等场合,应该怎么做呢?

  幼:不和别人抢,要团结友爱,学会分享。

  五、结束部分:

  师:小朋友们,我们要向故事里的三只蝴蝶学习,要团结友爱,知不知道?

  幼:知道。

  师:好,下一节课老师请你们当小演员,一起把《三只蝴蝶》里的故事情节表演出来,好不好?

  幼;好!师:那现在老师请你们和我一起学蝴蝶飞到花园里做游戏去吧。(结束本节课)

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