古诗蜂的经典教案

2022-07-21 教案

　　在现实生活或工作学习中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编精心整理的古诗蜂的经典教案，欢迎阅读与收藏。

古诗蜂的经典教案1

　　教学目标：

　　1、读懂二首古诗，了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。

　　2、体会每首诗所表达的思想感情。

　　3、学习本课生字、词，理解诗句的意思。

　　4、有感情地背诵这二首古诗。

　　教学重点：

　　学习本课生字、词，理解诗句的意思

　　教学难点：

　　体会每首诗所表达的思想感情

　　教学准备：

　　教师：课件。

　　学生：预习课文。

　　教学课时：

　　2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　了解诗人，初读古诗，激发兴趣。

　　细读品味，感悟理解

　　教学过程：

　　教学环节

　　教师教学活动

　　一、复习导入

　　同学们，我们曾学过一首古诗叫《静夜思》，你还能背下来吗？

　　介绍背景了解李白

　　你们还记得这首诗是谁写的吗？对，他是诗人李白。他可以迅速忘却自身的所遭受的不幸和挫折，昂起头来，热情地讴歌生命，赞美劳动，世间一切美好的东西，都会让他再次萌发创作的灵感。他笔下的冶炼工人的劳动情景是一番怎样的场景呢？

　　板书课题：

　　二、自主合作初步感知

　　你发现了什么？或者你读懂了什么？

　　三、细读品味，感悟理解

　　1、作者给我们描写了一幅怎样的画面？

　　2、通过“乱”这个字，你体会到什么？品味作者的用词之妙。

　　作者的心情如何？

　　“郝”什么意思？你感受到什么？

　　3、在这样的劳动状况下，工人们的心情如何？怎么体会到的？

　　想象一下，工人们是怎样劳动的？

　　4、看到这样的劳动情景，此时，作者的心情如何？指读，体会。

　　5、作者对创造性的劳动和质朴的劳动者的由衷的赞美和钦佩之情。

　　从这首诗中，你体会到什么？

　　6、指导朗读。

　　第二课时

　　教学目标：

　　教学过程：

　　一、创设情景导入新课

　　小蜜蜂为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少，古今中外，多少文人墨客为之赞叹。为赞美蜜蜂，诗人罗隐也创作了一首优美的诗。板书题目：《蜂》，并指读。

　　二、简介作者

　　三、自读诗文启迪质疑

　　这首诗写了什么内容？有什么不懂的地方？

　　罗隐在赞美蜜蜂什么？

　　四、精讲诗意体会思想感情。

　　蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁？

　　说说这首诗表达了作者什么样的感情？这种感情作者是如何表达的？朗读体会

　　五、巩固练习

　　同学们，此时，你就是罗隐笔下的小蜜蜂，你和伙伴们是怎样在百花中到处飞翔、辛勤采蜜的？

　　六、小结

　　蜜蜂采花酿蜜一生，也是贡献了一生，不求名利，为人类所造福。蜜蜂的这些贡献，不求名利，蜜蜂的博采和精心酿造，也是同学们应该具备的，只有这样，我们方能如蜜蜂一样，酿造出香甜美味之蜜。

古诗蜂的经典教案2

　　活动目标

　　感受古诗意境

　　有感情的`朗读背诵古诗

　　活动准备

　　字卡、幻灯片、录音磁带

　　活动过程

　　一、导入

　　小朋友，春天来了，你知道大自然有哪些变化么？（春天来了，天气暖和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。）请小朋友看黑板上老师画的这幅春景画，你看到了什么，能讲给老师和小朋友听么？看谁说得又完整又全面而且声音洪亮。（我看到了火红的太阳，有云朵，还有很多草，还有五颜六色的小花，真漂亮，还有小蜜蜂落在花上面。）你猜一猜小蜜蜂在干什么，它在玩么？（不是，小蜜蜂落在花上面是在采蜜呢。它整天在花从中飞来飞去，到处采蜜，酿出的蜜很甜，吃了对身体有好处的，还能治病呢。）对了，小蜜蜂每天都很辛苦，为了酿更多的蜂蜜它不怕累不怕苦，为人们的健康作出了很多的贡献。小朋友，我们应该向小蜜蜂说些什么呢？（谢谢你小蜜蜂，你酿的蜜真甜。你真辛苦。你在花从中飞来飞去真可爱。）

　　小朋友说的真好，小蜜蜂的辛勤劳动被一位大诗人看到了，他非常喜爱小蜜蜂，为了赞美小蜜蜂，于是写了一首古诗，你们想听听么？

　　二、学习古诗

　　1、听录音范读。

　　2、向小朋友介绍诗的作者、所在朝代、生平及写作背景。

　　3、一句一句教小朋友朗读。

　　认识生字“蜂”。指导读古诗的语气，要抑扬顿挫，有诗的韵味。

　　4、小朋友齐读古诗。

　　5、指名读古诗，读的好的给与鼓励。

　　6、指导小朋友看黑板的图画背诵古诗。

　　三、活动延伸

　　小朋友，你学会这首诗了么，把它教给你的小弟弟小妹妹好么？背给爸爸妈妈听好么？