小班数学活动教案-5以内按数取物

2022-07-15 教案

  在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的小班数学活动教案-5以内按数取物,仅供参考,欢迎大家阅读。

  设计思路

  根据小班幼儿的年龄特点和对数的认识的发展规律,我首先运用了孩子感兴趣的手指谣来引入本次教学活动,既能很快的吸引孩子的注意力,同时在手指谣中也涵盖了数字与相应量对应的关系,为本次活动的目标作下了铺垫,紧接着导入有趣的故事情节,教师在其中教幼儿按范例的数量取物,并给幼儿留下思考的空间,自己来按数取物,最后为了增加数学的'趣味性,提高幼儿参与数学活动的积极性,我设计了带幼儿去智慧迷宫的游戏,要求幼儿用动作再现数量,通过幼儿的运动觉去感知数量,再一次加深了幼儿对5以内按数取物的认识。

  一、活动名称:5以内按数取物

  二、活动目的:

  1、加深对数字1~5的认识

  2、会根据指定的数字取出相等数量的物品

  3、喜欢参与数学游戏活动,培养对数学的兴趣

  三、活动重点:能将数字与相应的物品对应

  四、活动难点:按指令参加操作活动

  五、活动准备:插板、教师演示板、背景音乐

  六、活动过程:

  (1)手指谣——————五只猴子荡秋千

  5只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊呜啊呜啊呜

  4只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊呜啊呜啊呜

  3只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊呜啊呜啊呜

  2只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊呜啊呜啊呜

  1只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊呜啊呜啊呜

  没有猴子荡秋千

  (2)1、轻音乐,取插板

  2、引出主题:今天小羊要过生日了,朋友们都要送礼物。

  3、小兔子第一个来了,它要送一个礼物,你们猜它送的是什么?(出示萝卜)1个萝卜用数字几表示?教师拿出数字1放在棋盘第一行。请小朋友拿出一个萝卜放在棋盘第一行数字1的后面,并边插边说,1可以表示1根萝卜,1根萝卜用数字1表示。

  4、小猫第二个来了,它送给小羊两件一样的礼物。小猫要送2条鱼,2条鱼用数字几表示?教师拿出数字2放在棋盘第二行。请小朋友拿出两条小鱼放在棋盘第二行数字2后面,并边插边说,2表示两条小鱼,两条小鱼用数字2表示。

  5、小狗也来了,它送给小羊三件一样的礼物。小狗要送3个大苹果,3个大苹果用数字几表示?教师拿出数字3放在棋盘第三行。请小朋友拿出三个苹果放在棋盘第三行数字3面,并边插边说,3示三个苹果,三个苹果用数字3示。

  6、你们想不想给小羊送礼物啊?请小朋友给小羊送四件一样的礼物,从你的棋盘中随意取出四个一样的棋子放在第四行数字4的后面,再给小羊送五件一样的礼物,从你的棋盘中随意取出五个一样的棋子放在第五行数字5后面

  7、教师总结

  小羊今天收到了这么多的礼物,它真是太高兴了,让我们来一起看看都有什么?(让幼儿自述出数字和相应的量)

  8、现在我们帮小羊把这些礼物都整理放好吧。

  整理棋盘,送棋盘回家。

  (3)游戏:

  1、情景引入:今天老师要带你们去智慧迷宫玩,但是去之前必须回答对它的几个问题......

  问题一:(出示数字2)请你们拍拍手,拍手的次数要和我一样多

  问题二:(出示数字3)请你们跺跺脚,跺脚的次数要和我一样多

  问题三:(出示数字4)请你们弯弯腰,弯腰的次数要和我一样多

  问题四:(出示数字5)请你们跳一跳,跳的次数要和我一样多

  2、小朋友们,你们太聪明了,智慧迷宫提出的问题你们都答对了,现在就和我一起去智慧迷宫玩吧!

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