漂亮的帽子小班美术教案

2022-10-11 教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的漂亮的帽子小班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　漂亮的帽子小班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；

　　2、体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。

　　活动准备：

　　1、兔子舞音乐。

　　2、各种颜色的皱纹纸。

　　3、在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”。

　　活动过程:

　　一、游戏激趣，导入课题。

　　幼儿戴帽子跳舞、游戏，体验跳舞的乐趣，激起幼儿对帽子的兴趣。师：“孩子们，跟我一起跳舞，好吗？我们戴着帽子跳舞热不热？请小朋友把帽子摘下来！看一看你戴的帽子是什么样子的？这是什么颜色的？上面有什么？你知道我们为什么要戴帽子吗？

　　教师小结：冬天戴上帽子可以保暖。”

　　师：“我带来了更好玩的帽子你们想不想看？请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子，我也带来了一个好看的帽子，你们想不想看？好看吗？怎么样就变得很好看呢？你打算怎样装饰呢？现在，我来变一变，看看能不能变出更好看的帽子来？我变！我变！我变变变！看看，好看吗？”

　　二、欣赏观察范例帽子，激起幼儿装饰的乐趣。

　　展示范例，引导幼儿欣赏、观察、比较、讨论。

　　1、欣赏范例帽子：师：“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样？帽子上这些小圆点都是怎么做的？”

　　教师小结：先拿一张皱纹纸，用手捏一捏，咦！变出来了，然后把小圆点在浆糊里蘸一下，再贴到“帽子”上就可以了。你们想不想试一试？

　　2、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，体验装饰的乐趣。

　　师：“今天有很多帽子要参加聚会，可是想请大家帮忙做一件漂亮的衣服，咱们一起去帮帮它们吧！”

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　四、作品欣赏与讲评。

　　师：“小帽子真漂亮，它可高兴了，谁来告诉大家你是用什么颜色的皱纹纸来装饰的帽子？小帽子要去参加聚会了，咱们一起跟它说再见吧！”

　　漂亮的帽子小班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、尝试用不同的图案印章印出颜色不同的花纹来装饰帽子。

　　2、喜欢并大胆地进行印画，体验成功的喜悦和快乐。

　　活动准备：

　　1、物质准备：各种图案的印章；彩色印泥6盒；音乐；湿纸巾每人一片。

　　2、经验准备：认识颜色、图案、巧虎。

　　活动过程：

　　1、幼儿和巧虎打招呼，调动幼儿积极的情绪。

　　（1）幼儿和巧虎打招呼：“巧虎，早上好”。

　　（2）设置情景：巧虎开了一家帽子店。

　　2、欣赏帽子，感知不同的颜色和图案。

　　（1）幼儿和巧虎一起观察不同的帽子，能说出红色、黄色、蓝色。

　　（2）激发幼儿制作的兴趣：为自己也制作一顶小帽子。

　　3、老师介绍制作过程。

　　（1）拓印：用不同的颜色印出不同的图案。

　　（2）由家长为孩子钉上头环。

　　4、幼儿尝试制作帽子。

　　亲子合作制作帽子，教师巡回指导（播放音乐）。

　　要求：选择喜欢的颜色在帽子上印满图案。

　　5、幼儿和家长一起欣赏印画作品；展示小朋友的作品。

　　漂亮的帽子小班美术教案篇3

　　活动目标

　　1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

　　2、巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。

　　活动准备

　　1、图片：有特点的帽子

　　2、棉签、宣传色、油画棒等。

　　活动过程

　　一、听音乐《小雪花》进入活动室

　　1.教师：冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？

　　引导幼儿讲述。

　　2.教师：可是我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们到帽子店看一下好不好？

　　二、带幼儿参观帽子

　　1.教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子

　　提问：这里的帽子都有些什么样的？你最喜欢哪一顶？为什么？

　　2.让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，

　　为下面的装饰帽子打下基础。

　　3.小结：小朋友，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹，

　　有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好多的点，

　　五颜六色的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，非常漂亮。

　　三、提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。

　　1、教师简单示范装饰用的方法

　　2、小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，

　　还可以用自己喜欢的动物图案。

　　四、幼儿绘画，教师指导。

　　重点鼓励幼儿大胆添画，掌握涂色的方法，巩固对三原色的认识。

　　五、讲评

　　采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：

　　你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？

　　漂亮的帽子小班美术教案篇4

　　教学目标：

　　1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。

　　2、在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。

　　教学准备：

　　1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

　　2、棉签、颜料；双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸；蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子；废旧瓶盖和圣诞小球等。

　　3、音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。

　　4、多媒体课件《漂亮的帽子》

　　教学重点、难点：

　　1、引导幼儿感受生活中的美。

　　2、幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。

　　教学过程：

　　一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣。

　　1、教师头戴漂亮的帽子出场，询问孩子："老师和平常有什么不一样的地方？"引出主题。

　　教师创设情境：森林里要召开盛大的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的宝贝们参加，但是他们有一个要求：每人必须有一顶漂亮的帽子，老师已经准备好了。并提问幼儿："你们有漂亮的帽子没有?"幼儿进行回答。

　　出示洋娃娃拉拉，并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了，今天老师带你们到帽子店看一下好不好？"

　　2、带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？它们是什么花纹、图案和形状的？

　　有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。

　　"小朋友，拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会，就为我们准备了些帽子，要睁大眼睛仔细看。

　　教师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。

　　教师小结：并引导幼儿讲述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不然会中暑的。

　　3、出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的兴趣。

　　将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参加舞会可以戴哪顶帽子？请小朋友们指一指。

　　"刚才我们看到了许多好看的帽子，你想不想自己动手做一顶帽子？老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧！

　　二、教师示范装饰帽子，并简单讨论装饰帽子的方法。

　　教师介绍材料，并且简单示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

　　三、幼儿动手操作，老师观察指导。

　　1、观察桌上的用品，让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。

　　2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了，画完后把棉签放回原处，再换另一种材料。废物要放到指定的位置，培养幼儿整洁，讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店，展览。（幼儿如有兴趣可多制作几个）

　　四、作品展示，体验成功乐趣。

　　1、教师讲评。表扬、激励幼儿：

　　采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：

　　"你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？"教师小结：我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。

　　2、播放音乐《花仙子》，请幼儿们来练习跳舞，3．随着音乐《铃儿响叮当》，教师带着孩子下台展示帽子。

　　五、活动延伸：

　　教师为幼儿拍照留念，幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看，也可以将自己设计的帽子送给客人老师，一起体验成功的快乐。

　　漂亮的帽子小班美术教案篇5

　　活动目标

　　1.欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。

　　2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识。

　　3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　活动准备

　　1.将幼儿带来的各种各样的`帽子，布置成“帽子展览会”。

　　2.白纸折叠好的帽子、若干彩笔(红黄蓝三种颜色)。

　　3.轻松活泼的音乐。

　　活动过程

　　1.组织幼儿参观“帽子展览会”。

　　(1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。

　　(2)让幼儿看一看、摸一摸、戴一戴，并简单说说帽子的种类(遮阳帽、棉帽、警察帽、护士帽等)，他们有什么用途?引导幼儿知道棉帽能保暖。

　　(3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。

　　(4)教师选择1~2种帽子，引导幼儿观察帽子的颜色图案。

　　2.鼓励幼儿给折叠好的纸帽涂上漂亮的颜色或添加漂亮的花纹。

　　3.播放背景音乐，请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演，并相互欣赏同伴装饰的帽子。

　　活动延伸

　　1.将幼儿装饰好的纸帽布置成“帽子展览会”让幼儿相互欣赏。

　　2.引导幼儿在幼儿学习资源6第10—11页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)帮助小动物装饰帽子、围巾、手套。

　　教学反思：

　　在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。

　　漂亮的帽子小班美术教案篇6

　　活动目标：

　　1、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。

　　2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　4、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　1、收集展示有特色的帽子

　　2、手偶：米奇（头上带顶帽子）

　　3、空白的帽子底图每人各一张

　　4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份

　　活动过程：

　　一、出示手偶，导入主题

　　导入语：

　　（1）“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？”

　　（2）“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？”

　　二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣

　　1、引导语：

　　（1）你为什么喜欢这顶帽子？

　　（2）它的颜色怎么样？

　　（3）上面有什么图案？

　　重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。

　　2、出示空白的帽子底图

　　引导语：

　　（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？

　　（2）我们把它装饰一下好吗？

　　三、展示作品进行正面评价

　　1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。

　　2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

　　小百科：帽子：据史书《玉篇》记载: "巾，佩巾也。本以拭物，后人着之于头。"由此可见，巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。由于自然界中风沙、酷热，寒流对人类的袭击，人们将巾从颈部逐渐裹到了头上。在保暖、防暑，挡风，避雨，护头等实用功能的基础上，逐渐演变成为帽子的形式。

　　漂亮的帽子小班美术教案篇7

　　活动目标：

　　1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力

　　2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。

　　3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

　　活动准备：

　　剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形状等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐

　　活动过程：

　　一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。（手指游戏：5只小鱼）

　　（一）小朋友们早上好！

　　1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样"咻"，来和你们握手，准备好了吗？

　　2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

　　（二）教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏

　　1、教师引导幼儿和小兔问好。

　　2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？

　　3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

　　4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。（原来是帽子）

　　二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣

　　1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶？为什么？

　　2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢？

　　3、我们一起来动动手，试一试吧！

　　三、教师示范制作方法

　　1、教师介绍材料

　　2、教师边装饰边讲解步骤：

　　（1）请小朋友先选择自己喜欢的图案，

　　（2）然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开

　　（3）请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上

　　（4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服，排队走真好看

　　（5）最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

　　（6）小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗？

　　3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求

　　（1）请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。

　　（2）请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。

　　（3）教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。

　　四、我们大家跳起来

　　1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。

　　2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去参加兔子舞会，让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧！

　　3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

　　漂亮的帽子小班美术教案篇8

　　一、教材分析

　　1、教材分析

　　《千姿百态的帽子》是人教版小学美术四年级下册的第十六课。本课属于设计.应用这个学习领域，是为了培养学生的动手制作能力，激发学生热爱生活的情感而设置的课程。本课以学生所熟悉的帽子为题材，向学生展示了各式各样的纸制帽子插图，学生通过欣赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培养了学生的动手能力和创造能力。

　　2、教学目标

　　根据《美术新课程标准》提出的教育理念：重视学生的美术实践，培养创新合作精神，陶冶学生高尚的审美情操。我确定本课的教学目标为：

　　（1）知识与能力让学生初步认识各种帽子的基本结构，了解帽子制作的基本过程。

　　（2）过程与方法通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等，）提高他们美术语言的表述能力。

　　（3）情感态度价值观教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。

　　3.教学的重点与难点

　　重点：学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作一定帽子。

　　难点：教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子。

　　4.教学准备

　　（1）教师用具：PPTK课件、剪刀、各种颜色的卡纸、废旧材料、胶棒等。

　　（2）学生用具：美术制作的工具和材料、玩具。

　　二、学情分析

　　从学生掌握知识的角度看，他们已掌握了基本的手工制作方法。这个年龄段的孩子对手工制作有着浓厚的兴趣，喜欢尝试制作一切新奇的东西。但部分基础弱的学生遇到困难时往往缺乏耐心和信心，针对这种情形教师要找出具体原因，可利用学生优秀作品为参照物，激发其灵感鼓励其产生创新意识。

　　三、教学模式

　　为了顺利达到教学目标，我结合我们学校“三对话四环节”的教学模式，制定了这节课的教学模式：引导——探究——设计指导——设计体验。所有的环节都是围绕着“千姿百态”这一中心来展开。

　　四、教学设计

　　（一）创设情境，导入新课。

　　上课开始，老师戴着装饰漂亮的帽子走进课堂，问孩子们，老师的帽子漂亮吗，然后引出，请孩子们欣赏更漂亮的帽子，此时提醒孩子们，一边看一边想一想这些帽子的特点。（让孩子们带着问题看视频，能集中注意力观察帽子。）

　　孩子们说出了帽子的一些特点，我总结出：创意独特、色彩丰富、造型多变。告诉学生这几点也是我们平时欣赏美术作品时常用到的评价标准。（让孩子学会使用这些美术的评价性语言，也让这些特点在孩子的作品中呈现。）同时引出课题。

　　（二）复习回顾，比赛创意。

　　接下来老师和学生一起讨论，走进生活，了解帽子，说一说帽子的作用。加深了对帽子的认识，提高了动手制作帽子的积极性。

　　师：同学们知道的可真多呀，今天我们就一起来动手制作帽子，不过在制作之前，老师想检验一下同学们是不是具有独特的创意。

　　师：请同学们把手中的卡纸放在头上，试一试是不是很容易掉下来？

　　生：是

　　师：请同学们取下卡纸，咱们要进行一个小比赛，，认真听清楚比赛规则，谁能用最短的时间，让卡纸比较牢固的戴在头上，谁就有可能是获胜者，记住只有牢固还不行，它的创意还很重要，还要和别人的不一样，说到这里还要请同学们想一想，你们之前学过哪些做基本形的方法呢？

　　话题一转引出基本型的方法，此时学生回答，我总结出基本型的方法，然后板书。基本形：剪、卷、折、拼。

　　接下来比赛，选出获胜者，发奖品。

　　（三）观察作品，探究装饰

　　老师换上蒙古族的帽子，让同学们认识，之后老老师稍作讲解让学生对少数民族的帽子有所了解，看少数民族帽子图引出装饰之后帽子更漂亮了。请同学们试着装饰手里的基本形，小组讨论说出用到了哪些装饰方法。

　　老师戴上自己动手制作的帽子，和同学们一块探讨装饰方法。讲解本课重难点也是新的装饰方法，镂空和插接。最后说出，用不同的装饰方法就可以制作出千姿百态的帽子。

　　（四）动手制作，大胆设计。

　　出示作业要求，开始动手制作。在白板上出示温馨提示，滚动播出千姿百态的帽子图片。

　　（五）互相评价，作品展示。

　　选出造型独特，色彩丰富，比较有创意的帽子，请制作者戴着帽子上台展示，请讲台下面的同学点评。台上的同学，再对台下一部分同学的帽子进行点评，选出作品优秀者一起展示。老师稍作评价。

　　（六）美图欣赏，小结鼓励。

　　再次欣赏少数民族的帽子，希望同学们有机会到祖国各地去看看，欣赏一下祖国的大好河山，并了解当地的风俗民情。接着看一下老师收集到的外国图片，异国风情的帽图片，处处彰显着创意，只要同学们开动脑筋，一定能做出更精彩更有创意的帽子。

　　（七）美轮美奂，板书设计。

　　老师用各色卡纸，剪出了不同的形状，写上毛笔字贴出了板书。

　　千姿百态的帽子

　　基本形：剪、卷、折、拼。

　　装饰：绘画、剪贴、镂空、插接。

　　漂亮的帽子小班美术教案篇9

　　活动目标：

　　1．运用对折剪的方法进行剪纸粘贴。

　　2．大胆发挥想象，运用剪贴画的形式装饰太阳帽的帽檐。

　　3．对剪贴画活动有兴趣，体验活动的乐趣。

　　建议：

　　活动目标：

　　1．利用彩纸剪贴出帽子的基本形状，并用对折剪的方法设计装饰的图案。

　　2．大胆发挥想象，体验活动的乐趣。

　　活动准备：

　　物质准备：蜡笔、记号笔、各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、范作等。

　　知识准备：有过剪贴画和做太阳帽的经验。

　　活动过程：

　　一、故事情境导入

　　师：“夏天到了，森林里的小伙伴们出门都戴起了漂亮的遮阳帽，可是小猴却在发愁不愿意出门，大家伙都很奇怪。于是小猴的好朋友小兔来到了小猴家：“小猴小猴，你最近怎么了呀？怎么都不出来和我们一起玩？”小猴说到：“我的太阳帽不好看，不像你们的太阳帽那么漂亮，我不想伙伴们笑话我。”小兔听了说到：“我有一个好主意，可以让你的太阳帽变漂亮。”小猴听了高兴极了，连忙问：“什么办法？什么办法？”小兔说：“我听说西塘幼儿园中一班的小朋友们手非常巧，会做各种各样的东西，你可以去请他们帮忙，把你的太阳帽变漂亮。”

　　师：“小朋友，你们愿意帮助小猴吗？”

　　二、欣赏帽子。

　　教师播放PPT课件，让幼儿欣赏各种帽子，启发幼儿为帽子设计各种图案来装饰。

　　三、示范操作。

　　1．教师先示范用彩纸折出帽子的基本结构。（从长方形彩纸的三分之一处开始对折）

　　2．再用记号笔勾勒出帽子的帽檐，并把多余部分剪掉。

　　3．将与帽子不同颜色的彩纸用对折剪的方法剪出一些图形，黏贴在帽檐上。

　　4．再用蜡笔添画一些自己喜欢的图案。

　　5．用剪刀将帽子部分用竖线剪开，注意不要剪到尽头。

　　6．用长条纸连接黏住帽尾作调节带。

　　四、操作活动。

　　幼儿操作，教师巡回指导。对独立完成有困难的幼儿，教师重点辅导，可以帮助幼儿先画上轮廓线。

　　五、时尚帽展。

　　幼儿戴着自己设计图案的帽子上前展示，并说说自己设计了些什么图案。

　　师：“小朋友们设计的图案真漂亮！我们赶紧去把帽子送给小猴吧！我们走！”

　　漂亮的帽子小班美术教案篇10

　　一、设计意图：

　　帽子是幼儿生活中经常接触的物品，并且对它都很熟悉，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。在活动中幼儿从互动中体验到装饰的快乐，促进幼儿动手能力的发展。冬天来了，天气越来越冷，帽子是冬天保暖的必备物品。一次，看到我班某位小朋友的帽子是一只可爱的小老鼠，我说：“你戴的帽子真可爱，很漂亮。”接着有好几位小朋友都来介绍他们自己的帽子，“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。“冬天乐”是我们正在进行的一个主题，在这样的主题背景下关于冬天的主题活动也应运而生。

　　本节活动我以“圣诞节的礼物——帽子”为导入，对此活动进行展开。我们利用废旧报纸折成不同的帽子让幼儿自由装饰。小班幼儿特别喜欢动手，所以通过这一活动，来满足幼儿的兴趣，提高他们的动手操作能力。

　　二、活动重难点：

　　重点：了解帽子的作用。

　　难点：大胆地运用颜料涂色、添画花纹、粘贴等方法装饰帽子。

　　三、活动目标：

　　1、欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。

　　2、在装饰帽子的活动中，鼓励幼儿大胆地运用涂色、添画花纹、粘贴等方法选择自己喜欢的材料装饰帽子，巩固幼儿对三原色的认识。

　　四、活动准备：

　　1、圣诞树、礼物(帽子)

　　2、美术活动用的细毛刷、颜料(红黄蓝)、棉花、各种彩色即时贴片，亮片、小彩球、彩龙、毛巾等每桌一份。

　　3、报纸折好的帽子每人一顶。

　　4、音乐《铃儿响叮当》。

　　五、活动过程：

　　3、展示纸帽实物，喜欢为纸帽进行装饰打扮。

　　(1)师：今天我也收到圣诞老人送给我的礼物，你们看，噢是一顶帽子，宝宝们我的礼物跟你们的礼物有什么不一样?

　　幼：用报纸做的，有星星，有线条~~~。

　　师：宝宝们这是什么呀，难道是圣诞老人给我们的第二份礼物吗，

　　师：宝宝们先把你手中的棉帽进行颜色分类，要按对应的颜色帮你的帽子找到家。

　　师：我们一起打开瞧一瞧，哇好多纸帽呀。

　　(2)新旧对比。

　　师：宝宝们你们更喜欢哪顶纸帽，为什么?你想怎样来装扮这顶纸帽?

　　幼：喜欢老师这一定，因为~~~~~~，我要用~~~~。

　　4、介绍操作材料

　　师：今天老师给宝宝们带来了许多材料，宝宝们你们看有那些材料宝宝来装饰纸帽呀。

　　幼：红黄蓝颜料，星星，彩龙~~~~。

　　师：选择自己最喜欢的材料宝宝进行装饰吧，巧巧手动起来。

　　5、教师来回指导，帮助个别幼儿进行装饰。

　　6、作业讲评。

　　采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：

　　你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?

　　我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。

　　7、在《铃儿响叮当》音乐声中进行帽子展会。

　　漂亮的帽子小班美术教案篇11

　　【活动目标】

　　1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

　　2、在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。

　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　4、感受作品的美感。

　　【活动准备】

　　1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

　　2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。

　　【活动过程】

　　一、听音乐《小雪花》进入活动室。

　　“冬天到了，我们应该怎样过冬呢”引导幼儿讲述，可我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们去买帽子好不好？

　　二、带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种漂亮的帽子。

　　“小朋友，你们看这里的帽子好多呀，都有些什么样的呢？”引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征，有意识的让幼儿看帽子的颜色，巩固对三原色的认识，让幼儿欣赏帽子上的图案及帽子的样式，使幼儿感受生活中的美。

　　三、帮售货员摆柜台。

　　这真是一个粗心的售货员，帽子摆的太乱了，小朋友买帽子很不方便，要到处乱找，如果将同一种的帽子放在一起就整齐多了，下面请你们帮帮我将帽子摆好，好吗？

　　引导幼儿按照帽子的一种特征分类（颜色或质地）

　　四、幼儿买帽子，要求能基本正确的说出帽子的特征。

　　教师小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的；有毛线做的，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；有冬天戴的，还有夏天戴的太阳帽，你们都买到喜欢的帽子了吗？你们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿讲述）对呀，帽子能遮挡阳光，还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的。我们都买到称心的帽子了，应该对售货员阿姨说什么呀？

　　售货员：哎呀，我的帽子都卖完了，明天我要卖什么呀？小朋友们，你们帮帮我吧？

　　五、帮帽子店做帽子。

　　将已经做好的帽子模型分发给幼儿，让幼儿进行装饰，老师已经帮它做好了一些，可是这些帽子好看吗？

　　“对了，小朋友都觉的有花纹才会漂亮，其实这些帽子是有花纹的，只是它在和小朋友捉迷藏，如果小朋友将好看的颜色涂上去，花纹自然就出来了”。

　　幼儿作业，教师指导，重点帮助幼儿巩固对三原色的认识，鼓励幼儿大胆添画。

　　作业讲评，可用幼儿自评或互评的方式进行，你的帽子好看吗？为什么？你看还有谁的帽子好看？为什么？

　　我们的帽子都很漂亮，今天老师打算举办一个帽子展览会，让所有的小朋友都来看看我们制作的帽子。

　　六、听音乐进行帽子表演。

　　教学反思：

　　在本节教学活动中，我为孩子们提供了三种材料供幼儿选择。一种是为卡纸帽子添画图案；一种是用彩色卡纸、皱纹纸进行剪贴装饰帽子；第三种是利用蔬菜、废旧材料装饰草帽。在活动的开始部分我先请幼儿欣赏了一些有不同装饰的帽子图片，通过对图片的欣赏，孩子们对装饰帽子有了很好的了解，激发了幼儿的兴趣。接下来，我出示了几顶我设计的帽子，帮助幼儿初步了解了以上三种形式。在请幼儿自由选择材料进行装饰时，孩子们都能很积极的选择不同的材料，大胆的尝试装饰帽子，很好的体现了幼儿的自主性。在孩子们精心的操作下，装饰出了不同风格的作品。在活动结束部分，孩子们以走模特的形式展示了自己的帽子，孩子们很有成就感。整节教学活动达到了教学目标，突破了活动难点。在活动结束后，反思自己的教学还有很多的不足有待改善，例如：开始部分可以请孩子们带一些帽子先进性展示，这样孩子们会更有兴趣；另外，在图片的选择上对于影响教学的图片要进行删减等。如果再次进行本节教学，我会对活动中的上述内容进行调整，使本节活动更加吸引幼儿，更好的达到教学目标。

　　漂亮的帽子小班美术教案篇12

　　［活动目标］

　　１、通过欣赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。

　　２、利用剪、贴等形式，用不同的材料设计制作、装饰帽子，发展幼儿想象力、创造力和动手操作能力。

　　３、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识。

　　［活动准备］

　　师幼一起收集的各种各样的帽子（绒线帽、草帽、太阳帽、头盔等等），布置帽子展区；各种帽子图片幻灯制作；为幼儿提供制作帽子的各种材料（卡纸、皱纹纸、即时贴等或其半成品材料）、歌曲《嘻唰唰》

　　［活动过程］

　　一、引导幼儿观察欣赏帽子，感知帽子的不同质地，了解其特点和作用。

　　１、“小朋友这几天一定发现，活动室里多了很多各种各样的帽子，你们认识这些帽子吗？这里有你不认识的帽子吗？”

　　教师：你们喜欢这些帽子吗？那让我们选一个自己喜欢的帽子试一试。

　　个别提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？它是用什么材料做成的？有什么用处？除了这些，你还知道哪些种类的帽子？

　　２、在孩子讲述的基础上，老师进行小结：小朋友发现制作帽子的材料不一样，有的是用布做成的，有的用草编制成的，还有的用小珠子穿起来的等。而且帽子还有很多的用处，比如冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，可以防寒；夏天，我们戴上遮阳帽，就会凉爽一些，医生护士工作时，都戴上隔离帽，建筑工人工作时都带上安全帽……还有一些帽子，比如时装表演时，人们戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了漂亮好看的。下面老师请小朋友看一组帽子图片，仔细观察这些漂亮的帽子，是怎样装饰的。

　　３、播放图片幻灯，进一步感知了解各种各样的帽子。

　　“欣赏完这么多帽子，小朋友想不想也来设计一顶自己喜欢的帽子呢？你想让你的帽子有什么特殊功能呢？”

　　二、教师启发幼儿利用成品半成品材料制作帽子。

　　１、玩“百宝箱”的游戏，引导幼儿一起感知材料，知道这些材料可以做成帽子的某一部分，或装饰在帽子上。

　　２、请幼儿自己选择材料，鼓励幼儿设计、创造出喜欢的帽子。教师指导制作帽子。

　　３、个别孩子做完后，请他讲讲自己设计的帽子。并帮助其他小朋友做帽子。

　　三、听音乐，分组展示自己设计的帽子。