大班语言快睡吧,小田鼠教案

2022-06-10 教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的大班语言快睡吧,小田鼠教案,欢迎阅读与收藏。

大班语言快睡吧,小田鼠教案1

  活动目标:

  1、倾听故事,发现小田鼠种种拖拉行为的可笑。

  2、萌生转变拖拉习惯的行为,期待小田鼠来向自己学习。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备:

  《快睡吧,小田鼠》故事的课件;鼠爸爸、鼠妈妈、小田鼠形象的指偶各一个。

  活动过程:

  一、田鼠爸爸和妈妈的烦恼。

  老师演示田鼠指偶。以鼠爸爸、鼠妈妈的口吻讲述“烦恼”。

  ——鼠妈妈:我家小田鼠什么都好,就是有一样不好,拖拖拉拉不肯睡觉。谁能帮帮他?

  ——鼠爸爸:哦,我先把小田鼠不愿睡觉的事儿讲给小朋友听一听,再请你们来帮帮他吧。

  二、拖拖拉拉的小田鼠。

  1、幼儿观看故事《快睡吧,小田鼠》的`课件。

  2、小田鼠睡觉之前,一会儿吃东西,一会儿玩玩具,他的爸爸、妈妈生气吗?

  3、小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡觉,都做了些什么?

  三、帮助小田鼠。

  1、我们再来看一遍故事。想一想,应该怎样帮助小田鼠,让他睡觉前不要拖拖拉拉。

  2、幼儿根据《快睡吧,小田鼠》故事课件讨论。如:睡觉之前,不应该再吃东西了,因为,小田鼠并不是真正饿了,他只是在饼干上啃了十个洞;小田鼠不应该再拍皮球了,因为,妈妈已经帮他洗完脸,洗完手了;仙人掌也不用浇水;灰鼠大妈早已睡着了……

  3、拖拖拉拉的小田鼠惹得爸爸、妈妈生气,他应该怎么做,才不会惹得爸爸、妈妈生气呢?(按时上床睡觉,不要磨磨蹭蹭)

  4、感谢小朋友的帮助,我们一定把小朋友的话告诉小田鼠。还要请爸爸、妈妈吧你们的好习惯告诉老师,谁的习惯最好,老师就会叫小田鼠到谁的家里去向他学习。小田鼠改掉坏习惯以后,还要来和你们比一比呢。

  四、活动延伸。

  请家长与小朋友一起阅读《快睡吧,小田鼠》,并将孩子的转变反馈老师。比一比谁的进步最大,让小田鼠向他学习。

  活动反思:

  在我班有很多孩子有拖拖拉拉的习惯,对于这个习惯要让孩子有所认识,有所行动。如何促成幼儿的这种习惯的转变呢?我们不宜去直接去告诉幼儿,而是应该以适宜的方式去触动他们,让他们自己发现拖拉不是好习惯,帮助他们改正。

  活动中,首先应该让幼儿以“观察者”的眼光去看待小田鼠,发现小田鼠种种拖拉行为的可笑;进而,以“帮助者”的身份去帮助小田鼠;然后,又在希望小田鼠向自己学习的期盼心态的驱动下,比比看同伴之间谁的习惯最好。

  活动后,请家长与幼儿一起阅读故事,并将幼儿的转变及时反馈给老师。谁在家中的进步最大,就将小田鼠指偶带回家,让小田鼠去向他学习。在活动的过程中,开始很好,但是由于时间有些超时了,也有三名幼儿表现的有些不耐烦了,这是需要改进的地方。

大班语言快睡吧,小田鼠教案2

  活动目标:

  1、阅读故事,理解故事情节,感知故事中小田鼠做事与所用时间的对应关系。

  2、帮助小田鼠重新安排时间,通过比较,了解合理安排时间的重要性。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备:

  PPT课件、排序卡片、数字卡片、记号笔。

  活动过程:

  一、观察封面,引发兴趣

  1、封面上有谁?小田鼠在干什么?

  2、仔细听听小田鼠在睡觉前做了哪些事?

  二、提问讲述,理解绘本

  1、讲述故事后讨论:小田鼠听完故事了吗?为什么没听完?

  2、你们还记得它都做了哪些事?用了多少时间?

  3、共同操作图片,验证发生事件的顺序。

  三、交流讨论,调整时间

  1、主要讨论:

  (1)有什么好办法能够让小田鼠听完爸爸的故事呢?

  (2)睡觉之前是不是十件事都要做?哪些是一定要做的,哪些不一定要做,而哪些又是可以缩短时间做的呢?

  2、幼儿讨论,将卡片依次分类,调整时间。

  3、对比呈现,感受变化。

  小结:小田鼠非常感谢你们的帮助,其实这些好办法也适用于我们小朋友,不信的话可以试一试,看看你能不能用省下的时间做更多你喜欢的事。

  活动反思:

  《快睡吧,小田鼠》讲的是做事情喜欢拖拉的小田鼠的故事。内容贴近符合孩子的日常生活,从小田鼠的身上,孩子们多多少少看到了自己的影子,故事内容也充满了趣味性。因此我想通过《快睡吧,小田鼠》这个故事来告诉孩子要合理安排时间,抓紧时间做好事情。大班下学期的孩子即将进入小学,合理安排时间和有计划运用好自己的时间是非常必要的,能为孩子进入小学甚至是终身的学习奠定基础。

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