小班儿童节快乐教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小班儿童节快乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小班儿童节快乐教案 1

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了配合幼儿园的大活动使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境

　　2、排练舞蹈《宁静的夏天》

　　3、收集制作环保时装的废旧物品

　　4、准备活动奖品和礼品。

　　三、活动内容

　　（一）绘画展示

　　时间：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

　　通过幼儿绘画作品的'展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美好生活热爱。让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。

　　（二）系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。

　　（三）活动流程

　　1、布置环境

　　2、热身游戏活动（追泡泡）（踩气球）

　　3、环保时装秀表演

　　4、歌舞表演《宁静的夏天》

　　5、幸福拍手歌

　　6、表彰六一好儿童

　　7、分发礼品

　　8、清理场地。

　　小班儿童节快乐教案 2

　　活动目标：

　　1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。

　　2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌；

　　3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。

　　4、体验明显的`季节特征。

　　5、感受到节日的快乐。

　　活动准备：

　　小朋友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲；

　　活动过程：

　　1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；

　　“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”

　　2、欣赏儿歌：《“六一”到》

　　“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？”

　　告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；

　　欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）

　　提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）

　　3、幼儿学习儿歌《“六一”到》

　　①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确；

　　②请个别幼儿朗诵，教师适当提示；

　　③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。（分组、分段，加入表演的动作。）

　　小班儿童节快乐教案 3

　　活动目标

　　1、知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。

　　2、锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦

　　3、体验合作、交往与分享的快乐

　　4、参与节日游戏。

　　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动重点

　　开心就好

　　活动过程

　　一、集体活动—升旗仪式。

　　二、热身：蹦蹦跳跳（听音乐自由的发挥）

　　三、六一到来了，老师致祝贺词（三个老师发言），幼儿互相祝贺

　　四、玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。

　　五、手工制作。

　　1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作

　　2、教师讲解示范简单的`生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。

　　3、有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。

　　4、展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。

　　六、生日Patty

　　祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。

　　七、园长妈妈送六一礼物

　　八、动手操作—手掌印画

　　九、互赠礼物，分享美味

　　十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐

　　教学反思

　　我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。

　　小班儿童节快乐教案 4

　　一年一度的儿童节来临了，今年我园的"六一"儿童节将以"童心向党"为主题开展系列庆祝活，为了让幼儿度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，特制定此方案。

　　一、指导思想：

　　通过开展庆祝"六一"系列活动，幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的`欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题：

　　童心向党，快乐成长。

　　三、活动目标：

　　通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

　　四、活动对象：

　　全班幼儿及家长

　　五、活动时间：

　　20xx.5.3-20xx.5.27

　　六、活动地点：

　　小三班活动室、塑胶广场。

　　七、活动准备及内容：

　　1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。(时间：5.3-5.6)

　　2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)

　　3、集中排练团体操，地点小三班活动室。(时间：5.16-5.20)

　　4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)

　　5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26下午)

　　7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)

　　八、活动反思;

　　使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

　　小班儿童节快乐教案 5

　　活动目标:

　　通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

　　体验节日的快乐氛围。

　　了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境

　　2、排练团体操《火红的旗帜》

　　3、准备活动奖品和奖状。

　　活动时间：

　　20XX年5月27日(星期五)上午八时。

　　活动地点：

　　塑胶广场。

　　参加活动范围：

　　全班幼儿及家长。

　　活动反思：

　　"六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的.理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

　　小班儿童节快乐教案 6

　　指导思想：

　　通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的`"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　活动目标：

　　1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

　　2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

　　3.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　　4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　活动准备：

　　有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。

　　活动过程：

　　一、经验唤醒。

　　提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?

　　请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。

　　教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。

　　二、交流画法。

　　1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

　　2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。

　　3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。

　　三、幼儿创作。

　　重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。

　　四、作品展示评价。

　　1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

　　2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。

　　3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

　　小班儿童节快乐教案 7

　　一、活动目标：

　　通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

　　二、活动时间：

　　20xx年6月1日上午8：30——10：30

　　三、材料准备：

　　筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带

　　四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

　　五、活动过程：

　　1、与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长?

　　2、全体幼儿操场集中

　　(1)园长讲话

　　(2)家委会、幼儿代表发言

　　(3)体操表演

　　(4)共同演唱歌曲：歌声与微笑

　　3、游戏(游戏亲子活动)

　　2人3足

　　目标：培养合作能力，动作的灵敏性和协调性。

　　准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。

　　玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。

　　规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株

　　目标：培养手眼协调能力

　　准备：筷子、木株若干

　　玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。

　　规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。贴鼻子

　　目标：培养幼儿的判断能力。

　　准备：头像、磁铁

　　玩法：幼儿在三米处走到头像前，根据判断在头像的适当位置贴上鼻子规则：每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。

　　保铃球

　　目标：培养幼儿目测力和判断能力。

　　准备：保铃球若干

　　玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的'为胜

　　规则：每次组请1位幼儿参加。

　　蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的能力。

　　准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

　　玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想办法把豆搬回家，可以抬

　　着走，也可以抱、背，只要豆离地面。

　　规则：分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时豆一定要离开地面，哪组先到为胜。

　　套圈

　　目标：培养幼儿目测力和判断能力。

　　准备：收集空饮料瓶圈若干

　　玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。

　　规则：每次组请1位幼儿参加，站在线上，不超线。

　　小班儿童节快乐教案 8

　　活动目标：

　　1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。

　　2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述，并能注意倾听。

　　3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

　　活动过程：

　　一、观看照片、丰富知识

　　投影仪上出示本班幼儿托班时的照片

　　师：六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，你们上次玩了那些游戏?

　　幼儿观看照片回答

　　二、讨论活动，学习记录

　　师：马上又要到六一节了，我们又学了很多新游戏，这次你们想玩什么游戏?

　　幼儿个别回答，教师记录

　　三、运用绘画，尝试记录

　　师：是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔，请把你最喜欢的一个游戏画下来好吗?

　　幼儿绘画，教师指导

　　四、介绍作品，分享记录

　　1、个别介绍

　　师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，按照选择人数多排序)

　　2、师：还有一些游戏，怎么办呢?放在平时玩好吗?

　　五、延伸活动

　　师：游戏确定了，还要做哪些准备呢?在接下来的时间里，我们就做准备工作吧。

　　教学反思：

　　六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的'各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!

　　小班儿童节快乐教案 9

　　一、活动目标

　　让小班幼儿感受儿童节的欢乐氛围，体验节日的快乐。

　　通过参与各类游戏活动，锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。

　　培养幼儿的合作意识和竞争意识，增强自信心。

　　二、活动准备

　　游戏道具：气球、小篮子、呼啦圈、彩带、贴纸等。

　　场地布置：在教室或户外空地上划分不同的游戏区域，用气球和彩带进行装饰。

　　奖品：准备一些小零食、小玩具作为游戏获胜者的奖品。

　　三、活动过程

　　开场导入（5 分钟）

　　教师播放欢快的儿童节歌曲，带领幼儿一起唱唱跳跳，营造欢乐的氛围。然后向幼儿介绍今天是儿童节，是小朋友们自己的节日，大家要一起开心地玩游戏、拿奖品。

　　游戏环节（30 分钟）

　　游戏一：运水果

　　将幼儿分成若干组，每组幼儿站在起点，面前放一个小篮子，终点处放一些 “水果”（用卡片代替）。游戏开始，幼儿需用手拿着小篮子跑到终点，捡起一个 “水果” 放进篮子里，再跑回起点，将 “水果” 交给下一位幼儿，依次进行，最先运完 “水果” 的组获胜。

　　游戏二：踩气球

　　在每个幼儿的`脚踝上绑上 2 - 3 个气球，幼儿在规定区域内自由活动，互相踩对方的气球，同时要保护好自己的气球。在规定时间内，气球剩余最多的幼儿获胜。

　　游戏三：套圈夺宝

　　在地上摆放一些小玩具作为 “宝物”，幼儿站在一定距离外，用呼啦圈进行套圈，套中哪个 “宝物” 就可以获得该奖品。

　　颁奖环节（10 分钟）

　　教师为在游戏中获胜的幼儿颁发奖品，对所有参与游戏的幼儿给予表扬和鼓励，让每个孩子都感受到自己的努力得到了认可。

　　结束活动（5 分钟）

　　教师再次播放欢快的音乐，带领幼儿一起跳舞，结束本次活动。引导幼儿和小伙伴、老师互相说再见，有序离开活动场地。

　　小班儿童节快乐教案 10

　　一、活动目标

　　为幼儿提供展示自我的舞台，增强幼儿的自信心和表现力。

　　让幼儿在表演活动中体验快乐，感受儿童节的欢乐氛围。

　　培养幼儿的艺术素养和团队合作精神。

　　二、活动准备

　　提前一周组织幼儿排练节目，如儿歌朗诵、舞蹈表演、故事表演等。

　　准备表演所需的服装、道具、音乐等。

　　布置表演场地，摆放好小椅子作为观众席，在前方设置一个小舞台。

　　三、活动过程

　　开场致辞（5 分钟）

　　教师穿着漂亮的服装站在舞台上，热情地欢迎小朋友们来到儿童节表演活动现场，向幼儿介绍活动的流程和规则，鼓励大家勇敢地展示自己。

　　节目表演（30 分钟）

　　按照事先排练好的顺序，依次请幼儿上台表演节目。在表演过程中，教师要给予幼儿充分的鼓励和支持，用掌声和欢呼声为他们加油。表演结束后，引导台下的.小朋友给予表演者热烈的掌声。节目示例：

　　儿歌朗诵《小星星》，幼儿穿着统一的服装，拿着星星形状的道具，整齐地站在舞台上朗诵。

　　舞蹈表演《小苹果》，幼儿跟着欢快的音乐，跳起活泼可爱的舞蹈。

　　故事表演《小兔子乖乖》，幼儿分别扮演小兔子、大灰狼和兔妈妈，生动地演绎故事内容。

　　互动游戏（10 分钟）

　　表演结束后，进行一个互动游戏 “我来比划你来猜”。教师准备一些简单的词语或动物名称，邀请幼儿上台，一个幼儿通过肢体动作比划，另一个幼儿猜，猜对的小组可以获得小贴纸作为奖励。

　　合影留念（5 分钟）

　　组织幼儿一起在舞台上合影留念，记录下这美好的时刻。然后让幼儿有序地回到教室，分享提前准备好的小点心。

　　小班儿童节快乐教案 11

　　一、活动目标

　　培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对手工活动的兴趣。

　　让幼儿通过制作手工作品，表达对儿童节的喜悦之情。

　　提高幼儿的审美能力和耐心、细心的品质。

　　二、活动准备

　　手工材料：彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、安全小剪刀、水彩笔、彩色橡皮泥等。

　　提前制作一些手工作品范例，如纸花、贺卡、小玩偶等，供幼儿参考。

　　在教室的桌子上摆放好材料，方便幼儿取用。

　　三、活动过程

　　导入活动（5 分钟）

　　教师展示提前制作好的手工作品范例，引起幼儿的兴趣。向幼儿介绍今天是儿童节，我们要用自己的小手制作漂亮的作品来庆祝节日。

　　手工制作（30 分钟）

　　制作纸花：教师先示范纸花的制作方法，将彩色卡纸剪成花瓣形状，然后用胶水将花瓣粘在一起，做成一朵纸花。幼儿按照教师的.示范进行制作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

　　绘制贺卡：为幼儿提供彩色卡纸和水彩笔，让幼儿在卡纸上绘制自己喜欢的图案，写上对小伙伴或老师的祝福，制作成一张独特的儿童节贺卡。

　　捏橡皮泥小玩偶：幼儿用彩色橡皮泥捏出自己喜欢的小动物或人物形象，如小兔子、小熊等，发挥自己的想象力和创造力。

　　作品展示（10 分钟）

　　将幼儿制作好的手工作品进行展示，让幼儿互相欣赏和评价。教师对每个幼儿的作品给予肯定和表扬，鼓励幼儿介绍自己的作品。

　　活动总结（5 分钟）

　　教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的积极表现和优秀作品。引导幼儿将自己制作的贺卡送给小伙伴或老师，传递节日的祝福，然后一起收拾整理手工材料，结束活动。

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