小班美术教案

2022-05-16 教案

  作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的小班美术教案8篇,欢迎大家分享。

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。

  2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。

  活动过程:

  1、引出课题

  “小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?”“现在,我把它请出来,你们看……”。出示蝴蝶教具,引导幼儿观察。

  2、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。

  “你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

  3、教师示范

  “你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样,美丽的蝴蝶衣服就画好了。”

  提出要求:

  1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。

  2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。

  3、幼儿作画,教师巡回指导。 提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。

  4、结束作画 请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。

  活动反思:

  孩子在玩中学,学中玩,兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了,老师巡回指导,发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬,孩子们互相学习,很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄,设计了有趣的教学用具和游戏设计,整个活动,幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验,体验了解他人的快乐。效果好。

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、能用粘贴、印画的方法表现毛毛虫。

  2、通过观察、探索、讨论,尝试表现动态毛毛虫。

  3、喜欢粘贴、印画活动并享受创作的乐趣。

  活动准备:

  各色水粉颜料、调色盘、背景图片、材料(毛球、矿泉水瓶盖、玉米粒、纽扣)、色卡画册等。

  活动过程:

  一、情景导入,激发兴趣。

  1、欣赏《毛毛虫去散步》

  师:小朋友们,上午好!今天老师带来了一本好看的`书——毛毛虫去散步。我们一起看看毛毛虫去散步遇到了谁吧?(碰到一只甲虫、两只蜗牛、三只胡蝶、四只小鸟)

  小朋友们猜一猜,它还会遇到谁呢?图书上没有了,小朋友们你们说说它还会遇到谁呢?

  书上没有了毛毛虫之后发生的故事,但毛毛虫把它之后发生的故事告诉了我,我们一起来听听吧。

  2、倾听故事延伸

  毛毛虫:之后,我遇到了许多毛毛虫,我们一起去散步。

  来到了草地上,来到了花园里,来到了树林里。

  毛毛虫来到草地上、花园里、树林里,它们会干些什么呢?(草地上打滚、在草地上跟同伴游戏、跟花儿聊天、闻闻花香、爬上大树、把树叶当小床)

  小朋友想把毛毛虫之后发生的故事也做成一本书吗?

  二、观察探索动态毛毛虫的外形特征。

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色,体验涂色的乐趣。

  2、学习整理绘画工具。

  活动重点:

  选择自己喜欢的并且是正确的颜色为水果涂色。

  活动难点:

  用正确的握笔方法为水果涂色。

  活动准备:

  1、老师涂好颜色的水果宝宝。

  2、油画棒、幼儿美术用书《给水果穿新衣》。

  活动过程:

  1、儿歌导入活动:大西瓜呀圆又圆,切开变成两大碗,我吃一大碗,你吃一大碗,留下空碗当小船呀!

  2、利用图片,引起幼儿的兴趣。

  (1)师:水果王国要召开舞会,水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。

  (2)老师一一出示“水果宝宝”:“小朋友看,水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀?它们漂亮吗?”

  3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿新衣”。

  (1)老师出示没有图颜色的水果轮廓图片,鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。

  师:你瞧这些水果宝宝,还没有漂亮的衣服呢?没有漂亮的衣服怎么去参加水果舞会呢?它们现在可着急了,这可怎么办呢?要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧!

  (2)教师示范涂色方法。

  师:有的小朋友要问了,有什么办法可以让水果宝宝穿上漂亮的衣服呢?你瞧这是什么呀?(老师出示水彩笔)有办法了,我们可以请它来帮忙呀。

  水彩笔应该怎么用呢?老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。

  老师示范涂色方法。

  老师边示范,边讲解。请小朋友仔细看,按照从上往下涂的顺序,把水果娃娃的全身都涂个遍。要注意别把水果娃娃途成大花脸,那样水果娃娃就不开心了!

  (3)幼儿涂色,老师巡回指导。

  教师指导幼儿完成美术用书《给水果穿新衣》。

  (4)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

  小朋友画的衣服真漂亮,水果宝宝们可高兴了,听,它好像在说谢谢小朋友。小朋友该怎样回答?(不用谢!)你可以和它交朋友说说话:红苹果你好,我喜欢你;红苹果,你真漂亮!等等。

  4、作品展示、欣赏、点评。

  (1)请小朋友以小组为单位,相互欣赏水果宝宝。

  (2)每组选出2幅最漂亮的作品展示,并加以适当的点评。

  5、播放音乐,请幼儿参加参加水果舞会。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、喜欢观察周围的花,懂得花儿好看不能摘。

  2、用旋转的方式把圆点变大,表示越开越大的花。

  活动准备:

  画有草地,大树背景的画面。观察过各种花,花开放过程的照片,各种花的照片。

  活动过程:

  一、观察与欣赏

  1、教师:春天到了,小花园里的花开了。(出示各种花的照片)

  说说各种花朵的名字和颜色,找找自己喜欢的花。

  2、观察照片,了解花儿从小到大,慢慢开放的过程。

  小结:春天到了,各种各样的花长出了小花苞,花儿越开越大,变成了大花朵。

  二、创作表现

  1、教师示范用蜡笔将小花苞变成大花朵,用旋转的方式把圆点变大,表示越开越大的花,然后在花的下面添画茎和叶子。

  2、幼儿创作,教师指导,提醒要让小花园里的花全部开放。

  3、引导幼儿边画边说这是什么花。

  三、欣赏交流

  1、看看哪些花都开了?(幼儿互相欣赏作品)

  2、教师做摄影师,为每朵花朵拍照。

  四、延伸

  花儿还可以用手指点画的方式表现,并逐渐丰富春天的景象。

小班美术教案 篇5

  活动设计背景

  昨天小朋友带来了三条小鱼,小朋友可开心了,都争着去看,看到孩子们这么喜欢鱼,于是设计此次画小鱼的活动。

  活动目标

  1、幼儿练习画弧线。

  2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备

  每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔

  活动过程

  1、展示画纸引出主题:用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣,如:鱼缸里有一条鱼,它很孤独,想找朋友,你们愿意帮它找到朋友吗?

  2、示范讲解画小鱼。

  3、虚手空中作画。

  4、提出作画要求。

  5、幼儿作画,帮助能力弱的幼儿。

  6、介绍幼儿作品。

  教学反思

  本次活动幼儿对弧线掌握得较好,有一定的作画能力,但鱼的身体画得不怎么圆,是扁的,我的范画上有向右游和向左游的小鱼,有的幼儿很能干,有画向上游和向下游的鱼,且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友,效果很不错。

小班美术教案 篇6

  活动目标

  1、感知红、绿灯的特征、用途。

  2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪,产生对手工活动的兴趣。

  3、尝试按信号做动作,初步具有遵守交通规则的意识。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备

  设置马路(没有红绿灯)、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。

  活动过程

  一、引起幼儿活动兴趣

  师:“瞧,大马路上停着那么多玩具汽车,你们想玩吗?那我们来当小司机,把这些汽车开起来,好吗?开的时候要在马路上开”。幼儿自由玩汽车。(听音乐)

  师:“汽车累了,我们让他们休息一下,我们也休息一下吧。”

  二、感知红绿灯的特征、用途

  1、师:“刚才,我们玩了开汽车游戏,高兴吗?那你们在玩的时候有没有发现什么问题呢?”(个别讲述) “那我们怎样来解决这一问题呢?把你的想法和好朋友说好吗?” 幼儿互相交流。

  个别讲述。 师小结。 “那你们知道红、绿灯是什么样子的吗?”(自由讲述)

  2、观察红、绿灯的特征。

  出示红绿灯图片。

  师:“这就是红绿灯。今天,老师还带来了红、绿灯的字宝宝。”(认读红绿灯) 教师小结红绿灯的特征。

  “马路上有了红绿灯,汽车司机开车就安全多了。”

  “今天,我们就来给大马路装上红绿灯,好吗?”

  三、制作红绿灯

  1、提出要求:老师给小朋友准备了一些材料,请小朋友动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯,老师还为小朋友准备了小剪刀,小朋友使用剪刀的时候要注意安全,剪的时候,沿轮廓线剪,用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢,轻轻放在箩筐里,剪下来的纸屑放在箩筐里,其它材料也要归放好。

  2、幼儿自选材料操作,教师巡回指导。

  3、把幼儿的作品放在马路上。

  “我们小朋友真能干,给马路装上了红绿灯。马路上有了红绿灯,汽车司机就可以看红绿灯来开车了。现在我们再来当一回小司机好吗?这回小司机要看信号来开车了。

  四、游戏“红绿灯”

  1、交代游戏规则,看信号做动作。

  2、幼儿游戏,模仿开汽车动作,一个跟着一个向前跑,按信号做动作。

小班美术教案 篇7

  活动目标:

  1、欣赏图片,观察星星、月亮的形状和色彩的变化,感受色彩强烈对比的美

  2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂,感受色彩涂抹带来的快乐

  3、尝试与同伴共同使用绘画材料,共享操作空间

  活动准备:

  1、图片星空

  2、画纸每组一张,蜡笔每组一盒

  活动过程:

  一、引导幼儿观察、欣赏图片问题导入,

  师:小朋友们,你们观察过晚上的天空吗?晚上的天空上有什么呢?

  1、师:有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空,还很喜欢画晚上的天空,我们一起来看看梵高老爷爷的画吧!美吗?你觉得它美在哪儿?你看到了什么?

  2、师:那画上什么最亮呢?

  二、引导幼儿从颜色、线条上欣赏作品

  1、从颜色上观察作品

  师:这幅画上有哪些颜色呢?什么颜色用的最多?你看到这些颜色有什么感觉?

  小结:梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等,色彩很美,对比也很强烈,给人很不安、害怕的感觉。

  2、从线条上观察作品

  师:这幅画里有哪些线条呢?哪儿用了波浪线呢?还有一圈一圈的像什么?

  三、引导幼儿整体感受作品

  师:你看了这幅画,有什么感觉?小结:星星和月亮好像被旋涡围住了,大树像火苗一样向上旋转着上升,表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。

  四、合作完成作品,创作星空。

  师:刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空,接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空

  1、小组合作的方法师:老师今天给每组小朋友准备了一张画纸,这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢?人多怎么办呢?

  师:对了,找空的地方画,一组的小朋友一起来完成这幅画,看看哪一组的星空最美。

  五、作品展示、交流分享

  师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。

【精选小班美术教案汇总7篇】相关文章:

精选小班美术教案汇总8篇04-24

【精选】小班美术教案汇总8篇05-09

【精选】小班美术教案汇总5篇05-05

【精选】小班美术教案四篇04-16

【精华】小班美术教案汇总八篇05-15

小班美术教案模板汇总八篇05-12

【精华】小班美术教案汇总六篇05-10

关于小班美术教案汇总6篇05-08

【精品】小班美术教案汇总八篇05-07

小班美术教案模板汇总8篇05-07