儿童节创意美术教案

2023-05-17 教案

  作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的儿童节创意美术教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  儿童节创意美术教案 1

  活动目标:

  1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

  2、合理安排画面,体现活动情境。

  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  教师范画、蜡笔

  活动过程:

  一、谈话引入。

  1、引导孩子了解六一节日。

  教师:星期三是什么节日?你们还记得吗?(六一国际儿童节)

  教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的`事情。

  2、回忆六一儿童节的情景。

  教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?

  引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

  二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。

  教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

  教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)

  教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。

  三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规

  1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。

  教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。

  2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!

  教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!

  3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

  4、活动结束,整理桌面。

  活动反思:

  在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,给了幼儿无限的发展空间。

  儿童节创意美术教案 2

  活动目标:

  1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

  2.学习根据自己的想法作画,并能合理选色和布局。

  3.感受到节日的快乐。

  4.激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

  活动准备:

  有参与六一活动的经验,画纸、油画棒等绘画工具。

  活动过程:

  一、经验唤醒。

  提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?

  请幼儿思考回答,教师可给予一些提示。

  教师:我们今天就把快乐的六一画下来吧。

  二、交流画法。

  1.讨论:怎样把“六一”活动中,兴的'事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

  2.个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。

  3.其他幼儿评价,并畅谈如果我来画我会这样画。

  三、幼儿创作。

  重点指导先想好画什么高兴的事情,再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。

  四、作品展示评价。

  1.展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

  2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品,并讲讲理由,多给幼儿交流评价的机会。

  3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

  儿童节创意美术教案 3

  活动目标:

  1.学习按计划组织庆祝活动,能主动大胆地进行策划、准备。

  2.积极参与,充分感受集体成功的喜悦。

  3.体验明显的季节特征。

  4.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  活动准备:

  幼儿在教师的指导下,已经做好了各项准备。

  活动过程:

  1.组织节日庆祝活动的形式多种多样,教师应根据本班幼儿的`特点,选择各方面条件许可的一种形式。

  2.活动应重在幼儿的人人参与,准备阶段教师应给予充分的指导,使幼儿真正为节日活动的主人。

  3.部分活动形式的组织要点。

  (1)联欢表演会。

  (2)家园可乐亲子游艺会。

  (3)时装表演。

  (4)假面舞会。

  (5)亲子运动会。

  另外,还可根据幼儿的方案开展动运会,主题展览会、故事会等,以上活动均可邀请家长参加,家园同乐,以增添节日气氛。

  教学反思:

  《儿童节》这个单元,孩子们还是非常感兴趣的,积极性也比较高,只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动,不止能够锻炼孩子的自理能力,还能从小教育孩子做自己力所能及的事,培养自己的事情自己做的好习惯。

  儿童节创意美术教案 4

  活动目标:

  1、围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动

  2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话

  3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  5、体验人们互相关心的美好情感。

  活动准备:

  1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动

  2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

  活动过程:

  1、教师将幼儿带到组织活动的'场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题

  2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物

  3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动

  4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的"六一"活动

  活动延伸:

  集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

  活动反思:

  孩子们都非常开心。活跃。如果准备的更充分肯定更好。

  儿童节创意美术教案 5

  活动目标

  培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信,锻炼幼儿协调能力,增强体质。

  感受节日的欢乐气氛。

  通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  活动时间:

  20xx年5月27日(星期五)上午8时。

  活动地点:

  幼儿园塑胶活动场地。

  参加活动对象:

  中五班全体幼儿

  活动准备:

  1、音乐。

  2、呼啦圈40个(装饰好)

  3、幼儿节日礼物、奖状。

  活动预期效果:

  营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛,让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让六一儿童节成为幼儿一个难忘的.日子。

  教学反思:

  通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动,培养幼儿道德修养,引导幼儿积极向上,德智体美全面发展,进一步加强幼儿园文化建设,丰富幼儿文化生活,发挥幼儿的特长,提高幼儿的素质,从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节

  儿童节创意美术教案 6

  活动目标:

  在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐,体验亲子之间的亲情。

  让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的.气氛,一起欢度节日。

  活动准备:

  事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台

  活动时间:

  09年6月1日。上午8:40——10:30分

  活动地点:

  亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。

  参与人员:

  大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长

  活动过程:

  8:40——9:20 亲子绘画活动。在本班教室里进行,教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作,要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。

  9:20——9:30 休息时间。晒亲子衫、喝点水,保育员做好清洁工作,老师准备游戏器械。

  9:30——10:00 亲子游戏。大一班:踩气球 大二班:二人三足 要求:活动前,教师整队、讲解游戏方法。

  10:00——10:30 亲子衫秀。鼓励每位

  家长都能和孩子们同台演出,大胆展示自己设计图形。

  活动结束:

  1、孩子们与家长道别。

  2、教师带领孩子们进入教室。

  3、唱“六一”的歌曲,发放礼品。

  教学反思:

  锻炼幼儿的能力,积极快乐的表演,过一个健康快乐的儿童节。

  儿童节创意美术教案 7

  活动目标:

  1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

  2.学习根据自己的想法作画,并能合理选色和布局。

  3.感受到节日的快乐。

  4.激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

  活动准备:

  有参与六一活动的经验,画纸、油画棒等绘画工具。

  活动过程:

  一、经验唤醒。

  提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?

  请幼儿思考回答,教师可给予一些提示。

  教师:我们今天就把快乐的六一画下来吧。

  二、交流画法。

  1.讨论:怎样把“六一”活动中,兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

  2.个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。

  3.其他幼儿评价,并畅谈如果我来画我会这样画。

  三、幼儿创作。

  重点指导先想好画什么高兴的事情,再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的.幼儿构图。

  四、作品展示评价。

  1.展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

  2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品,并讲讲理由,多给幼儿交流评价的机会。

  3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

  小百科:每年的六月一日这天,几乎是小孩子最幸福、开心的一天,因为他们可以得到父母的陪伴、老师的奖励,可以上台去表演,可以去游乐园、动物园,可以去吃美食,可以得到他们想要的礼物,可以说,他们想要的应有尽有,而且还有父母的陪伴。这一天,对他们来说,是美好而又充满欢乐的一天。

  儿童节创意美术教案 8

  活动目标:

  1、知道六一节是小朋友的节日。

  2、在活动中学会自己画好朋友,并撕贴贴贴纸。

  3、能通过活动体验到快乐。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  活动准备:

  1、经验准备:已有画好朋友的经验

  2、物质准备:

  1、彩色卡纸若干;

  2、各种贴贴纸若干;

  3、勾线笔若干;

  4、篮子若干。

  活动过程:

  一、谈话导入,激发幼儿的兴趣。

  引导语:你们知道我们将要过什么节日了吗?那“六一”是谁的节日呢?

  今天我们要来制作一张漂亮的贺卡作为礼物,送给你的好朋友。

  二、教师讲解制作贺卡的方法。

  引导语:请每个小朋友拿一张卡纸,拿到贺卡的时候要先对折,长边和长边碰一碰,短边和短边亲一亲(引导幼儿对半折),然后打开,里面有条线,在其中的一边,画上你的好朋友,不能超过这条线,剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。

  三、教师提出要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、贺卡的'一边画上好朋友,另外一边用好看的贴贴纸装饰。

  2、撕下的纸要放在篮子里。

  3、绘画完请将勾线笔放回原位置;重点指导:小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。

  四、师幼分享交流,自然活动结束

  1、你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的?

  2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。

  儿童节创意美术教案 9

  一、教学目标:

  1、培养学生在金山画王中用画笔绘画的能力。

  2、培养学生的美感和绘画的技能。

  二、教学重点:

  1、调整画笔的粗细和颜色。

  2、利用画笔绘画。

  三、教学过程:

  出示几幅用画笔画的图画,让学生欣赏,导入新课。

  1、调出画笔。

  (1)单击画板按钮。

  (2)单击画笔按钮。

  (3)选择画笔。

  金山画王默认的画笔是铅笔。指导学生认识各种不同的画笔。

  2、画笔的调整。

  (1)颜色选择。通过演示,使学生掌握颜色的调整方法。

  (2)笔头粗细的'调整。

  边演示边讲解笔头粗细的调整方法。

  (3)学生进行调整练习。

  3、学生用画笔进行绘画练习。

  学生绘画过程中,教师及时解决学生绘画中存在的问题。特别是一些普遍存在的问题要重点讲解。

  4、展示自己的作品。

  5、教材第30页大显身手。

  学生进行绘画比赛。

  6、课堂。

  儿童节创意美术教案 10

  【活动目标】

  1、理解绘本内容,知道亚瑟生气的原因。

  2、知道生气是一种正常的情绪,以及一些调节情绪的方法。

  【活动准备】

  ppt课件

  【活动过程】

  一、开始部分

  谈话导入:

  师:如果你得到一个新玩具,心情会如何?你想看动画片,可是妈妈爸爸不同意的时候心情又会如何呢?有个小朋友叫亚瑟,(出示封面)看,就是他,你们觉得亚瑟这时的心情是怎样的?你怎么看出来的?

  二、基本部分

  1、幼儿初步了解故事内容

  (1)幼儿自由欣赏故事

  师:今天我们就来一起分享《生气的亚瑟》这个故事。

  (2)幼儿说说故事的大概内容

  师:刚才故事里讲了什么内容,谁来说说?

  2、师幼再次共读故事

  (1)阅读第一部分,通过提问引发幼儿思考

  师:你觉得亚瑟生气时的做法对不对?哪里做的不对呢?

  如果你是亚瑟,想看电视时妈妈不同意,你会怎么办?

  如果你是爸爸妈妈,会如何处理这件事情呢?

  (2)阅读故事第二部分

  师:你觉得亚瑟生气停止了吗?从哪里看出来的?

  接下来发生了什么事情?

  亚瑟为什么要用宇宙震把家震成碎片?

  (3)阅读故事结尾

  师:最后亚瑟的生气停止了吗?

  他坐在火星碎片上想“我为什么这么生气?”他自己都想不起来了,你们呢?

  3、通过讨论,加深幼儿对故事的.理解

  (1)师:亚瑟为什么生气呢?

  你想对生气的亚瑟说些什么?

  (2)师:你们有过生气的情绪吗?生气是不是不对的?

  三、结束部分

  教师小结:生气是一种正常的情绪,每个人都会有生气的时候,但是我们要学会尽快的让生气的情绪离开我们,你们有没有试过让不开心的自己快乐起来,都有些什么方法?今后我们也不妨试一试。

  儿童节创意美术教案 11

  活动目标:

  1、欣赏迎春花、梅花、桃花,了解它们的外形特征。

  2、根据画纸和实物的大小比例,尝试合理安排画面。

  3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。

  活动准备:

  1、认识观察迎春花、桃花和梅花。

  2、幼儿用书人手一册,笔、颜料,范例画一幅,吸管。

  活动过程:

  1、谈话,回忆在春游时找到的关于春天的经验。

  师:春姑娘来了,给我们带来了春天,你们找到春天了吗?春天是什么样子的?

  师小结:春天来了,燕子从南方飞回来了,小河里的冰融化了,小草长出了绿绿的嫩芽,树枝上也长出了新芽,公园里美丽的花也开放了。

  2、观察画面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特征

  师:小朋友说春天到了,许多美丽的花开了,你看到哪些花开了?它们是什么样子的.?花瓣是什么形状的?

  教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征,学习用图形小结花瓣的外形。

  师:老师这儿也有一些花的图片,我们来看看有些什么花?它们是什么样子的?

  花瓣是什么形状的?(教师引导幼儿逐一观察各种花)

  教师小结:迎春花开在长长绿绿的枝条上,枝条长在地上,矮矮的,迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个,形状是圆形的,粉粉的,嫩嫩的,真美丽。梅花也有五个花瓣,形状和桃花差不多,不过梅花有各种颜色的,还散发着淡淡的香味。

  3、教师引导幼儿观察范画,了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。

  师:看,老师这里也有一幅画好的春天的花,看看是用什么画的?怎么画出来的呢?(教师引导幼儿观察老师的范画,了解吹画的操作方法。)

  师:我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料,点在画纸的下面,然后用吸管吹出树干,然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣,画的时候可以把毛笔转着来画。

  教师示范后,请个别幼儿上来演示。

  4、幼儿作画,教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。

  (1)了解实物大小与画纸大小之间的比例。

  (2)幼儿作画,教师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用。

  5、展示作品,幼儿互相评价,师将幼儿作品展览在展板上。

  儿童节创意美术教案 12

  活动目标:

  1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形,巩固对圆形的认识。

  2、提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣

  活动准备:

  母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料

  活动过程:

  一、由幼儿和教师对话引出活动资料。

  教师:

  1、小朋友你们吃过鸡蛋吗?

  2、鸡蛋是谁生的呀?

  3、那里有好多鸡妈妈,(幻灯片)它们会生很多很多的鸡蛋,你们想不想看一看鸡妈妈是怎样生鸡蛋的?(操作幻灯片:鸡妈妈蹲着不动,在它的屁股底下生下了好多鸡蛋)

  4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样貌的?(明白鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋)

  二、引导幼儿学画鸡蛋

  1、鸡妈妈教本领

  (背景音乐)教师扮演鸡妈妈:今日,教师向来学鸡妈妈生鸡蛋,我生了一个圆圆的鸡蛋,我生完后找个空地方再生一个,我生了一个又一个圆圆的鸡蛋。

  教师提问:鸡妈妈生个几个鸡蛋呀鸡蛋是什么样貌的?

  2、提出要求

  教师分发胸饰,交代要求:你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋,我给能干的宝宝带上请你按照教师的方法,生一个又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个又一个圆圆的鸡蛋我明白你们都很能干的!

  3、幼儿动手操作

  教师重点指导幼儿学习正确画圆方法,帮忙本事差的.幼儿完成任务。

  三、结束部分

  1、展示作品:鸡妈妈们生了好多的鸡蛋,XX小朋友你今日来当鸡妈妈了,你生的鸡蛋是什么样貌的?(请58个幼儿说说)

  2、游戏:

  教师:教师跟你们商量个事,你们愿不愿意跟贾教师出去玩滑滑梯?先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈,快快跟贾教师开火车到外面去玩喽!

  儿童节创意美术教案 13

  设计思路

  苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果,在本次活动中,通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法,用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征,以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色,让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐,并在完成的绘画作品中获得成就感。

  活动目标

  1、尝试用油画棒表现水果的形状和颜色。

  2、初步体验写生画所带来的快乐和成就感。

  活动准备

  1、材料准备:油画棒、16开长方形纸。

  2、幼儿知识经验准备:观察苹果、橘子。

  3、教师自身知识准备:苹果、橘子、水果拼盘。

  活动过程

  一、情境导入——观察不同的水果,区分它们的特征。

  1、观察苹果和橘子(苹果和橘子都来啦,香香甜甜真可爱。看看它们长得什么样?是什么颜色的?哪里长得一样,哪里不一样?)

  2、自由交流各自的观察体验。

  小结:虽然苹果、橘子长得都不一样,但是它们是两个好朋友。

  二、画苹果、橘子——鼓励幼儿大胆表现水果。

  1、跟画苹果的轮廓。

  今天我们来为苹果、橘子画张像。

  跟着老师一起画,慢慢地画出苹果妹妹的脸。大大的、圆圆的。

  2、尝试画橘子。

  宝宝们胆子大一点,把橘子的脸蛋也画得大大的。看看哪个宝宝最厉害,把它们的'脸都拍得大大的!

  3、油画棒涂色

  你看到的苹果、橘子是什么颜色的,就给它们涂上那个颜色。

  苹果有一根小辫子,我们叫它柄;橘子肚子上有一个脐;香蕉弯弯像小船,能干的宝宝要画出来哦!

  三、作品展示——鼓励幼儿多吃水果,争做健康宝宝。

  看一看谁画的水果宝宝最大、最圆、最甜,请你把五角星送给它!

  小结:多吃水果身体好,我们都要做健康宝宝哦!

  幼儿园中班绘画教案。幼儿具有天马行空的思想,所以是很适合艺术的,我们可以好好的培养幼儿的审美能力,教会幼儿了解色彩与色调的基本知识,增加幼儿对绘画之类的艺术的兴趣。

  儿童节创意美术教案 14

  教学目标:

  1、培养幼儿对鱼感兴趣,喜欢观察鱼。

  2、能用简单的方法作画,会选用不同色彩涂色。

  教学准备:

  1、多次观察欣赏金鱼或海洋世界各类鱼。谈谈鱼的初浅知识。

  2、印好鱼的`图案,上有鱼鳞的花纹,宜用较大纸幅,示范用的已经涂好颜色的彩色鱼。

  3、各种颜色蜡笔。

  教学过程:

  1、引导谈话

  (1)提问:你们看过鱼吗?喜欢他们吗》他们身上有什么?

  (2)出示示范图案:讲讲这条鱼的身上有哪些美丽的颜色。

  (3)出示未图色的鱼的图案,让幼儿2张图画上的鱼进行比较,发现未图色的画不如涂过色的美。

  2、示范与讲解

  (1)给每片鱼鳞涂上美丽的'颜色,提示幼儿尽量顺着一个方向来回涂,使颜色均匀。

  (2)要给鱼宝宝穿上花衣服,就要用不同的颜色。涂满1片鱼鳞后,换一支蜡笔。

  3、幼儿涂色

  (1)提醒幼儿尽量将一种颜色涂在1片鱼鳞中,不涂到边线外。

  (2)启发个别能力差的幼儿掉换蜡笔,选择不同的颜色。

  延伸:

  在角落活动中,可继续进行图色,待积累一定数量的彩色鱼后,师生合作把两条鱼对贴,并粘在绳子上,穿挂在室内,是很好的装饰内容。

  儿童节创意美术教案 15

  活动目标:

  1、引导幼儿仔细观察脸部感官以及感官变化产生的笑与哭的表情,学习用较简洁的线条画出笑和哭的头像。

  2、引导幼儿用色彩来表达哭与笑的神态、体验不同颜色所表达的情感。

  3、培养幼儿活泼开朗的性格。

  活动准备:

  1、每个幼儿一盒油画棒、一张图画纸、一面小镜子。

  2、笑与哭的表情图片各一张。

  活动过程:

  一、引出课题

  1、教师作出哭的表情,幼儿关心地围到老师身旁问老师怎么了?

  2、教师恢复常态后,提问:

  (1)你们知道我刚才怎么了吗?

  (2)你们是怎么看出来的?

  (3)你们看到我的`眉毛怎样了?

  (4)你们有没有哭过?哭的时候,你们的表情是怎么样的做给老师看看,好吗?

  二、示范作画

  1、老师想把自己的表情画下来,可我看不到自己怎么办呢?

  2、教师取出小镜子边画边讲解哭的表情:哭时眉毛皱在一起,嘴角向下弯,眼泪掉了下来了。

  3、出示范画,我这有一张画,你们看得出我怎么了?是不是漂亮了?

  4、请幼儿作出笑的表情,并和旁边的小朋友互相观看,启发幼儿思考,分别用不同的颜色表现笑和哭。

  三、幼儿作画

  1、请小朋友将图画纸一折为二,拿着小镜子照着把自己笑和哭的表情画下来。要大胆画,将头像画得大大的,并给脸部涂上想象的颜色。这样别人一看,就知道是哭还是笑。

  2、幼儿作画时,教师巡回指导,引导不能表达的幼儿再进行观察。

  四、总结评价

  请幼儿拿着自己的绘画作品,显示笑与哭的表情,互相看像不像。幼儿之间互相讨论一下,人们在什么时候、什么情况下会笑?又在什么时候、什么情况下会哭?

  活动反思:

  情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中,都应是一个不被忽视的主体,而且越来越受到老师和家长们的重视。活动中引导孩子学会控制自身的不良情绪,保持愉快情绪,遇到问题能积极想办法解决的学习活动。本次活动的重点是知道人的情绪是会变化的,情绪对身体健康有影响。难点是大胆表达自己的情绪,初步知道要调节自己的情绪。活动中,由于孩子们在日常生活中已有各种情绪的体验,都能积极发言,并大胆表现自己愉快的情绪,师幼互动效果较好。

【儿童节创意美术教案】相关文章:

儿童节美术创意教案(精选6篇)05-18

创意美术教案07-21

美术教案动物创意06-13

大班创意美术教案10-22

中班创意美术教案03-01

大班创意美术教案02-21

小班创意美术教案09-30

幼儿美术创意教案12-15

大班美术教案创意公鸡教案02-22