中班安全教案

2022-05-07 教案

  作为一名教职工,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的中班安全教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班安全教案 篇1

  活动目标:

  1、情景故事及游戏的轻松愉快气氛中感受交通标志的作用,初步培养幼儿遵守交通规则的意适。

  2、识常见的交通标志,知道它们的分类及所代表的意义。

  3、胆表述自己的想法,发展想象力和创造力。

  重点难点:认识常见的交通标志,知道它们的分类及所代表的意义。

  活动准备:

  1、动前请家长带幼儿到马路寻找各种交通标志,并收集有关交通知识的资料。

  2、记图片若干保存相机中

  3、图片若干:指示标记、警铃标记、警告标记及高速公路上的标记,线路背景图一张。

  4、狗玩具一只、小狗开车图一张,指示标记四个。

  活动过程:

  一、引入:看电视图片及线路图。

  1、通过故事,引导幼儿观察说出小狗春游时见到的各种标记。

  2、以小狗春游时遇见的标志为主线,启发幼儿大胆想象助小狗,敢于发表自己的见解。

  3、引导幼儿回顾小狗春游遇见的标志,并把相应标记放在线路图上,向幼儿介绍标志的含义。

  二、认识一些常见交通标志及其重要性。

  1、出示各种标志,引导幼儿说出名称及作用。

  2、找标记的特点,给标记分类,介绍标记类别名称。

  3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性,培养幼儿遵守交通规则的意识。

  三、游戏:春游去,感受常见的交通标记,知道其意义。

  幼儿自己手拿方向盘开车,看老师手中的标记说出意义,并做相应的动作。

  四、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志?

  请幼儿在老师准备的标记中寻找一个自己熟悉的标记,去讲给爸爸或妈妈听。

  教后反思:

  在这节课中,幼儿找标志、看标志、制作标志,过程中对标志产生很大的兴趣,在讨论、交流中,把自己认识的标志介绍给别人,让幼儿们认识更多地标志,对安全标志有了一个正确地认识,同时,幼儿们了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系的,并且在制作安全标记的过程中,加强对安全标记的认识,培养一定的安全意识。

中班安全教案 篇2

  活动目标:

  教育幼儿不玩火,避免发生火灾。通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

  活动准备:

  有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

  活动过程:

  1、游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。

  "请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。

  2、讨论,"出现了火情,该怎么办?""现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢引导幼儿说出各种灭火的办法。

  小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

  3、请幼儿看录像。

  "前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样看完录像,提问:"他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

  小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

  4、幼儿操作"请小朋友看操作图片,图上画的'是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上"迹⒑拧

  讨论:用扇子扇,是不是最好的办法"小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。

中班安全教案 篇3

  活动目标

  1、认识并会拨打119.120.110等急救电话,知道在什么危险时拨打什么号码。

  2、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  重点难点

  重点:

  幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己,学会逃生。

  难点:

  培养幼儿思考问题、解决问题的能力

  活动准备

  1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰,小手绢人手一份。

  2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。

  活动过程

  第一个环节:听警笛声,激起幼儿兴趣,引出主题。

  1、出示警车警笛声。

  师:小朋友,老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音,你们想不想听听。(出示警笛声)

  2、让幼儿讨论这是一种什么声音,是什么发出的这种声音。

  3、依次出示消防车、救护车的声音。提问:这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

  4、鼓励幼儿大胆进行猜测,这三种不同的声音代表了什么

  5、出示警车、消防车、救护车图片,让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同,代表的意思也不同。

中班安全教案 篇4

  活动目标

  1、能区分陌生人与熟人。

  2、知道不吃陌生人给的食物,拒绝陌生人碰触自己的身体。

  3、知道跟陌生人走时,要征得老师和家长的同意。

  活动准备

  1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3—4张。

  2、饼干、巧克力、玩具适量。

  活动过程

  一、出示照片,引导幼儿学习区分陌生人和熟人。

  1、请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组,说一说每一组都有谁。

  2、:爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人,认识的人是熟人,不认识的人是陌生人。

  二、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。

  1、陌生人都是坏人吗?

  哪些陌生人是好人?哪些陌生人是坏人?为什么?

  2、:陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人,医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境,警察能保护大家的安全,所以他们是好人。但陌生人里也有一些坏人,他们看上去和好人一样,他们看上去和好人一样,但是会想一些坏主意,做一些坏事,欺骗小朋友,有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生人时,要多加小心。

  三、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》,引导幼儿学习与陌生人正确交往。

  1、教师扮演陌生人,走到某个幼儿面前搭话并请他(她)回答,引导全体孩子思考、讨论:你同意他的说法吗?怎样回答更好?

  陌生人:“婷婷,给你一块巧克力,可好吃了!”

  婷婷:“谢谢你!我不认识你,我不吃巧克力。你走吧!

  陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说:“瑞瑞,我知道你的名字,咱们做朋友吧!”

  瑞瑞:“请别摸我!我不认识你,我要去找爸爸了。”

  陌生人:“同同,妈妈在那边等你,让我来接你,跟我走吧!”

  同同:“妈妈说好来接我的,让老师打个电话问问妈妈,妈妈同意我才能跟你走。”

  陌生人:“唉!这些小孩真机灵!”

  2、:陌生人给的食物不吃也不要;陌生人触摸、拽拉自己时,要马上避开,大声告诉他不行;陌生人要带你走时,一定要有爸爸妈妈、老师的同意才可以走,爸爸妈妈、老师不知道不能走。用这些办法可以很好地保护还好自己。

  活动延伸

  请家长和孩子一起阅读幼儿安全教育书8—9页,在家做《遇到陌生人》的亲子游戏,丰富孩子与陌生人交往的经验,强化孩子我保护意识。

中班安全教案 篇5

  活动目标:

  1、认识消防车、消防员,体会消防员工作的危险与艰辛。

  2、明白火灾带来的危害,掌握最基本的安全防火知识和技能,构成初步的消防意识。

  活动准备:消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园

  活动过程:

  1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。

  2、认识消防员叔叔。

  (1)观察消防员身上的装束,这些装束有什么用。

  (2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例,以及一些灭火的经过。

  (3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。

  (4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的状况,体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。

  3、消防车真厉害

  (1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。

  (2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色,并装有报警器。

  (3)车上都带有那些灭火器具,这些器具有什么作用。

  4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹,小朋友就应怎样注意防火,怎样做到不玩火。

  5、感谢消防员叔叔能来参加活动,请幼儿一齐为消防员叔叔表演节目。

中班安全教案 篇6

  一、活动目标:

  1、懂得应在大人的陪同下游泳,不独自游泳。

  2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。

  3、认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。

  二、活动重难点:

  重点:认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。

  难点:掌握游泳中的自我保护方法。

  三、活动准备:

  1、 海滩游泳图片。

  2、 泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

  3、 游泳溺水视频。

  四、活动过程:

  (一)创设情境,谈话导入。

  1、谈话:

  ——炎热的夏天悄悄来了,你最喜欢夏天的什么活动?

  2、出示海滩游泳景象的图片,创设情境,激发幼儿兴趣。

  (二)认识游泳物品的名称及其用途。

  ——游泳要带些什么物品呢?

  ——教师一一出示游泳物品,引导幼儿认识物品名称及其用途。

  (三)与幼儿讨论游泳应注意的事项:

  ——游泳前要先换好游泳装,换好衣服后先做做操,让身体做好下水准备。

  ——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。

  ——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢泼湿,熟悉水温后再下水。

  ——随意从池边跳下是很危险的事,要从入口的楼梯上下。

  ——不要把头放到水里或开玩笑游戏。

  ——水池边经常很湿,走路要小心,这样才不会滑倒。

  ——游泳后要马上洗澡。

  (四)播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。

  1.了解有关溺水的事情。

  ——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情

  呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)

  2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。

  3.教师小结:游泳时不注意安全就会发生危害……。

  4.启发幼儿讨论引起溺水的原因。

  (五)学习游泳时简单的自我保护的方法。

  ——游泳时怎样才能既开心又安全?

  (如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方;一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)

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