小班儿歌开锁教案

2022-04-24 教案

  作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的小班儿歌开锁教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班儿歌开锁教案1

  教学目标:

  1、带领幼儿学习歌曲《开锁》

  2、掌握开锁的两个不同的节奏╳╳╳ ╳ ○

  3、学习音乐游戏,了解游戏的玩法。

  教学准备:

  锁2把,钥匙若干,锁图片人手一个,钥匙道具2把,幼儿有过玩锁的经验

  教学过程:

  一出示金锁、银锁激发幼儿兴趣。

  1、设置场景金锁、银锁找不到钥匙正在伤心,激发幼儿帮助金锁、银锁寻找钥匙的兴趣。

  2、学习期待锁打开而没有打开时的(╳ ╳ ○)的'咔嚓声和锁打开时(╳╳)的咔嚓声,体验两种不同的节奏。

  在幼儿寻找钥匙的同时教师清唱歌曲伴奏,在找到与找不到的循环中体验两种节奏。体现两种不同的情绪,找不到时(╳ ╳ ○)失望,找到了(╳╳)高兴。

  3、学一学

  教师引导幼儿用两种不同的方法拍出这两个节奏。教师提炼,反馈,全体幼儿配合着表情跟学1-2次。

  4、游戏:。

  游戏1听节奏做动作

  游戏玩法:幼儿两手相扣做一把锁,听教师发出两种不同的节奏,幼儿做出相应的动作。(锁开了,手打开;没打开锁,手不动。)。

  游戏2学一学节奏

  游戏玩法:看教师做不同的手打开和没打开动作,幼儿发出不同的节奏相对应。

  二学唱歌曲

  1、教师完整范唱一遍,提问:

  你听见了几个咔嚓?

  他们都一样吗?

  哪里不一样?

  2、教师范唱第二遍,要求幼儿在强拍处做拍手动作。

  3、幼儿轻声用"啦"来哼唱,咔嚓处仍用咔嚓。

  4、幼儿整体学唱。

小班儿歌开锁教案2

  教学目标:

  1、带领幼儿学习歌曲《开锁》

  2、掌握开锁的两个不同的节奏╳╳╳ ╳ ○

  3、学习音乐游戏,了解游戏的玩法。

  教学准备:

  锁2把,钥匙若干,锁图片人手一个,钥匙道具2把,幼儿有过玩锁的经验

  教学过程:

  一出示金锁、银锁激发幼儿兴趣。

  1、设置场景金锁、银锁找不到钥匙正在伤心,激发幼儿帮助金锁、银锁寻找钥匙的兴趣。

  2、学习期待锁打开而没有打开时的(╳ ╳ ○)的咔嚓声和锁打开时(╳╳)的咔嚓声,体验两种不同的节奏。

  在幼儿寻找钥匙的同时教师清唱歌曲伴奏,在找到与找不到的循环中体验两种节奏。体现两种不同的情绪,找不到时(╳ ╳ ○)失望,找到了(╳╳)高兴。

  3、学一学

  教师引导幼儿用两种不同的方法拍出这两个节奏。教师提炼,反馈,全体幼儿配合着表情跟学1-2次。

  4、游戏:。

  游戏1听节奏做动作

  游戏玩法:幼儿两手相扣做一把锁,听教师发出两种不同的节奏,幼儿做出相应的动作。(锁开了,手打开;没打开锁,手不动。)。

  游戏2学一学节奏

  游戏玩法:看教师做不同的手打开和没打开动作,幼儿发出不同的节奏相对应。

  二学唱歌曲

  1、教师完整范唱一遍,提问:

  你听见了几个咔嚓?

  他们都一样吗?

  哪里不一样?

  2、教师范唱第二遍,要求幼儿在强拍处做拍手动作。

  3、幼儿轻声用"啦"来哼唱,咔嚓处仍用咔嚓。

  4、幼儿整体学唱。

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