幼儿园大班健康活动《情绪的奥秘》微教案

2022-04-24 教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的幼儿园大班健康活动《情绪的奥秘》微教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

  活动简介

  我设计的大班健康活动,大班幼儿具体形象思维为主,大班幼儿在学习和环境的变化,无形中表明幼儿具备积极情绪,所以幼儿了解情绪以及掌握情绪变得尤为尤为重要,为他们的成长以及以后适应小学生活奠定良好的心理,首先通过猜一猜的方式导入,使幼儿知道情绪,通过幼儿的感知辨别和判断良好的情绪使人健康,学会调整自己的情绪

  活动目标

  1.认识基本的情绪,发展情绪辩解能力

  2.知道良好的情绪使人健康,以及引起情绪的原因

  3.初步学习调整自己的.情绪

  活动重点:让幼儿学会通过辨别面部表情做出情绪判断

  活动难点:引导幼儿积极解决自己的情绪,初步调整自己的情绪

  活动设计

  音乐导入

  (一)播放<<大悲伤音乐>>,听完这首歌你的感觉是怎么样呢?播放卖报歌,听完这首歌你的感觉怎么样呢?

  总结:原来我们通过听不同的歌会产生不同的感受。

  1.老师今天带来了好多情绪脸谱,我们一起来看一看吧,第一张图片,哦,原来他非常开心,牙齿都合不拢了,下一张图片,他怎么了?他很生气很愤怒,牙齿紧紧的咬住。下一张是什么呢?对,他好像很忧伤,身体都缩成了一团。

  2.小朋友们在生活中遇到过哪些开心的?或是不开心的情绪呢?(担心,害怕,思念)

  3.老师想和大家玩一个小小游戏,老师这里有一些情绪的面具,小朋友们可以来学一学这些表情,表演出来(表情,动作,声音)

  总结:小朋友们学的可真像,老师发现小朋友们真的是很棒的小演员呢,那我们今天学了这么多关于脸的情绪,我们发现脸真的是一个大魔术师,一会哭一会笑,一会开心一会难过,我们可以通过我们脸上的表情来知道是什么情绪。

  4.老师想问问大家,在玩变脸的过程中,表演开心的时候你们是什么感觉呢?(幼儿回答)。表演难过的时候你是什么感觉?想起了什么事?(幼儿回答)。表演担心时你是什么感觉?想起了什么?(幼儿回答)

  5.了解了这么多情绪你们喜欢哪一种表情呢?

  总结:们生活中,微笑和大笑,感觉到很高兴,这些高兴的,开心的情绪都是良好的情绪,而那些难过的,伤心的,都是的情绪,但是呢,不管是良好的情绪还是不好的情绪,这些都是我们自己的情绪,我们都需要接纳它。

  6.你在生活中还遇到过哪些情绪,哪位小朋友想站起来分享一下?(幼儿回答)

  7.老师今天啊感觉到很不开心,你们有什么办法能帮助我呢?让老师忘掉这些悲伤的难过的情绪呢?(夜晚跑步,跟小朋友们分享一下老师发生的事,听歌,玩游戏)

  总结:在我们生活中,我们会遇到很多很多不同的情绪,难过,悲伤,害怕都是不好的情绪,愉快的对们的身体都是有益的,所以啊,在我们难过的时候要多去想想开心的事情,可以给小朋友们分享,老师希望我们班的小朋友都开开心心,健健康康的。

  活动延伸:

  老师把这些情绪脸谱都贴到了我们的图书角,下课后,小朋友们可以找你的好朋友玩表演游戏,也可以根据脸谱讲出你自己的情绪。老师今天的课就上到这里啦!

【幼儿园大班健康活动《情绪的奥秘》微教案】相关文章:

大班健康看得见的情绪教案04-12

大班健康教案情绪温度计教案04-14

幼儿园大班健康活动《减肥说》教案04-18

大班健康活动教案:勇敢的挑战04-22

大班健康活动教案及教学反思03-21

关于大班健康活动教案三篇04-13

有关大班健康活动教案九篇04-15

【精选】大班健康活动教案三篇04-14

精选大班健康活动教案三篇04-23

精选大班健康活动教案3篇04-23

初中生物教案 幼儿园大班社会领域教案《我居住的社区》