作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的幼儿大班数学教案范文精选5篇,希望对大家有所帮助。
幼儿大班数学教案范文精选5篇1
活动目标:
1、尝试将有关的物体进行一一匹配。
2、了解生活中一些物品之间的联系,初步获得相应的经验。
3、体验匹配游戏活动带来的乐趣。
活动准备:
1、实物准备:牙膏、牙刷、锁、钥匙、衣服、衣架、碗、勺子
2、课件PPT准备:各种图片小熊、桌子、椅子、遥控器、电视、花瓶、鲜花、鞋架、鞋
3、幼儿操作材料:各种图片上衣、裤子、垃圾铲、笤帚、电脑、鼠标、吊兰花卉、盆景花盆
4、水彩笔若干支、黑板一块
活动过程:
一、出示实物,进行找朋友,引起幼儿兴趣
1、出示实物牙膏、牙刷、锁、钥匙、衣服、衣架、碗、勺子,让幼儿观察并说出名称和用途。
2、进行两两找朋友:牙膏和牙刷,锁和钥匙,衣服和衣架,碗和勺子。
3、提问:为什么它们是朋好朋友?它们之间有什么联系?
二、播放课件:帮小熊家收拾房间
1、出示小熊以及小熊凌乱的房间PPT,引起幼儿的好奇心
2、请幼儿集体帮小熊家收拾房间:桌子和椅子,遥控器和电视,花瓶和鲜花,鞋架和鞋子。在进行匹配前,幼儿先是进行大胆的猜测,然后出示结果进行验证。
3、提问:为什么要按照这样收拾物品?它们之间有什么联系?
三、幼儿进行无物品匹配操作
1、出示需要进行匹配物品,请幼儿观察并说出名称
2、分发操作材料,幼儿进行连线操作
3、展示幼儿的操作结果,进行点评。
幼儿大班数学教案范文精选5篇2
一、设计意图
子们在幼儿园的生活马上就要结束了,要升入小学了,要离开喜欢的老师、同伴,不免有不舍之情,为了缓解幼儿的这种情绪,特设计了此活动。
二、活动目标
1、激发幼儿参与数学活动的兴趣,培养幼儿团结协作、关注他人的情感。
2、培养幼儿的观察力和思维的敏捷性与灵活性。
3、复习巩固10以内数的加减。
三、活动重难点
重点是培养幼儿参与数学活动的兴趣,难点是让幼儿自己设计题卡。
四、活动准备
每人一套数字卡片;题卡三份、每人一盒彩笔、名片纸若干、电话机一部。
五、活动过程
1、组织幼儿玩“补数”的游戏,复习10以内数的组成。
给孩子每人一套1——10的数字卡片,提问:“小朋友,我问你,?的补数在哪里?”孩子回答:“老师老师告诉你,?的补数在这里。”孩子说的同时,举起自己手中的卡片。
2、组织幼儿用数字卡片摆出自己家的电话号码,并用完整的'语言表达出来。
摆的过程中,可能会出现有的孩子卡片不够用的情况,这时候请孩子之间自己解决,提高孩子解决问题的能力,鼓励他们互相帮助。
3、交流讨论:
(1)在别的什么地方还看见有数字?
(2)你还知道哪些特殊的电话号码? 引出“110、119、120”.
4、分组做题,得出幼儿园电话号码。
每组一套设计好的题卡,7道题的得数,放到一块就是我们幼儿园的电话号码。做题的过程中提高孩子的合作意识。
5、分组让幼儿自己设计题卡。
写出一组电话号码,让幼儿根据数字设计得数是号码的小。
6、引导幼儿自己设计名片。
要求:名片要漂亮,要有电话,姓名。
7、玩打电话的游戏。
幼儿交换名片,互相玩打电话的游戏。
8、游戏结束后,自然结束教学活动。
幼儿大班数学教案范文精选5篇3
活动目标:
1、能从画面中,对应出每个人钓鱼的数量,并转换成数字。
2、让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。
活动准备:
1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。
2、1—5数字卡三份,减法卡、等于卡。
活动过程:
㈠引起兴趣
1、问幼儿有没有看过钓鱼?告诉幼儿我们要自己来做一些鱼,这样就可以准备进行钓鱼比赛了。
2、教师示范一次钓鱼道具的制作:
⑴用图画纸画鱼,并用剪刀剪下来,再用回形针夹在鱼的嘴巴上,一只鱼就完成了,鼓励幼儿制作不同种类的鱼。
⑵接着,利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿:将毛线的一端绑上竹筷子,另一端绑磁铁。如果担心不牢,可用胶带固定,不要缠太厚的胶带即可。
㈡团体活动
1、将幼儿制作的鱼,全部放在一个在水盆里面,让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告诉幼儿,现实生活中钓鱼,不能钓太多,够吃就好。
2、教师限定时间,时间到后,请幼儿收竿,带着钓到的鱼,请教师帮忙把数量记录在海报纸上。
3、教师回收所有的钓鱼道具,请幼儿集合,让幼儿专心于学习数学活动。
4、教师随意举两个人为例,提问:这两个人谁钓得多?谁钓得少?多多少?少多少?并问幼儿怎么判断多多少?少多少?
5、引导幼儿以算式表达数学概念,教师用数字卡、减法卡、等于卡,进行示范。
6、在黑板上,以图卡排出表达式,并用口语表达,例如:强强钓了五条鱼,珊珊钓了两条鱼,谁钓的比较多?多多少?幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案,教师可加入表达式,让幼儿学习抽象符号,并说明,强强比珊珊多钓了三只鱼,五减二等于三:5—2=3
7、让幼儿运用上述方式,任选两位同伴钓鱼的数量做比较。
8、请幼儿将自己练习的成果与同伴分享。
幼儿大班数学教案范文精选5篇4
活动目标:
1、学会整体观察,能按照路线规则走水果迷宫。
2、探索不同的路线,并尝试设计有规律的路线。
3、体验迷宫游戏的乐趣,发展思维的灵活性。
活动准备:
迷宫图 各种水果图片 空白迷宫图 课件 水彩笔
活动过程:
1、创设情境,重温走迷宫经验。
师:水果王国准备举办水果节。要进入水果王国,必须要走过一座迷宫。你们走过迷宫吗?你是怎么走的?
小结:不管什么样的迷宫,都有进口、出口和一定的路线规则。
2、幼儿探索,初步感知按路线规则走水果迷宫。
(1)出示水果迷宫图,观察、讨论进口,出口、路线规则。
(2)初步尝试按规则走水果迷宫。
(3)交流走水果迷宫的方法。
小结:迷宫图拿到手,先找进口和出口。按照路线规则走,就能顺利到出口。
3、再次操作,进一步探索迷宫不同的走法。
(1)交代操作要求:根据路线规则,比一比,看谁找到的路线多。
(2)幼儿操作。
(3)交流展示。
小结:原来在水果迷宫里,同样的进口和出口,按照同样的路线规则,可以有不一样的走法。
4、拓展思维,尝试自己设计迷宫路线图。
(1)提出挑战——设计路线图。
(2)幼儿自主设计。
(3)展示、检查交流。
(4)感受迷宫的结构组成。
活动延伸:把水果迷宫补充完整,请好朋友走一走我们设计的水果迷宫!
幼儿大班数学教案范文精选5篇5
一、活动目标
1、幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法。
2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
3、发展幼儿观察力、分析力,记录能力培养幼儿对数学的兴趣。
二、活动重点
感知整体与部分的关系,学习并记录6的5种分法。
三、活动难点
能较熟练的掌握6的分合规律,进行数学和游戏活动。
四、活动准备
教具:黑板上画上两个小盒、、6个雪花片、6的分合式需要的数字、扑克牌6张,雪花片若干,印有6的分合式的作业纸每个小朋友一张。
五、活动过程
复习5以内数的分解组成
教师:小朋友,我问你、5可以分成4和几?
幼儿:孙老师,我告诉你,5可以分成4和1
教师:X,我问你,4和1合起来就是几?
幼儿:孙老师,我告诉你,4和1合起来就是5
一、导入,引起幼儿兴趣
师:小朋友们,看一看黑板上有什么?有几片雪花片?(和幼儿一同点数共六片)出示“6”的数字卡。
师:孙老师要把6片雪花片分到两个小盒里,有几种分法。请小朋友来帮我分分。
二、学习并掌握6的5种分法
1、请幼儿来分雪花片。
幼儿将6片雪花片分在两个小盒里,请幼儿说一说自己分的结果,教师将幼儿每分一次的结果用数字记录下来。
2、教师和幼儿一起总结出6的5种分法,观察幼儿无序的分法,引导幼儿进行调整,总结出“6”可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1的有序分解式。
3、引导幼儿了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
三、通过游戏,练习6的分解组成
游戏猜猜看:
1、教师出示6张扑克牌,分在两只手上,请小朋友看一只手中的扑克牌数,猜出另一只手有几张牌,猜出后点数验证。
2、幼儿两两结对,玩猜雪花片的游戏,方法同上。
四、完成作业
幼儿人手一张作业纸,进行填写,教师巡回指导。指导策略:1、对于有困难的幼儿提供雪花片,让幼儿操作填写2、完成快的幼儿,教师准备另一张6的加减法作业纸供幼儿练习。
活动延伸:在日常生活中,接着进行复习巩固,并利用扑克牌开展游戏,根据6的分解组成学习6的加减法。
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