大班语言公开课教案及教学反思《大象救小兔》

2022-04-21 教案

  身为一位到岗不久的教师,我们的任务之一就是课堂教学,写教学反思能总结我们的教学经验,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的大班语言公开课教案及教学反思《大象救小兔》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、能仔细观察图片中角色的表情、动态,并根据图片提供的线索,展开合理的想象,编出不同的情节.

  2、能用恰当的词句,描述出角色的心理活动与语言。

  活动准备:

  1、Ppt图片。

  2、云朵

  3、提前认识、理解"对话框"的含义。

  活动过程:

  一、谈话引入。逐一出示图片1、3、2请幼儿观察、讲述。

  1、出示第一幅图片,请幼儿观察。

  "这是在什么地方?"鼓励幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件什么事?

  大老虎是怎样的?从哪里看出来的`?它见到小兔子会怎么说?

  小兔子是怎样做的?心情是怎样的?从哪里看出来的?会怎么说?

  2、出示第二幅图片,请幼儿观察。

  小兔子怎么做的?小兔子是怎样到河对岸的?

  大象像什么?大象是怎样知道老虎要吃小兔子的?引导幼儿想象并说出兔子请大象帮忙时会怎么说?鼓励幼儿充分发挥自己的想象力,想出各种可能。

  老虎是怎样想的?心情会是怎样的?从哪里看出来的?会怎么说?

  小兔子会怎么说?

  3、出示第三幅图片,请幼儿观察。

  最后怎样了?

  大象的表情是怎样的?会怎么说?

  老虎的表情是怎样的?又会怎么说?

  小兔子呢,他的表情是怎样的?它会怎么说?

  二、以对话框的形式,帮助幼儿进一步了解图片中各角色的心理变化。

  1、出示对话框,知道对话框放在谁那里,就是谁在讲话。

  2、请幼儿发挥想象图片中动物会说的话。

  三、请幼儿根据自己对图片的理解,完整讲故事。

  1、教师提出讲述要求:在什么地方?老师]发生了一件什么样的事?是怎么说的?是谁、怎样救的它们?最后怎样了?给故事起名字。

  2、请幼儿两人一组互相讲故事。

  3、请一至两名幼儿讲故事。

  4、老师完整讲故事。

  四、自然结束。

【大班语言公开课教案及教学反思《大象救小兔》】相关文章:

大象救小兔作文【精】02-25

【热】大象救小兔作文02-21

【热门】大象救小兔作文02-20

大象救小兔作文【荐】02-20

【荐】大象救小兔作文02-20

大象救小兔作文【热门】02-20

【精】大象救小兔作文02-20

大班语言公开课挑食的小兔教案04-15

大班语言公开课教案及教学反思《金鸡冠的公鸡》09-22

大班语言公开课教案及教学反思《赏花灯、猜灯谜》09-22

幼儿园中班数学活动《有趣的排序》教案 幼儿园中班数学公开课《解救公主》教案