作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的幼儿园冬天教案不怕冷的小花狗，希望能够帮助到大家。
形式：
集体活动
内容与要求：
1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
活动准备：
1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设活动情境。活动过程：
一、集体讨论：
——冬天到了，宝宝怕不怕冷呀?
——当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢?
二、给怕冷的小花狗取暖(送礼物)
——哎!小花狗怕不怕冷呢?观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀!还是呆在家里吧!”说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。
——怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀!我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗?(引出去看望怕冷的小花狗)
——引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。
——带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介绍礼物。
——老师送礼物：送给怕冷的小花狗一个好办法，那就是运动可以使身体暖和起来。
三、带着怕冷的小花狗去户外运动，感受运动使身体暖和起来。
——鼓励孩子们做出一些运动方面的'动作，让怕冷的小花狗学学做做。
——怕冷的小花狗再也不怕冷了。
——小花狗感谢宝宝们的帮助。(从中让孩子们体验帮助他人的快乐。)
操作建议：
在本次活动中，最突出的一个问题是如何把握“预设”和“生成”这两者的关系。在这次对“预设”和“生成”的把握中，使我深深地认识到：“预设”和“生成”都处于一个动态地变化中，不管在设计活动前对幼儿的兴趣和经验有多了解，预设有多全面，都不可能完全适应幼儿的动态发展，预设只能是相对的。这就要求教师在活动中要多关注幼儿的经验、兴趣，使教师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。教师不应太固守自己预设的东西，而应该多关注自己的预设活动是否能激活幼儿的思维，能否引起幼儿继续探索的兴趣，能否在“最近发展区”中给幼儿提供新的发展台阶。
【幼儿园冬天教案不怕冷的小花狗】相关文章：
小班主题优秀教案及教学反思《冬天不怕冷》09-22
大班科学不怕冷的植物教案04-06
《云南松怕冷的秘密》阅读答案04-27
云南松怕冷的秘密阅读答案11-19
幼儿园中班教案《冬天到》含反思04-08
疫情防护小知识幼儿园教案04-11
冬天里的动物教案04-06
幼儿园中班教案《进出门时不挤不抢》含反思04-02
小熊不刷牙教案04-03