在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班洒水车教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班洒水车教案 1
活动目标
1.认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。
2.通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。
活动准备
ppt课件：会唱歌的车
幼儿园课件
活动过程
1.课件演示，讲述汽车的名称。
救护车
消防车
警车
洒水车
2.引导幼儿讲述，这些汽车有什么用？
3.重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。
（1）这是什么车？洒水车是什么样子的？
（2）请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？
（3） 洒水车有什么用呢？它在什么情况下工作？
洒水车来的时候会发出什么声音？
（4） 师带领幼儿模仿发出洒水车的`声音。
4.小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。
洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。
5.欣赏儿歌《洒水车》
洒水车，叮咚响。
马路上，常来往。
喷出股股水花来，干干净净又凉爽。
6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。
7.带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》
游戏玩法
(1)幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行2—3次。
(2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。
小班洒水车教案 2
活动目标：
进一步了解水在日常生活中的用途。
感知故事的情趣，体验为大家服务的乐趣。
活动重难点：
重点：了解水的多种用途。
难点：感受水的益处。
活动准备：
装满水的矿泉水瓶，瓶盖上扎有小孔。
音乐《真善美的小世界》，录音机。
幼儿用书第6册第15~19页。
《美工》第28页。
挂图《小猪和他的洒水车》。
语言CD(故事《小猪和他的洒水车》）。
活动过程：
会唱歌的洒水车。
玩玩猜谜游戏。
——请大家猜一个谜语：身背大铁箱，晴天城内忙，尘土遇见它，不再乱飞扬。请你们猜一猜它是谁。
听听洒水车的音乐，了解洒水车的作用。
——听听这是什么声音。
——洒水车每天忙着干什么？洒水车上有什么东西？为什么要洒水？
——原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水箱里装着许多水呢，这样才能保证有足够的水来给马路痛痛快快地洗干净、洗清凉！还能让灰尘宝宝停在湿润的地面上，不会飞进我们的眼、鼻、喉中。水的作用还真不小呢！
——你们喜欢洒水车吗?有一只小猪和你们一样喜欢洒水车。
小猪和他的洒水车。
倾听教师讲述故事一遍，了解故事大意。
——小猪为什么喜欢洒水车?
——为什么说小猪开的洒水车是最受大家欢迎的？
倾听教师讲述故事第二遍，进一步理解故事内容。
——小猪的.洒水车洒的水和我们平时看到的水有什么不一样？
——春天时小猪的洒水车酒的是什么水？这些水带来了什么变化？
——夏天时小猪的洒水车洒的是什么水？人们喜欢这些水吗?为什么？
——冬天时小猪的洒水车洒的水有什么用？
——你喜欢小猪的洒水车吗？为什么？
——原来洒水车的水不仅能让马路变得干净，变得清凉，还能给大家带来这么多的快乐，所以大家都喜欢小猪和他的洒水车。
我们的快乐洒水车。
听教师讲解游戏规则。
——幼儿扮演洒水车，伸开双臂抖动手指“洒水”。教师和幼儿扮演路人直线走路。当音乐《真善美的小世界》响起时，“洒水车”洒水，遇到路人时要收回手臂，停止洒水，路人则快速通过，相互礼让。
幼儿交换扮演洒水车和路人的角色，反复进行游戏。
活动延伸
鼓励幼儿在日常生活中寻找身边的洒水车，观察洒水车洒出的水。
继续开展“洒水车”等游戏，让幼儿感受与水游戏的快乐。
小班洒水车教案 3
【活动目标】
1．感知乐曲的旋律和节奏，感受乐曲欢快、愉悦的音乐性质，借助动态图谱理解乐曲的乐句结构。
2．理解游戏的玩法，遵守游戏的规则，体验“趣味模仿、寓学于乐”的游戏乐趣。
【活动准备】
1．经验准备：观看过关于洒水车的小视频，感知并理解洒水车的功能和特点，粗略理解洒水车带给日常生活的清洁及便利。
2．物质准备：《洒水车》PPT教学课件；《洒水车》MP3音乐；教室内创设“四季花园”的游戏场景。
【活动过程】
一、倾听与欣赏：感知乐曲的`性质特点
1．自主欣赏：感知音乐元素
师：今天，老师带来了一段非常好听又好玩的音乐，大家一起来欣赏一下吧！请你们仔细听一听，认真想一想，在这一段音乐里面，你好像听到了什么声音呢？
师：你们听得很仔细，听到了“叮铃铃”的声音，对吧！那么，谁来说一说，我们经常会在什么地方听到这种“叮铃铃”的声音呢？
2．主题欣赏：想象音乐内容
①观察图片：认识马路上的洒水车
师：这段乐曲讲了一个关于“马路上的洒水车”的音乐故事。今天，老师带来了一张洒水车的照片，我们一起来观察一下，洒水车到底是长什么样子的呢？
师：洒水车有什么用处呢？
②主题欣赏：想象洒水车的工作情境
师：我们一起再来听一听这段关于洒水车的音乐，好吗？请你们一边听、一边想：马路上的洒水车好像在干什么呢？
师：洒水车本领大，开来开去真好玩，一会儿给马路洒洒水，一会儿给马路两边的大树、小花浇浇水。你们喜欢马路上的洒水车吗？
二、猜测与想象：感受乐曲的乐句结构
1．观察图谱：熟悉乐曲的结构
师：今天，我还带来了一张特别神奇的音乐图谱，我们一起来研究一下，听一听、看一看，你能看懂这一张音乐图谱吗？如果你看懂了，待会儿请你介绍给大家，好吗？
师：这是2只小铃铛，意思是这2个地方会有“叮铃铃”的声音出现，好像洒水车在唱歌，叮铃铃，叮铃铃。
师：现在，你们能看懂、听懂这一张音乐图谱了吗？
2．创设场景：想像游戏的情境
师：我们小二班教室里面也有一个小花园。瞧，美丽的鲜花都藏在小篱笆的后面呢！待会儿呢，我们一起来扮演马路上的洒水车，先给马路洗洗澡，再给花朵浇浇水，好吗？
三、探索与表现：体验音乐游戏的趣味
1．试一试：探索游戏的玩法
师：现在，请大家一起来扮演马路上的洒水车，我们一起来玩游戏吧！那么，谁来说一说，洒水车是怎么开车的呢？它会从哪些地方喷出水来呢？大家一起跟着音乐来试一试吧！
师：谁来说一说，你刚才是怎么开洒水车的呢？你的水是从什么地方喷出来的呢？大家一起来学一学他扮演的“洒水车”喷水的身体动作，好吗？
师：刚才，我们开着洒水车经过小花园的时候，洒水车又是怎么给花朵浇水的呢？谁愿意把你刚才表演的浇水动作介绍给大家，让我们一起来学一学，好吗？
2．玩一玩：巩固游戏的规则
师：这个游戏真好玩。我们听到音乐中第一次出现“叮铃铃”的声音，马上就把自己的洒水车开起来，用大喷头给马路洒洒水；经过一个小花园的时候，你可以用各种方法给花朵浇浇水，一共要浇4次水，注意哦，浇水的动作要温柔，不能太用力哦，还要跟着音乐的旋律和节奏来做动作，速度不能快也不能慢。最后，当我们听到音乐中第二次出现“叮铃铃”的声音，表示洒水车顺利地完成了工作任务，这个音乐游戏就结束了！
小班洒水车教案 4
活动目标：
1、认识洒水车，了解洒水车的基本构造和用途。
2、学唱歌曲《洒水车》，喜欢参加音乐游戏。
活动准备：
教具：PPT课件、矿泉水瓶子（瓶盖戳个洞，作为洒水工具）
活动过程：
一、看看、说说各种各样的车
1、看看图片上的车师：马路上有许多车子，你看到了什么车？（播放第二张ppt，出示四辆车子）
2、说说这些车的用处师：你们知道这些车有什么用吗？
小结：马路上有各种各样的车，他们都有特别的本领，我们的生活可少不了这些车。
二、认识洒水车
1、听一听，猜一猜师：马路上还有一辆车，让我们一起来听一听，猜猜是什么车？（播放第三张ppt，播放洒水车视频）师：你听到歌曲里唱了什么？你能猜出来是什么车吗？
2、说说洒水车的构造和用途师：洒水车是什么样子的`呢？它有什么用？（播放第四张ppt，一辆真的洒水车）小结：洒水车是专门为马路洗澡的汽车。它的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，洒水车工作时会喷水，把马路冲洗得很干净。（在总结的同时播放第五张ppt）
三、音乐游戏《洒水车》
1、介绍游戏规则师：你们在马路上看到过洒水车吗？洒水车的水有没有喷到你身上？
师：我们来玩洒水车的游戏吧。我来当司机，你们当马路上的行人，洒水车开过来的时候你们要让开哦。
2、师生共同游戏教师请一些幼儿当行人，自己当洒水车，手持矿泉水瓶。（播放第六张ppt，点击歌曲）小结：洒水车工作的时候会播放好听的音乐，提醒马路上的行人及时闪躲，免得把衣服喷湿。
四、学唱歌曲《洒水车》（根据幼儿的实际情况，选择播放视频或歌词或歌曲）
1、再次欣赏歌曲
2、学唱歌曲《洒水车》
教学反思：
在最后的游戏活动“洒水车”中，大部分孩子能够按照我的要求来做，边唱歌边做洒水车的动作，但是有的孩子就混在里面，只顾着自己玩，也不唱歌也不做动作。所以，我觉得这个在以后的音乐活动课里面可以变一种形式来上，不要全班孩子一起玩，可以分成好几组来玩，这样全部的人都能够玩得到，我自己也能够关注到每一个孩子的发展，做到有针对性的对待个别孩子的差异性，希望在以后的教学活动中能够做的越来越好。
小班洒水车教案 5
活动目标：
1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。
2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。
活动准备：
光身娃娃若干、水盆、课件。
活动过程：
1、开始部分：律动《洒水车》，激发幼儿活动的激情。
师：唰唰唰，我们都是快乐的洒水车。洒水车里的水都装满了吗？摇一摇，让我听一下。好，我们出发吧！
幼儿随着音乐和老师的带动快乐自由地表现。
律动结束，洒水车开回家罗！
2、给娃娃洗澡，在游戏中感受水的特性。
师：我们的工作真快乐，看，大马路被我们洗得怎么样？
对，马路被水洗得又干净又漂亮，真舒服呀！
情境：哎
师：顾老师为什么叹气呀？
顾：我心爱的娃娃，被我的宝宝玩得脏兮兮的，像灰老鼠一样，又难看又难受，还一直喊着好痒痒，我的
心里真难过，怎么办呢？
幼儿一起给娃娃洗澡。
师：给娃娃洗洗澡，他们好舒服，这样，他们就会健康快乐地长大。把他们送回家吧。
3、讨论、了解水的用处
师：水能把马路洗得干干净净，把娃娃洗得漂亮可爱，水还有什么用呢？
幼儿自由讲述，随着幼儿的回答，在电脑上出示相应的图片。
师总结：水能喝，能洗澡洗东西，小苗苗离不开水，小金鱼小乌龟需要水，水真是我们的好朋友！
4、了解水的危害，拓展幼儿的`经验
师：但是，水朋友有时候也会发脾气，要是水发脾气了，会怎么样呢？
幼儿观看形象生动的视频，边看边讲述
师：看了刚才的录象，你们的心里感到怎么样？
引导幼儿说出心中的害怕、担心之情。
总结：原来，水太多或太少，都会对我们的生活带来危害，所以，我们每个人都要保护环境，不要让水朋友发脾气。
5、从幼儿的实际生活出发，教育幼儿节约用水
师：老师这里有一段录象，请你们认真看看，录象里的弟弟妹妹是怎样对待水朋友的？
一起看录象，并进行讨论。
总结：及时关掉水龙头，茶桶开关，等到厕所、马桶脏了在去冲水，这样，可以节约水，水朋友就会高兴的。
师：刚才给娃娃洗澡的水我们也不要浪费，我们可以用它来干什么呢？
一起把剩下的水带到教室，浇花、冲厕所、拖地板。
小班洒水车教案 6
活动目标：
1、接触谜语歌曲，能初步唱准曲调，唱清歌词；
2、通过模仿洒水车的呼叫声以及游戏活动，感知洒水车的特点；
3、能与同伴协调一致地游戏，控制自己不与同伴发生碰撞。
活动准备：
1、活动前丰富有关洒水车的知识
2、洒水车幻灯片
活动过程：
1、音乐《蜜蜂做工》导入
（1）老师带领幼儿模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去，最后飞到自己的位置上；
（2）小蜜蜂真勤劳，你还知道谁也是勤劳的吗？
（3）还有一些勤劳的.人，他们经常开着一辆车子在马路上洒水，他们开的是什么车子呀？（洒水车）
2、感知洒水车
（1）（幻灯片）看看，这些都是洒水车，你在马路上见过它们吗？
（2）它后面背的大大的是什么呀？（大水壶）
（3）大水壶里装的什么呢？用来干什么的呀？（浇马路）
（4）洒水车还会唱歌呢，你知道它是怎么唱的吗？（嘟嘟嘟）一起来学一学。
3、学习歌曲《洒水车》
（1）念谜语熟悉歌词内容，引导幼儿集体模仿洒水车有节奏的呼叫声
（2）集体有节奏地念歌词
（3）教师范唱幼儿学唱
（注意唱准歌词，老师可以通过手势提醒的方法，重点帮助幼儿唱准歌曲中的低音部分）
（4）幼儿跟唱几遍后独立完整演唱数遍
4、游戏活动《洒水车》
游戏方法：洒水车司机在中间边开边唱歌曲，其余幼儿围成圆圈随音乐有节奏地拍手，洒水车司机做浇水的动作时面对司机的幼儿必须立即躲闪，司机如果自转浇水所有幼儿都必须跑回座位。
游戏开始时由老师扮司机，游戏数遍后可由幼儿来扮演司机。
小班洒水车教案 7
教学目标：
让幼儿了解洒水车的基本功能和外观特点。
培养幼儿观察生活、认识常见交通工具的兴趣。
通过角色扮演游戏，增强幼儿的社交能力和合作意识。
教学准备：
洒水车图片或模型。
洒水车工作的视频片段。
角色扮演道具（如：洒水车车头、水枪等）。
教学过程：
一、导入
与幼儿谈论日常生活中见过的交通工具，引出洒水车的话题。
展示洒水车图片或模型，让幼儿观察洒水车的外观特点。
二、新课内容
介绍洒水车的基本功能，如：清洁道路、降低温度等。
播放洒水车工作的视频片段，让幼儿更直观地了解洒水车的工作过程。
邀请幼儿分享自己观察到的洒水车的'特点和工作方式。
三、活动实践
角色扮演游戏：分组让幼儿扮演洒水车司机和行人，模拟洒水车工作场景。
在游戏中，引导幼儿注意洒水车的行驶路线和洒水范围，确保行人安全。
四、总结
回顾洒水车的基本功能和外观特点。
强调观察生活的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多留意身边的交通工具。
小班洒水车教案 8
教学目标：
通过音乐律动活动，让幼儿感受洒水车工作的节奏和氛围。
培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。
提高幼儿的协调能力和团队协作能力。
教学准备：
洒水车工作相关的音乐。
宽敞的活动场地。
教学过程：
一、导入
播放洒水车工作的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和氛围。
与幼儿谈论洒水车工作时发出的声音和动作，引出音乐律动的话题。
二、新课内容
教授简单的洒水车音乐律动动作，如：模仿洒水车行驶、洒水等。
引导幼儿跟随音乐节奏进行律动练习，逐渐熟悉音乐旋律和动作节奏。
三、活动实践
分组让幼儿进行洒水车音乐律动表演，鼓励幼儿大胆表现。
邀请其他小组进行观摩和评价，增强幼儿的.自信心和表演能力。
四、总结
回顾音乐律动的动作和节奏，表扬表现优秀的小组和个人。
强调音乐律动活动对身心健康的好处，鼓励幼儿多参与类似活动。
小班洒水车教案 9
教学目标：
通过手工制作活动，让幼儿了解洒水车的结构和特点。
培养幼儿的动手能力和创造力。
增强幼儿对环保和节约用水的意识。
教学准备：
废旧塑料瓶、吸管、彩纸等材料。
胶水、剪刀、颜料等工具。
洒水车图片或模型作为参考。
教学过程：
一、导入
展示洒水车图片或模型，引导幼儿观察洒水车的结构和特点。
与幼儿谈论洒水车的功能和作用，引出手工制作的`话题。
二、新课内容
介绍手工制作所需材料和工具，并展示制作步骤。
指导幼儿根据自己的想象和创意，利用废旧材料制作洒水车模型。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独具特色的洒水车模型。
三、活动实践
分组让幼儿进行手工制作活动，教师巡回指导并提供帮助。
完成后，让幼儿展示自己的作品并介绍制作过程。
四、总结
表扬幼儿的创意和动手能力，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。
强调环保和节约用水的重要性，引导幼儿在日常生活中养成良好习惯。
小班洒水车教案 10
活动目标：
让幼儿了解洒水车的基本功能和外貌特征。
培养幼儿观察周围环境的习惯，提高观察能力。
活动准备：
洒水车图片或模型。
洒水车工作视频。
活动过程：
一、导入
老师出示洒水车图片或模型，问：“小朋友们，你们知道这是什么车吗？”
引导幼儿观察洒水车的外观特征，如水罐、喷头、轮子等。
二、观察与讨论
播放洒水车工作视频，让幼儿观察洒水车是如何工作的'。
提问：“洒水车是用来做什么的？它为什么要在马路上洒水？”引导幼儿了解洒水车的基本功能。
三、小结
总结洒水车的特点和功能，强调洒水车对城市环境的贡献。
鼓励幼儿在日常生活中多观察周围的车辆，了解它们的不同用途。
小班洒水车教案 11
活动目标：
通过游戏的方式，加深幼儿对洒水车功能的理解。
培养幼儿的团队协作能力和动手能力。
活动准备：
塑料桶、水管、喷壶等模拟洒水车的道具。
布置一个小型马路场景。
活动过程：
一、准备阶段
老师向幼儿介绍洒水车游戏的'目的和规则。
分配角色，让幼儿扮演洒水车司机和小助手。
二、游戏开始
“洒水车司机”负责操作喷壶，模拟洒水车的喷水动作。
“小助手”协助司机，负责搬运水桶和递送水管等任务。
老师和其他幼儿作为路人，在马路场景中行走，感受洒水车带来的清凉。
三、游戏结束
游戏结束后，老师组织幼儿进行分享和讨论，谈谈游戏中的感受和收获。
强调洒水车对城市环境的重要性，引导幼儿树立环保意识。
小班洒水车教案 12
活动目标：
通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
让幼儿更加深入地了解洒水车的结构和功能。
活动准备：
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
洒水车图片或模型作为参考。
活动过程：
一、导入
老师出示洒水车图片或模型，引导幼儿回忆洒水车的特征。
提出手工制作洒水车的任务，激发幼儿的兴趣。
二、制作阶段
老师示范制作洒水车的步骤，包括剪裁、粘贴、涂色等。
幼儿自己动手制作洒水车，老师巡回指导，帮助解决制作过程中遇到的问题。
三、展示与分享
完成制作后，幼儿将自己的洒水车放在展示区进行展示。
组织幼儿进行分享，谈谈自己制作洒水车的过程和感受。
四、小结
总结本次手工制作活动的'收获，强调动手能力和创造力的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中多尝试手工制作，发挥自己的想象力和创造力。
小班洒水车教案 13
教学目标：
让孩子们认识洒水车，了解其用途和特点。
培养孩子们的观察能力和动手能力。
激发孩子们对交通工具的兴趣和好奇心。
教学过程：
一、导入
通过展示洒水车的图片或视频，引起孩子们的`兴趣。
提问：“你们见过洒水车吗？洒水车是用来做什么的？”
二、认识洒水车
向孩子们介绍洒水车的外观、颜色、功能等。
讲解洒水车的工作原理，让孩子们了解洒水车是如何工作的。
三、动手制作洒水车
准备材料：纸盒、塑料瓶、吸管、颜料等。
指导孩子们按照步骤制作洒水车模型，让他们亲手体验制作的乐趣。
四、游戏环节
设置一个模拟的洒水场景，让孩子们用自己的洒水车模型进行洒水游戏。
观察孩子们的游戏过程，鼓励他们发挥想象力，创造不同的洒水方式。
五、总结
回顾洒水车的特点和功能。
表扬孩子们在活动中的表现和创造力。
小班洒水车教案 14
教学目标：
让孩子们了解洒水车在环保方面的作用。
培养孩子们的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
通过实践活动，让孩子们亲身体验洒水车的环保工作。
教学过程：
一、导入
讲述一个关于洒水车如何帮助环保的.小故事，激发孩子们的兴趣。
提问：“洒水车除了洒水还有什么作用呢？”
二、洒水车的环保使命
向孩子们介绍洒水车在降尘、清洁路面等方面的作用。
通过图片或视频展示洒水车在不同环境中的工作场景，让孩子们直观感受洒水车的环保工作。
三、实践活动：洒水车小卫士
组织孩子们到户外进行洒水活动，模拟洒水车的降尘工作。
指导孩子们正确使用洒水工具，让他们亲身体验洒水车的环保工作。
四、讨论与分享
让孩子们分享自己参与洒水活动的感受。
提问：“我们应该如何保护环境？洒水车在这个过程中扮演了什么角色？”
五、总结
强调洒水车在环保工作中的重要性。
鼓励孩子们在日常生活中关注环保问题，从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
小班洒水车教案 15
教学目标：
激发孩子们的创造力和想象力。
培养孩子们的合作精神和动手能力。
通过设计洒水车，让孩子们更深入地了解洒水车的结构和功能。
教学过程：
一、导入
展示一些创意洒水车的图片或模型，激发孩子们的创作欲望。
提问：“如果你们来设计一辆洒水车，会是什么样的呢？”
二、分组讨论与设计
将孩子们分成若干小组，每组讨论并设计一款独特的洒水车。
提供绘画纸、彩笔等材料，让孩子们将自己的.设计画出来。
三、分享与展示
每个小组派一名代表上台展示自己组的设计，并讲解设计理念和特点。
其他小组可以提问或给出建议，促进孩子们之间的交流与合作。
四、评选与奖励
根据创意、美观和实用性等方面评选出最佳设计奖、最具创意奖等。
给获奖的小组颁发奖品或证书，鼓励他们的创作热情。
五、总结
回顾孩子们在活动中的表现和设计成果。
强调创造力和想象力的重要性，鼓励孩子们在日常生活中多尝试、多创新。
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