小班美术版画教案小老鼠

2022-04-06 教案

  作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的小班美术版画教案小老鼠,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班美术版画教案小老鼠1

  活动目标:

  1、愿意随着音乐的变化想象创编小老鼠的动作。

  2、喜欢和老师、同伴一起游戏,体验音乐游戏的快乐。

  活动准备:

  1、老鼠新家的创设2、音乐活动重难点:想象创编小老鼠的动作,随着音乐的变化做相应的动作。

  活动流程:

  律动导入--听音乐想象、创编小老鼠的动作--游戏《小老鼠和大花猫》--歌表演《小老鼠》

  活动过程:

  一、律动导入1、今天,我是鼠妈妈,你们来做我的鼠宝宝,好不好?宝宝们,妈妈告诉你们一个好消息,今天我们要搬新家啦!你们高兴吗?瞧,我们的新家就在那儿呢?让我们一起出发吧!(放律动音乐)2、我们的新家到了,让我们一起进去参观一下吧!(你们看,新家里有我们全家福,还有我们心爱的玩具,你们喜欢吗?)3、请鼠宝宝们坐下来休息一下,妈妈给鼠宝宝们听一段好听的音乐吧!(音乐一)(第一遍)二、感受快节奏音乐,想象、创编小老鼠的动作1、听了这么好听的.音乐,鼠宝宝们最想做什么事呀?(吃米、喝油、舔嘴巴、摸肚皮、伸懒腰、跳舞。。。。。)2、我们跟着音乐做你喜欢做的事(第二遍)3、观察后提问:小老鼠××(3-4位幼儿),你刚刚在干什么呀?做给大家看看,我们一起来学一学(其余幼儿模仿)4、小老鼠的本领真大,这次妈妈要看啦,哪只小老鼠走路时是轻轻的,没有撞到鼠弟弟和鼠妹妹们,好不好?(第三遍)小结:听了好听的音乐,做了那么多有趣的事情,我们大家在一起真开心!

  三、感受慢节奏音乐1、播放音乐二,听,这段音乐和刚才的音乐一样吗?哪里不一样?

  2、好像谁要来了?(猫)3、那我们该怎么办呀?(躲起来不动)再次提示:猫来了,可以动吗?千万不要动,不然的话,会被(大花猫抓住抓住的),知道吗?

  4、在大花猫没来之前,让我们先练一练本领。(完整练习)5、发现问题,及时提出(不要躲在一起,要分开一点,不然的话很容易被大花猫发现的)并再次完整练习。

  5、请周老师扮演大花猫,游戏完整练习。

  四、音乐游戏《小老鼠》

  今天鼠宝宝们本领真大,一个也没有被大花猫抓到,让我们一起庆祝一下吧!歌表演《小老鼠》

  课后反思:

  整个活动还是比较完整的,由开始的音乐律动,中间的新授,和最后的歌表演,各环节的目标指向比较明确,层次也比较清晰。

  能够给孩子创设一个比较温馨、宽松的音乐游戏情境。

  教师的上课状态比较饱满,能调动幼儿参与活动的兴趣。

  活动结束前的歌表演《小老鼠》,是老师根据活动需要进行了对《小猪》进行创编,效果很不错。

  不足:活动中,教师靠得太前,把应该小朋友说得都说完了,例:在完整游戏前,师让幼儿说说听到快音乐时可以做各种开心的事,听到慢音乐时要躲起来,可是老师显得太急了,把游戏规则自己重审了一遍。

  教师的紧张导致在最后歌表演时把乐谱弹错了。

  在听第二段音乐前,老师没有把要求说清楚,应该让孩子说说两段音乐的不同之处,这样对后面的音乐游戏有帮助。

小班美术版画教案小老鼠2

  活动目标

  1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情,体验生动的造型和色彩所带来的美感。

  2.在欣赏的基础上,发现动态的变化规律,尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。

  3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。

  活动准备

  l.动画片《老鼠娶亲》,幼儿剪纸作品若干。

  2.剪刀,笔,油湎颜料,海绵球等。

  活动过程

  l.播放动画片,引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。

  教师:老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗?

  2.欣赏幼儿剪纸作品,集体讨论剪老鼠的方法。

  (1)教师:它们在做什么?怎么做的?做这些动作时,身体的哪些部位发生了变化?

  (2)教师:猜猜,7已是怎么剪iH来的?先怎么做,后怎么做?

  3.幼儿进行创作。

  (1)重点:剪老鼠的方法。

  (2)难点:老鼠的不同动态。

  4.拓印。

  5.展示幼儿作品,集体交流、评价。

  活动建议

  ☆活动延伸和同伴交流自己的剪纸经验。

  ☆区角活动练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。

  ☆家园共育和父母一起印制自己的剪纸作品,并将剪纸作品布置在自己的房间。

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