小班音乐顽皮的小绅士教案

2022-04-06 教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的小班音乐顽皮的小绅士教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

  活动目标:

  1、初步了解绅士,体验表演小绅士的乐趣。

  2、感知乐曲不同的演奏形式,感受其轻松、愉快的氛围。

  3、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

  4、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲;

  活动准备:

  1、课件《顽皮的小绅士》

  2、小狗、绅士胸饰若干。

  活动过程:

  一、开始部分1、幼儿学小鸟飞进入活动室2、出示可课件:

  “看,我们飞到哪里啦?这里有这么多的大树,绿绿的树叶真美呀!中间还有一条林荫大道呢?我们在这里休息休息,好吗?”

  二、基本部分1、导入音乐(1)、“你们看,谁来了?原来是位小哥哥,你们猜猜小哥哥来做什么呢?”

  (2)、幼儿自由想象,后欣赏音乐2、感受音乐的不同演奏形式及轻松快乐的氛围(1)、你在音乐里听到了小哥哥在干什么呢?他的心情怎么样呢?

  (2)、你觉得小哥哥是怎样顽皮地边吹口哨边散步的呢?

  (3)、幼儿模仿小绅士3、出示各种图片介绍绅士4、幼儿听音乐模仿小绅士,教师跟随音乐进行提示5、引出小狗“听!小绅士还有一个好朋友呢?是谁呀?”(小狗)“小绅士是怎样叫小狗的?”(幼儿尝试学吹口哨)“我们一起学学小绅士,一起把小狗叫出来吧!”

  三、介绍音乐名称及作者有一天,一位美国的作曲家普莱亚,在路上看见了一位小绅士吹着口哨,牵着他心爱的小狗在林荫大道上散步,觉得很有趣,于是写下了着首歌曲“顽皮的小绅士”。乐曲是很多口哨艺术家吹着口哨表演的`,用口哨来表现了一个顽皮的小绅士。

  四、结束部分

  1、“小朋友们,你们想跟着这位小绅士,带着心爱的小狗在林荫大道上散步吗?”

  2、幼儿随音乐扮演小绅士与小狗走出活动室

  教学反思:

  一个较完整的音乐活动应该欣赏在前,学习在后,从而挖深价值,促进幼儿发展。而如何使幼儿欣赏歌曲,感受歌曲的意境和美,导入则很重要。我们教师应该结合具体的歌曲,创设情境,引导幼儿欣赏。并且我们教师要苦练基本功,这样才能驾驭一个音乐活动,从而提高孩子的音乐能力。

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