在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的中班健康公开课炒豆子教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、学习双脚并拢,双手抱住脚腕,前后滚动的动作。
2、能根据音乐节奏的差异、提示作相应的动作,体验活动的乐趣。
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
活动准备:
1热身音乐,激昂的音乐,低沉的音乐,《炒豆子》音乐磁带。
2、人手一根绳。
3、赤豆、绿豆、黄豆、黑豆标记各5张。
4、油桶。
活动过程:
一、热身运动,听音乐走队形。
(1)“让我们骑着马到豆豆国去作客吧。”(热身运动)
(2)“瞧,前面有一条通向豆豆王国的'迷宫,地图就在我们手里,我们赶快把它拼起来。”
(3)幼儿听音乐,按要求学高人、矮人沿迷宫走。
(4)豆豆国王送给小朋友赤豆、绿豆、黄豆、黑豆4种豆。
二、认识各种豆
(1)出示赤豆、绿豆、黄豆、黑豆让幼儿认识。
(2) “你认识这些豆吗?”
三、学习新动作。
(1) “有了这些豆我们可以来炒香喷喷的豆子,锅子在哪呢?这里有绳子,你们有什么好办法吗?”(将绳子拉成一个大锅。)
(2)教师提问:“你们看见过豆子在锅里是什么样子的吗?”“炒熟以后是什么样子的?”
(3)游戏“炒豆子”听音乐,教师做“倒油”动作,幼儿自由做“豆子下锅”的动作。
(4)教师提问:“刚才你这颗豆子在油锅里是什么样子的?”幼儿演示。
(5)教师示范新授动作:“手脚并拢,腿弯曲,双手抱脚腕,压压紧,眼看膝盖,滚起来”,教师模仿“豆子”前后滚动的动作。
(6) “这样的炒豆豆真好玩,炒出的豆豆一定很好吃,让我们一起找个空位置来学一学。”(教师强调动作要领,幼儿练习动作)。
(7)按颜色要求玩“炒豆子”的游戏,教师观察幼儿动作掌握情况,并给予适当的指导。(红、绿豆,黄、黑豆分组练习)
四、游戏:“炒豆子”。
“刚才的豆在盛在一边有点冷了,让我们把4种颜色的豆子合在一起加热一下吧。”(游戏巩固)
五、结束放松:洗锅子、抬锅子的动作。
教学反思:
原本枯燥的动作练习,以炒豆子的游戏形式组织起来,幼儿比较感兴趣,使活动更加生动,幼儿成了一粒粒小豆子,让幼儿有了更多的想象空间,也更愿意参与到活动中来,在游戏中幼儿能更专注的进行动作的练习。
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