大班社会新朋友教案

2022-03-31 教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的大班社会新朋友教案,欢迎大家分享。

大班社会新朋友教案1

  活动目标:

  1.让幼儿在实践活动中掌握交朋友的方法和技巧。

  2.体验朋友多的乐趣,培养幼儿喜欢与人交往的情感。

  3.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  4.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论

  活动准备1.与中班幼儿联系,选择与大班幼儿人数相等的中班幼儿到大班并提供相应数量的椅子。

  2.大班幼儿自带食品一份、玩具一件。

  活动过程1.介绍活动的目的和要求。

  今天我们开个“交友会”。我们请来了中班的弟弟妹妹到我们班做客。请大班小朋友把你带来的食品和玩具与弟弟妹妹一起分享,并带他们一起玩。交友会结束以后请你和你的朋友坐在一起。

  2.观察哟而交友活动过程。

  教师要帮助中班那些“无人要”的小朋友寻找哥哥姐姐。

  3.谈谈“交友会”的结果。

  (1)比一比谁交的朋友多?

  你有几个朋友?他们叫什么名字?你带他们玩了什么?

  (2)、想一想为什么有人没交到朋友/教育幼儿有好东西主动与人分享,在游戏中主动邀请别人并陪他一起玩。

  4、让幼儿再次玩“交朋友”的游戏。

  教学反思:

  我从这几方面来总结和反思本次活动

  1.教具的制作和使用:本次教学活动中,我本着简单易操作的教育理念,整个活动过程使用的教具只有小狐狸布偶一个、记录表、铅笔若干。教具虽简单,但却收到了较好的效果,孩子们都被我的表演所吸引,紧紧跟随老师的思路。

  2.教育对象的选择:活动的主题是“我会交朋友”,为了拓宽孩子的'交友范围,我选择了大5、大6、大7、大8的孩子一起参与活动,一开始我还担忧孩子们会不会去与其他班的幼儿交往,后来发现我的担忧是多余的,孩子们对于与其他班的孩子进行交往非常雀跃,这让我深悟:教学要敢于尝试。

  3.游戏的选择:选择“套圈”游戏,目的是进一步熟悉好朋友的信息,游戏中有这样一段歌词是:“先套XXX,再套XXX,后套XXX呀”正好可以巩固刚刚交的新朋友的姓名,同时游戏有一个角色的分配,这又让幼儿学会了协商和合作,并且体验了与朋友一起玩游戏的乐趣,从而激发孩子主动交朋友的情感。

  整个活动过程,孩子们都表现得轻松愉快、积极主动,特别是在交友和游戏这两个环节,课堂气氛很活跃,有的孩子还主动去找客人老师做朋友,做到大胆询问、主动邀请、合作协商,不因对方是老师而拘谨。

  本次活动由一位幼儿的一句问话:“老师,什么是爱好?”让我看到了活动的不足之处,“爱好”对于大班孩子来说还是太书面化了,没有从孩子的角度看问题,虽然我也有稍作解释,但还不够详细具体,以后在教学中考虑问题还要再全面些,教学中学会换位思考,争取在教育教学工作中更上一个台阶。

  3、大班社会活动教案:一堆好朋友教案(附教学反思)

  活动目标:

  1.欣赏故事内容,理解好朋友的含义。

  2.感受好朋友之间互助友爱的情感,体验好朋友之间互相帮助的幸福和快乐。

  3.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  4.积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

  5.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  活动准备:

  PPT、音乐。

  活动过程:

  一、认识故事中人物。

  1.出示小企鹅。师:它是谁?你觉得它的朋友会是谁?幼儿猜测。

  2.出示小企鹅的朋友,引导幼儿认识。

  二、感知好朋友之间的友谊。

  1.教师讲述故事第一段。

  提问:小朋友,小企鹅有一个什么样的愿望呢?你觉得它能够实现这个歌愿望吗?引导幼儿大胆猜测故事情节。

  2.教师讲述故事第二段。

  提问:听到这里,小企鹅的愿望实现了吗?如果你是小企鹅的朋友,你会支持它实现这个愿望吗?为什么?

  3.教师讲述故事第三段。

  提问:小企鹅的愿望最终实现了吗?怎么实现的?这个过程容易吗?

  4.既然这个过程这么难,为什么它的好朋友还要支持他,帮他实现呢?

  5.当小企鹅实现愿望了,他的心情怎么样?

  教师小结:小企鹅在遇到困难的时候,它的一堆好朋友想了很多的办法,经历了很多的困难,但还是坚持不懈地帮助小企鹅达到了愿望,达到愿望的小企鹅最后变成一只幸福、快乐的小企鹅。

  三、说说自己的好朋友。

  你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?你的好朋友会像小企鹅的朋友一样支持你、帮助你吗?引导幼儿回忆并讨论。

  教师小结:好朋友就是喜欢在一起,平时我们在学习和生活中会互相关心,互

  相帮助、团结友爱,有好朋友是一件幸福的事情。

  四、游戏:抢占冰山。

  通过不断地实践孩子们一个个地累积站在轮胎,体现团结协作的精神。

  教师小结:今天这个游戏,通过小朋友的团结一致,我们取得了一次次的突破,后来那么多的小朋友站在了轮胎没有掉下来。这说明了,好朋友之间要不怕困难、团结一致,坚持不懈去共同完成一件事情。只有这样,我们才会实现自己的愿望,得到幸福和快乐。

  活动反思:

  《一堆好朋友》这个故事讲述了好朋友之间应该团结互助、相亲相爱。在此基础上我们进行了讨论,同组老师给的建议是我们要以“爱”做引线,带领幼儿走进故事,理解好朋友的含义,并感受好朋友之间互助友爱的情感。

  其次大家觉得社会活动一定要突出体验的环节,不然的话很容易上成语言领域的课。因此我们来讨论在环节中的游戏如何开展,游戏要层层递进,增加难度,让幼儿有兴趣去参与挑战。同时在体验中感受小企鹅的朋友那种“辛苦”和“累”,但是却没有放弃的精神。通过活动折射到生活中孩子们对待好朋友的态度,他们会从这个故事中学到些许,并把这种体验延伸到生活。

  在经过大家的讨论,整个活动的环节更清晰,环环紧扣,每个环节的注意细节也分析到位,因此老师在上这节课的时候会得心应手。每一次的集体备课我们都会互相讨论、互相学习,只有不断地学习,才会有所提升。

大班社会新朋友教案2

  活动设计背景

  本学期刚开学,孩子们刚过了一个新年,大部分孩子还陶醉在新年的喜悦中,习惯了晚起床,迟到现象较多。加上本学期,班上来了十多位新同学,所以,利用这次活动,让孩子们说说自己,介绍自己,互相认识,走进大家庭生活。

  活动目标

  1:欣赏和理解故事《一百个新同学》,能用完整的语言续编故事。

  2:幼儿乐于介绍自己。

  3:体验同伴间友好的情感。

  4:喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  5:探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  1:幼儿大胆自然地进行自我介绍;

  2:续编故事的语言表达!

  活动准备

  教学挂图及幼儿用书

  活动过程

  一.欣赏和理解故事《一百个新同学》

  1.教师出示教学挂图,请幼儿观看图画,并说说自己发现了什么?

  2.教师进行总结,边讲故事边引导幼儿读图。

  3.教师:开学了,小青蛙们高兴吗?为什么?老爷爷为什么要送他们上学校?小青蛙是怎么坐在老爷爷的自行车上的?

  4.教师:青蛙老师为什么吓了一跳?第一百个新同学是谁?老爷爷为什么要上课?

  5.通过图片,孩子认识词语“学校”

  二.续编故事:教师引导幼儿展开想象

  请幼儿大胆说说听了这个故事的感受;

  老爷爷拿到小小书,他能看懂吗?他如果跟小青蛙在一起上课会发生什么故事呢?

  三.说一说:像大家介绍自己(可以说说新年的趣事)或介绍新朋友

  1.新的一年到来了,小朋友们度过了一个什么样的新年呢?幼儿园开学了,班里有什么变化吗?你认识了什么新朋友?

  2.幼儿进行自我介绍或介绍他人,教师注意引导幼儿正确语言的表述。

  3.说说新学期有什么目标,应该怎么做?

  四:结束部分:我们要像青蛙老师一样大方,欢迎我们的新同学;我们也要向老爷爷一样爱学习。我们更要向青蛙同学那样保护庄稼般爱护我们的环境,保护家园!

  教学反思

  在活动中,我结合学期刚开学的存在的现象展开本次活动,孩子们乐于分享过年的快乐,大方介绍自己,乐于与新朋友交往,并制定小目标,活动开展得很成功!孩子们在语言的表述中,用词存在一定的难度,今后须多加强孩子们的语言表达的锻炼!

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