大班《我爱老师》教案

2022-08-31 教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的大班《我爱老师》教案,欢迎阅读与收藏。

  大班《我爱老师》教案 篇1

  活动目标:

  1、知道9月10日是教师节,了解教师节的来历。

  2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度,知道他们工作的辛苦。

  3、有尊敬和热爱老师的情感。

  活动准备:

  1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作,知道他们工作的辛苦。

  2、幼儿用书人手一册。

  3、提供制作小礼物的材料:彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。

  活动过程:

  1、教师胸戴大红花进入活动室,导入对教师节的认识。

  老师今天为什么要戴上大红花?为什么那么高兴?

  你知道教师节是几月几日吗?老师在幼儿园做些什么呢?

  2、带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿看图说说:图上有谁?老师在做什么?老师是怎样关心我们的?带领幼儿阅读画面上的文字。

  3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况,鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。

  我们参观了幼儿园的哪些部门?你看到那里的老师在做什么?

  你还知道哪些老师,他们为小朋友做些什么事情?他们为小朋友提供了哪些帮助呢?

  4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。

  通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料,分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。

  大班《我爱老师》教案 篇2

  活动目标:

  1、在老师的脸型、发型等主要特征的基础上,画出老师的正面头像。

  2、大胆作画,并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。

  3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  活动准备:

  纸,油画棒。

  活动过程:

  1、引出课题。

  今天是教师节,为我们最亲爱的老师画一幅画,祝老师节快乐。

  2、讲解示范。

  教师示范画两位老师,这两位老师的脸型、发型都不一样,通过对比,让幼儿理解如何抓住老师的特征作画。

  3、幼儿练习。

  画出自己所画老师的主要特征。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。

  4、讲评。

  ①请幼儿说说自己所画的老师是谁。

  ②教师肯定幼儿的敬师之情。

  活动反思:

  设计和组织活动的第一步,是创设谈话情境,引出谈话话题。我在活动的开端,引导幼儿观察画面,感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣,启发幼儿对话题有关经验积极联想,打开思路,做好准备。

  大班《我爱老师》教案 篇3

  教学目标:

  1、知道9月10日是教师节,了解幼儿园老师的各类工作,知道老师为小朋友做了许多事情。

  2、通过谈话和讨论,以及制作贺卡活动,大胆表达自己对老师的爱,乐意用自己的方式祝贺老师的节日。

  3、尊敬老师,产生热爱老师的情感。

  材料准备:

  提供制作贺卡用的各种材料(彩纸、剪刀、浆糊、彩色笔等)

  参观幼儿园各部门,感知各员工的工作,知道大家的辛苦。

  幼儿用书

  过程与指导:

  1、参观幼儿园,感知幼儿园老师的工作。

  ——交代参观要求。

  ——带领幼儿参观班级,观察班级老师带领幼儿活动的情景。

  2、组织幼儿结合已有经验,开展谈话活动《我们的老师》,表达自己对老师的了解和情感。

  ——你看见老师在干什么?还有的老师在做什么?你觉得老师的工作辛苦吗?

  ——平时,老师还为小朋友做了哪些事情?

  ——幼儿园老师是怎样关心你们的?你喜欢你们的老师吗?为什么?

  3、尝试各种方式表达对老师的爱和感激之情。

  ——小朋友们今天几月几号?今天是一个很特殊的`日子,你知道今天是谁的节日吗?

  ——9月10日式一年一度的教师节,小朋友你想做什么表达自己对老师的爱和感激呢?

  ——鼓励幼儿用不同的方式表达对老师的爱。

  4、手工活动:制作贺师卡

  带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿边看画面,读一读画面上的文字,鼓励幼儿利用所提供的材料进行制作,教师加以辅导,鼓励幼儿尝试用多种材料来制作。

  5、展示幼儿制作的教师卡,并能说说自己设计的贺卡以及祝贺、祝福的话语。

  大班《我爱老师》教案 篇4

  一、心育目标:

  通过游戏、谈话熟悉老师,增进对老师的信任感和安全感。

  二、活动准备:

  一些教师关心孩子的情景录像。(如:安慰孩子,带孩子活动)

  班上老师的照片各一张,各种手工制作材料。

  歌曲《我的幼儿园》

  三、活动过程:

  (一)看录像。(老师的单人录像)

  T:你们看到谁?(x老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?

  T:老师在干什么?

  T:你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?

  (二)引导幼儿说:老师还帮小朋友做了哪些事?

  T:老师还帮小朋友做了什么事情呢?

  如果你不高兴的时候可以告诉老师,老师会帮助你的。

  (三)操作活动“送给老师的礼物”

  在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。

  四、亲子活动:

  家长根据老师的外貌特征,平时行为等进行描述,让孩子猜一猜是哪位老师,帮助孩子进一步了解自己班上的老师。

  五、活动评价:

  通过提问让幼儿了解班上的老师,增进对老师的信任感和安全感。

  ⒈你们班上有哪些老师?

  ⒉你喜欢她们吗?

  ⒊老师帮小朋友做了哪些事情?

  大班《我爱老师》教案 篇5

  教学目标:

  1、知道“三八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。

  2、使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。

  教学准备:

  1、观察过老师的工作。

  2、学会唱歌曲《我为老师唱支歌》。

  3、物品:自制小礼物,材料,工具等。

  教学过程:

  一、预备活动

  1、手指游戏

  2、出示教师事先准备好的自制小礼物。

  二、创设谈话情境,引出谈话话题。

  1、请幼儿猜一猜:老师准备的小礼物是要送给谁的?

  2、请幼儿说一说:为什么要送老师礼物呢?

  3、 “三八妇女节”是谁的节日呢?

  4、教师小结:三八妇女节是18岁以上的所有成年女性的节日。是妈妈、老师等所有女人的节日。

  三、引导幼儿围绕节日话题说一说

  1、为什么要过三八妇女节?

  讲解妇女节的来历,让幼儿简单知道,从前人们看不起妇女,即使她们参加劳动、干了很多活,也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平,于是妇女们联合起来,举行了一次大规模的游行,最终争取到了公平。为了纪念这次有意义的活动,就把3月8日定为国际妇女劳动节。

  2、引导幼儿体会老师的工作:小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学知识的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?

  3、小朋友,你们喜欢老师吗?

  4、小朋友在妇女节这一天有什么话要对老师说吗?

  5、教师小结:引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师,爱老师。

  四、为老师唱首歌

  幼儿爱老师,为老师唱首歌,教师弹唱,请幼儿边做动作边唱歌。

  五、活动延伸

  美工区:制作节日小礼物送给老师。

  大班《我爱老师》教案 篇6

  教学目标:

  简单的装饰设计,色彩的搭配,剪、粘、组合等基本制作技巧。通过造型活动,培养学生的创新精神、合作意识,并使他们认识到美术与生活的关系,以及建立尊敬师长的观念。

  教学重点:

  了解基本的制作技法。

  教学难点:

  制作精美,设计有新意。创设情境,赏析激思

  作业要求:

  用自己喜欢的方式为自己喜欢的教师制作一份礼物

  学生准备:

  根据自己的设计准备材料,如:彩纸、剪刀、胶水、毛线等等

  教学过程:

  1、教师介绍一位自己最喜欢的老师,和喜欢老师的原因。

  2、学生向大家介绍一下自己最喜欢的老师。

  3、说一说: 9月10日是什么节?

  4、讨论:

  在老师的的节日里,我们能做些什么呢?

  5、利用身边的材料制作一件或几件作品,送给你最喜爱的老师,表达你对老师的美好祝愿,好吗?

  6、宣布小组活动内容及要求:

  观察作品,按用途分类。

  分组讨论制作方法及所用材料。

  7、小组汇报。

  根据要求进行分组学习,针对实物进行观察与讨论。

  (按用途分:小挂件、相架、贺卡、装饰画等;制作方法:剪贴、编插等;所用材料:彩纸等。)

  8、 欣赏观察、明确重点

  看一看,说一说:

  在课本第2、3页中找出新的制作形式,并说出有什么不同。

  9、小结制作要求:

  作品的形式要能够表达你对老师的心意。要有自己的特点。

  欣赏一些特点鲜明的作品。

  10、自由创作

  你要设计制作什么作品?用什么材料?

  11、 提出要求:

  自由选材,可以合作或独立完成。同学间要谦让、友好。

  12、学生创作,教师指导,辅以轻松的音乐。

  创作形式由学生自主选择,不作统一限制。体现自主选择的原则。

  大班《我爱老师》教案 篇7

  活动目的:

  培养幼儿喜欢老师的情感,锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工,认读: “我爱您”。

  活动准备:

  彩纸 剪刀 美劳材料 树干一棵

  活动过程:

  1、谈话:说说老师一天的都做什么工作。

  2、想想老师什么时候高兴,什么时候生气。

  3、猜猜老师最担心的事是什么。

  4、老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?

  5、认读: “我爱您”

  6、利用美劳材料折叠大红花。

  总结分享:

  把花朵粘贴在准备好的树干上,告诉幼儿,树干是老师,小朋友是花朵,永不分离。

  活动评价:

  知道老师的辛苦,懂得爱老师,能认读: “我爱您”。

【大班《我爱老师》教案】相关文章:

大班社会《我爱老师》教案07-30

大班社会领域《我爱老师》教案07-02

我爱老师教案04-08

《我爱老师》教案06-23

我爱老师的教案07-30

我爱老师的教案07-30

我爱老师的教案07-30

我爱老师的教案07-30

我爱老师的教案07-30