小班体育教案

2022-03-23 教案

  作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的小班体育教案5篇,希望对大家有所帮助。

小班体育教案 篇1

  活动目标:

  1.能从距地面15~30厘米的高处往下跳。

  2.学会摆臂跳起,落地轻。

  3.能遵守规则和同伴一起游戏。

  活动准备:

  1.幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳,将其摆放成长方形(四角要少放,避免幼儿跳下后碰撞),检查场地器械的安全性。

  活动过程:

  1.游戏“快乐的小鸟”

  教师:老师做小鸟妈妈,小朋友做小鸟。

  教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟,当教师说“天亮了”,小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌《小鸟醒来了》边做动作。

  教师引导幼儿学习从上往下跳。

  教师:小鸟已经长大了,要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树,我们先一起飞上小树,还要能从小树上飞下来。你们去试试看。(提醒幼儿在椅子上要站稳,在运动中避免相互碰撞)

  教师请个别幼儿示范正确的跳法:两腿弯曲手臂摆后,起跳向前,落地时两腿要弯曲。

  幼儿练习,教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下,并指导跳的动作。

  2.教师交代游戏玩法及规则,并组织幼儿进行游戏。

  教师:有一只狐狸喜欢吃小鸟,可是它不会爬树,小鸟看到狐狸该怎么办?

  教师引导幼儿明白:只要身边有小树,我们就飞到小树上躲避狐狸,等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。(教师扮演狐狸,提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去)

  幼儿游戏4~5次,教师提醒幼儿轻轻跳下。

  表扬能遵守规则进行游戏的幼儿,让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。

  3.游戏,表扬学会从上往下跳的幼儿。

小班体育教案 篇2

  小鸡捉虫

  小班综合活动《小鸡捉虫》授课方案

  一、活动目标

  认识小鸡,知道小鸡会捉虫的本领。2.乐于动手操作,会将橡皮泥搓条。

  二、活动重难点

  重点:认识小鸡,知道小鸡会捉虫的本领。难点:会将橡皮泥搓条。

  三、活动准备

  1.课件及活动所需音乐。2.彩泥、盘子。

  四、活动过程

  1.创设农场情境,带领幼儿到农场参观。

  师:小朋友,今天老师要带你们去农场玩,我们开着小汽车出发吧?农场到了,猜猜农场里会有什么小动物,依次介绍绵羊、小鸭子、引出小鸡。

  2.观看小鸡图片,认识小鸡。

  师:仔细看一看,小鸡长什么样子?眼睛呢?嘴巴呢?

  小结:小鸡的身上长着软软的毛,一双黑黑的圆圆的眼睛,一个尖尖的嘴巴,两个细细的长长的爪子。

  3.观看视频资料中小鸡捉虫片段,了解它会捉虫的本领。

  (1)小鸡是怎么样捉虫子的?请幼儿模仿小鸡捉虫的样子。

  4.引导幼儿喜欢玩橡皮泥,会用橡皮泥为小鸡做“虫子”。

  (1)出示小鸡,以游戏的口吻请幼儿帮忙找“虫子”吃。

  (2)出示橡皮泥,为幼儿示范将橡皮泥搓圆,搓成小长条并放在盘子里。

小班体育教案 篇3

  游戏目标:

  1、能够参与小肌肉操作运动

  2、会手脚协调的曲线走

  3、在综合练习走跑跳动作的同时,练习滚球。

  4、会双脚连续跳5米以上

  5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  游戏用具:

  塑料车轮皮球

  游戏过程

  1、小猴起床(沿直线走)锻炼幼儿沿直线走的能力

  2、跨过走地(双脚连续跳)培养幼儿双脚弹跳的'能力

  3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力

  4、摘桃子(让幼儿体验成功的快乐)

  5、小猴骑车回家(滚球)锻炼幼儿的滚球能力

  教学反思:

  从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

小班体育教案 篇4

  一、准备部分:引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。

  “小朋友们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样?” “有一种小动物不怕冷,大冬天的还喜欢在雪地里玩,喜欢在冰水里游泳,你知道是谁吗?” “今天我们要来学做小企鹅,也像它一样不怕冷,好吗?”“我来当妈妈,你们做我的小宝宝!” “愿意跟妈妈去玩吗?” “企鹅怎么走?” “我们小企鹅除了摇摇摆摆地走,还会怎么走?” “对了!还会跳着走,我们一起来试一试!” (学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地) (幼儿跟教师一起做动作。) “小小企鹅不怕冷,跟着妈妈来做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,摇一摇——摆一摆,蹦一蹦——跳一跳,扑通!扑通!跳进水,快快乐乐洗个澡!”

  二、基本部分:设计游戏情节。

  游戏一:企鹅运蛋。

  “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。

  今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?” “天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。” “谁愿意来试试?”

  1、个别幼儿示范练习,教师讲解并小结。

  2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋,夹好后试一试,夹得牢不牢。” “在送蛋宝宝的路上,坏狐狸会来偷蛋,所以你们要非常小心,妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了!’,你们就马上把蛋宝宝用双手捂住,千万不能发出声音,让狐狸发现的话他就会来偷蛋,等妈妈告诉你们‘狐狸走喽’,我们再接着送蛋宝宝回家。” “鸡妈妈造新房子的地方比较远,要经过小树林和小路,一路上小企鹅们可要小心了,别撞到树和小路边的石头,好吗?” )

  游戏二:运砖。

  “蛋宝宝已经安全送到了,真累呀!我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新房子,咦!怎么墙壁上有这么多漏洞呢!可能是砖块不够吧!我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧!” 幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。 “这些砖块的形状都一样吗?都有什么形状呢?再看看房子漏洞的形状一样吗?” “动动你的小脑筋,看谁能把房子上的漏洞补得最好!” “我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块,一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块,用腿夹住它,把砖运到鸡妈妈家。 “哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有这么多的小车!用小车来运砖的话应该会轻松许多吧!” “每人找一辆小车,把砖块装到小车上,把砖块送到鸡妈妈家。” (指导幼儿按形状不同,补好“漏洞”。并启发幼儿用小推车当刷子,粉刷墙壁,增强游戏性。)

  三、结束部分:放松活动。

  “我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝,还帮它补好了房子,真开心呀!那么开心的时候,你是用怎么样的表情和动作来表示的呢!” 鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴,以达到放松的目的。 “回家的时间到了,我们拿上自己的小车,和鸡妈妈再见,跟妈妈原路返回。(再次练习推、拉的动作)

小班体育教案 篇5

  活动目标

  1.轮胎是幼儿常见的一种事物。把轮胎作为一种体育器械,可以让幼儿体验到废物利用的乐趣,增强环保意识。

  2.在自主探索轮胎玩法的过程中,培养幼儿的想象和创造力,体会一物多玩的快乐。

  3.提高幼儿身体的协调性、灵敏性以及增进大小肌肉群、平衡力等各方面能力的发展。

  4.体验与同伴一起进行体育活动的快乐,培养合作意识。

  活动过程

  第一阶段:培养幼儿对轮胎的兴趣。《指南》中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿体育教育的主要目标。因此,在第一阶段,主要是让幼儿接受轮胎这个“大伙伴”,并喜欢这个“大伙伴”。

  第二阶段:幼儿自主探索轮胎的多种玩法,并掌握最基本的玩法,规范幼儿的动作要领。

  滚轮胎:两个幼儿一个轮胎,一个滚,一个接,轮胎不能倒下。

  跳轮胎:从地面跳到轮胎圈里,再跳回地面,跳的过程中,两腿半蹲,两手臂前后摆动,起身向前跳跃。

  走轮胎:将轮胎排成一条直线,幼儿从轮胎上面一次走过,双脚一前一后踩在轮胎上,双臂自然摆动,保持身体平衡,不接触地面。

  第三阶段:巩固玩法,提升难度。

  滚轮胎:在平地上长距离的滚动,要滚得快,轮胎不倒下,并且控制方向。

  跳轮胎:将轮胎摆成一条直线,依次从一个轮胎圈里跳到另一个轮胎圈里,直至跳回地面。

  钻轮胎:分成两队,一队钻,一队扶,钻完后依次代替扶轮胎的小朋友。手脚着地钻轮胎,轮胎不能倒下,逐步提高幼儿的默契程度。

  第四阶段:熟练掌握玩法,能够合作拿收玩具。 在这一阶段,幼儿能够根据指令熟练变换玩法。同时,轮胎放置的方法是叠放的,幼儿能够两人或多人合作一起拿轮胎、叠轮胎。学会谦让、帮助其他小朋友。

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