小班语言合影教案

2022-03-22 教案

  作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的小班语言合影教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  活动目标

  1、能和同伴一起玩,学会分享玩具和物品。

  2、乐意在集体面前大胆表述自己对画面的理解。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备

  绘本《对不起》电子白板

  活动过程

  一、画面《合影》,引起阅读兴趣。

  师:今天老师请来了两位好朋友,看他们是谁?他们高兴吗?你从哪里看出来?可是就在昨天他们还发生了一件不愉快的'事情,我们一起去看看他们发生了什么事!

  二、事情发展过程PPT,乐意在集体面前大胆表述自己的对画面的理解。

  1、画面“小熊和小兔凑近怪东西,仔细端详起来”(拉幕到身体位置)

  师:小熊和小兔在哪里?猜猜他们看见了什么?(拉开幕)哦,是一个有趣的玩具。银色的亮光纸谁喜欢这个东西?小熊和小兔都很喜欢怎么办?

  2、画面“小兔子不甘示弱,一下把那个怪东西夺了过来。”

  师:呀,这是怎么了?你想对小小熊说什么?想对小兔说什么?可是他们谁也听不进去,后来发生了什么?

  3、画面“小熊和小兔子各自抓着自己手里的那一半。”

  师:(他们生气了)你怎么看出来的?引导幼儿看画面细节:眼睛、耳朵、胡子,手里的玩具……

  4、画面“兔子生气”“小熊生气”合并

  师:小熊和小兔每人扯了一半回家了。小兔开心了吗?小熊开心了吗?为什么?你有什么好办法让他们重新做好朋友?(幼儿大胆表述自己的想法:说对不起、带点糖果给朋友等等)

  三、经验迁移,知道和同伴一起玩玩具、分享的快乐。

  1、视频“他们吵架了”。

  2、讨论解决方案。

  四、总结。

  出示绘本《对不起》。

  师:和好朋友一起玩发生不愉快的时候,我们要像这本书里的小熊和小兔一 样学会说“对不起”,我们一起来学一学(孩子跟老师一起学说“对不起”)。

  活动反思

  本次活动幼儿在体现想象力和创造力方面比较好。培养对各种美好事物丰富的感受力;用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西,并体会其中的乐趣;培养对生活的形象思维,并感受各种不同的表达方式。

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