幼儿园中班语言教案:好吃的葡萄

2022-03-22 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班语言教案:好吃的葡萄,仅供参考,欢迎大家阅读。

  活动目标:

  1、在看看讲讲中,了解小狗吃葡萄的`整个故事情节,懂得吃东西不能太快,要慢慢吃的道理。

  2、在观察理解中,知道小狗"吐、跳、翻跟头"等图符的意思,并愿意大胆的用语言或非语言进行表达和表现。

  活动准备:

  大屏幕、多媒体课件、话筒,图片三张活动过程:

  一、激趣教师:最近,我们认识了许多水果,那么你最喜欢吃什么水果呢?(幼儿泛讲)教师:(出示大屏幕上的小狗形象)有一个动物朋友,它也很喜欢吃水果,看看它是谁?我们跟小狗打个招呼吧,小狗你好!(打招呼)小狗特别喜欢吃一种水果,你们来猜一猜可能是什么水果?

  教师:(出示大屏幕:葡萄)这是什么水果?

  二、说说讲讲教师:小狗很喜欢吃葡萄,一天,狗妈妈给小狗买来很多葡萄。小狗啊呜啊呜大口地吃着,越吃越开心。可就在这个时候……(话外音:哎呀,不好了,呜呜呜,我把葡萄核吃到肚子里去了。呜呜呜……)教师:发生什么事了?小狗为什么哭呀?

  ★小狗怎么会把葡萄核吃到肚子里去的呢?(动作体验)★现在葡萄核吃到肚子去了会怎么样?这可怎么办?

  过渡:教师:刚才你们想了那么多好办法,真聪明,不知道我们的小狗会想什么办法呢?你们想不想知道?我们一起去看看好吗?

  三、自主阅读图片★幼儿自由阅读三张图片。

  (阅读后)教师:刚才你们看到小狗用了什么办法?(小狗跳、吐、翻跟头)教师:从哪里看出来小狗在吐、跳、翻跟头?(同步)小狗为什么要张大嘴巴吐啊吐?

  小狗为什么要用力地跳啊跳?

  小狗为什么要使劲地翻跟头?

  小结:是呀,小狗张大嘴巴吐啊吐,可是葡萄核没有吐出来,小狗用力地跳啊跳,可是葡萄核没有跳出来,小狗使劲地翻跟头,可是葡萄核还是没有掉出来。(师生共同讲述)教师:这个时候,小狗怎么了?

  (话外音:小狗:呜呜呜,妈妈、快来帮帮我,呜呜呜,妈妈、快来帮帮我,……)教师:妈妈会想什么办法呢?

  教师:葡萄核拉出来了吗?你从哪里看出来的?

  教师:葡萄核拉出来了,妈妈会对小狗说什么?

  妈妈还对小狗说:"以后吃东西要慢慢吃,不能太快了"。

  教师:喜欢这个故事吗?我们一起再来看一遍吧。

  四、完整欣赏。

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