小蚂蚁吃蛋糕大班音乐教案

2022-03-21 教案

  作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的小蚂蚁吃蛋糕大班音乐教案,欢迎大家分享。

  6月25日,我满怀着欣喜与兴奋的心情来到广东第二师范学院参加了20xx年省中小学骨干教师培训班的学习。十天的培训过程中,我聆听了专家、教授、主持人的专题讲座,通过与培训老师、专家、同学的深入交流、研讨,使我每天都能感受到思想的'巨大冲击,以及在教育教学理念上的提升。作为一名教育者,这些经历令我受益匪浅,感想颇深。为此,制定个人研修和发展计划如下:

  一、指导思想:

  通过骨干教师培训,不断提高教师道德修养、自身的专业理论水平和业务能力,以适应现代教育的发展需求,走专业化发展的道路,肩负起到骨干教师的引领作用

  二、研修目标:

  1、通过培训提升我的思想政治与教师职业道德水准,以及专业知识与学术和教育教学能力等方面。

  2、优化课堂教学和教研活动,提炼自己的教学风格,使自己从学习型教师向专家型教师转变,逐渐提高教学质量和水平。

  3、潜心课题研究,做课题研究的牵头人,和老师们共同探索教学中的难点问题和创新性问题。

  三、研修要求:

  1、不断学习,充实自我

  加强教改理论学习,不断充实自我。广泛阅读教学方面的书籍和文章,丰富、更新自己的专业知识,不断提高自身素养。

  2、积极开展教学教研活动,提高业务能力

  小蚂蚁吃蛋糕大班音乐教案2

  活动目标:

  能感受音乐的基本节奏,配合音乐做律动。

  学会歌唱本首歌曲。

  认真倾听并积极参与歌唱活动。

  活动准备:

  图谱音乐情景图片

  活动过程:

  初步感知音乐做律动(第一遍听音乐)

  教师带领幼儿边听音乐边做律动。

  根据图谱,理解乐曲节奏

  引出小故事教师讲故事情节一遍。

  出示图谱

  提问:图上哪些哪些是小蚂蚁们在刷牙洗脸?哪些地方是小蚂蚁在找蛋糕呢?

  哪些地方是小蚂蚁在大口吃蛋糕?……帮助幼儿理解图谱。

  教师跟着音乐边看图谱,边做动作(第二遍听音乐)

  再次听音乐,请能力强的幼儿指图谱(第三遍音乐)

  创编动作

  引导幼儿看图谱波浪线部分,幼儿大胆创编小蚂蚁开心准备出发,开心等动作。

  教师哼唱节奏表演创编的动作。

  完整听音乐表演

  全体幼儿根据情景,跟着音乐节奏一起完整表演乐曲。

  结束:将蛋糕送给其他小蚂蚁分享。

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