部编版小学一年级语文上册《g k h》教案

2023-07-03 教案

  在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的部编版小学一年级语文上册《g k h》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  教学目标:

  1.学会gkh三个声母,读准音,记清形,正确书写。

  2.读准gkh与单韵母相拼的音节。

  3.能够借助拼音拼读“画画”“打鼓”两个生字。

  教学重难点

  1.能够借助拼音拼读生词,读准音,认清形。

  2.能够把所学内容活学活用。

  教学过程

  一、复习导入

  1.师:小朋友,秋天到了,果园里的苹果熟了,想去摘苹果吗?在果园里,如果碰到了你熟悉的字母娃娃,请叫出他们的名字,好吗?生:好.

  师:我们把刚才的拼音分类。生:a、o、e、i、u、ü。

  师:单韵母发音要长而响亮,请大声呼唤这些字母娃娃的名字。

  生:a、o、e、i、u、ü。?师:它们又是谁

  生:b、p、m、f、d、t、n、I。师:声母发音要轻短一些,再来。

  生:b、m、n、f、p、d、t、I。

  2:师这节课,我们将学习汉语拼音第5课,学习认真的同学可以获得果园里派送的字母娃娃,准备好了吗?

  二、学习拼音

  1.教学生母g

  师:图上画着什么呢?生:一只白鸽。

  师:老师发现了,如果把鸽子的ge发得轻一点、短一点儿,就是g。请跟老师读,g、g、g。生:g、g、g。指名读,分组读。师:g的形状像什么?生:像图上的花环。

  师:请观察g是写在什么地方?生:在中格和下格。师:分几笔写成。生:两笔。师范写,生描红。

  2.教学生母k

  师:第二个拼音宝宝就有点淘气啦,认识它之前要我们先猜一个谜语。谜语:一种动物小的时候没有腿,长大了有四条腿,还变了名字叫青蛙,请问它小时候叫什么(提示:两个字)生:蝌蚪。

  师:如果把蝌蚪的ke的音发得轻一点、短一点,就是——k生:kkk。开火车读k。

  师:请观察k是写在什么地方?生:上格和中格。师:分几笔写成。生:两笔。师范写,生描红?

  3.教学生母g

  师:这只动物在干什么?

  生:喝水。

  师:老师发现了,如果把喝水的he发得轻一点、短一点儿,就是h。请跟老师读,h,h,h指名读,小组读。

  师:请观察k是写在什么地方?生:上格和中格。师:分几笔写成。生:两笔。师范写,生描红

  三、给声母娃娃找朋友?

  师:看看gkh可以和哪些韵母宝宝组成朋友?用桌面上的拼音卡和同桌的拼一拼,看看能不能组成音节。学生小组间练习拼读,小组上来展示。?

  出示课件:gāgègùkǎ?kǔhāhēhǔ。

  小组互读,全班齐读。

  师:g-u-ā→guā,观察这个音节有什么不同。多了一个字母。

  师:guā是由声母g,介母u,和带调韵母ā组成。这样的音节叫三拼音节。三拼音节的发音一是要快,二是要连。老师范读,学生跟读。

  四、看图拼音节

  师出示课件“小朋友画画”“小朋友打鼓”图。师:图上画了什么?生:小朋友在画画。

  师:能用拼音把画画这个词语拼出来吗?试一试吧。个别读,小组读。

  师:看另外一幅图,小朋友在干什么?

  生:打鼓。

  师:能用拼音拼出来吗试一试。小组读,个别读。

  五、拼读儿歌出示儿歌《说话》师:你会拼读哪些音节?请学生自由读,老师再范读。

  六、总结

  师:这节课我们认识了三个新朋友,它们是谁呀?生:gkh!

  师:这节课我们就学到这里,同学们再见!生:老师再见!

  七、作业

  师:今天的作业是:给爸爸妈妈介绍gkh。

  板书:

  5gkh

  gkh

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