二年级音乐音的高低

2022-03-14 教案

  教学内容:

  第二册

  教学课题:

  音的高低

  教学目标:

  引导学生在学习活动中,大胆尝试、探究,通过多种方式初步了解音的高低变化。

  教具准备:

  课件、钢琴、录音机、打击乐器、玻璃杯、筷子、唱名卡片

  课时:

  一课时

  教学过程:

  一、组织教学,师生问好。

  二、听一听,学一学

  1.师:小朋友们,我们来猜个谜语吧!

  两个好兄弟,

  一对双胞胎,

  隔着一座山,

  总是不相见。(打一人体的器官)

  2.师:让我来考考你的小耳朵,听一听下面的声音都是什么声音呢?

  播放生活中的各种声音。如:汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、鸟叫、牛叫等,请学生说一说是什么声音。

  出示相关图片,请学生模仿它们的声音,讨论一下谁的音高,谁的音低,相互交流。

  3.提问:在我们的生活中有那么多奇妙的声音,你能说说还有哪些高低不同的声音?请你模仿给大家听。

  (生: 高音 低音

  拍手 —— 跺脚

  雨声———— 雷声

  猫叫———— 虎叫

  马蹄声——— 象的脚步声

  高跟鞋声—— 平底鞋声

  老爷爷说话——小朋友说话

  4.师:小朋友们很细心,找到了这么多生活中的高低音,以后也要继续努力,和你的家人一起来寻找生活中各种各样高低不同的声音。

  三、唱一唱

  1.师:小朋友们,来客人了,瞧瞧,谁来了?

  2.出示课件两只猫的图片,一只小猫,一只老猫。说说他们的叫声有什么不同的,学一学他们的叫声。

  3.学读儿歌《喵呜歌》,按节奏边拍手边读歌词。

  4.学唱歌曲《喵呜歌》。

  附:歌词

  有只老花猫,喵呜喵呜叫 。

  有只小花猫,喵呜喵呜叫。

  喵呜喵呜叫,喵呜喵呜叫。

  喵呜喵呜老鼠吓跑了,

  喵呜喵呜老鼠吓跑了。

  5.分组扮演两只猫表演动作、形象。

  四、敲一敲

  1.教师在桌子上放上七只透明的玻璃杯,杯子里分别倒入不同容量的水(敲击时可以发出不同音高的音),准备一根筷子,告诉学生音乐可以在这七个杯子里找,今天我们来找音乐。

  2.请个别学生用筷子敲击杯子,听一听音高不同的七个音。小组讨论:给这些音起名字。

  3.师:这七个音很高兴你们给他们取了这么多美妙的名字,下面他们要告诉我们他们的.真实名字了。

  出示唱名卡片贴在相应的杯子上面,在琴上弹一遍音阶,从低到高唱一唱。

  4.鼓励学生自己来创造音乐,用筷子按不同的顺序敲击杯子,变换不同的旋律。

  评奖激励:比一比谁的创作最优美,评出小小作曲家。教师作记录,全体学生来唱一唱。

  五、跳一跳

  1.出示课件图片,秋天的景色金黄的树叶从树上飘落下来。

  2.师:小朋友们,秋天的景色美吗?我们一起来学树叶跳舞好不好?

  教师在琴的高、中、低三个音区弹奏儿歌《秋天来到了》,要求学生用不同位置的体态动作模仿树叶飘动,表示自己听到的是哪个音区的音乐,比一比谁听得准,谁的舞姿最美。

  3.模仿小树叶随音乐飘出教室。

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