活动目标
1.观察半身裙的基本结构特征，并把看到的想到的半身裙画下来
2.能用各种线描装饰并幼儿大胆创想各式半身裙的造型
3.感受线条构成图画的乐趣，喜欢写意活动
活动准备
1. ppt课件
2.彩纸若干、勾线笔若干
3.背景音乐
活动过程
（一）谈话引出主题
师：每个女孩子都有一条自己喜欢的半身裙，请你们来说说自己的半身裙是什么样的？
小结：这是你们喜欢的半身裙样子，女孩子穿上半身裙都会变得特别的公主
（二）个性观察半身裙
1.整体观察
师：今天我也带来了我自己喜欢的半身裙，请你们来观察看看有什么不一样？你都看到了什么？
师：这是什么？（裙腰）它是怎么样的？像什么？
师：这是什么？（裙摆）怎么样的？像什么？
师：裙摆上面的这个又是什么？（褶皱）有什么不同？可以用什么线条表示？
小结：原来我们的半身裙上面有裙腰、裙摆、褶皱，今天除了老师的这条半身裙之外，老师还带来了其他的半身裙
2.播放ppt，观察对比半身裙的不同
师：请小朋友来看看，这些半身裙跟我的这个半身裙有什么不同？
师：你们喜欢哪个半身裙？
小结：原来半身裙的'裙腰部分除了松紧设计之外，有些半身裙的裙腰还可以是拉链式、纽扣式的，这么多样化
师：我们再来看看。这里面的半身裙又有哪里不一样？
小结：原来半身裙还有料子的不同，可以是布料也可以是牛仔料或是更多其他的材料，而且裙摆也有各种各样不同的造型，真的好漂亮
（三）教师示范
师：那今天我们就来画一画这个造型百变的半身裙吧，首先我先来画画我喜欢的我想画的半身裙样子
师：我的半身裙画好了，但是我想让我的半身裙变得更漂亮，谁愿意帮我画画看
请个别幼儿帮忙作画
师：我还想让我的半身裙造型变得不一样，请小朋友来帮帮我
（四）幼儿作画，教师指导
教师巡回指导，帮助困难的幼儿作画，引导画出自己想画的半身裙样式
（五）作品展示、互评
师：请小朋友来介绍自己的画
师：那个小朋友愿意来说说自己喜欢的作品
师:每个小朋友的半身裙造型都很好看，独一无二，那么请小朋友在我们的生活中继续观察看看，还有哪些物品是可以拿来改造的
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