作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园春分节气竖蛋教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园春分节气竖蛋教案 1
教学目标:
了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。
教学重点
通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。
教学难点
引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。
教学手段
1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。
2.学生准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。
教学设计:
一、前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影
惊蛰简介:(课件、春分的图片)
二、教师介绍春分的由来
春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。
春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。
中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的`物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”
春分节气习俗：吃春菜
岭南风俗
昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。
春分节气习俗：送春牛
春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。
春分节气习俗：粘雀子嘴
春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。
春分诗句
《春分》
立春阳气转，雨水雁河边
惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。
总结提升 :
今天你有什么收获?
板书 春分
作业 回家给家人介绍春分的习俗
幼儿园春分节气竖蛋教案 2
活动目的：
让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。
体验明显的季节特征。
体验和大家一起过节的快乐。
活动过程：（请不同年级的班主任按照年级特点修改教案。）
一、课题导入
二、了解春分的`由来
春分的由来
春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。
《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣话
每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。
了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。
四、诗词欣赏
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城闻笛》、 《 踏莎行》、 《清平乐春晚》、 《蝶恋花》
五、活动小结，布置作业。
幼儿园春分节气竖蛋教案 3
活动一：竖蛋大比拼
“春分到，蛋儿俏”，自古民间就有春分竖蛋的习俗。春分这一天最好玩的莫过于“竖鸡蛋”：选一个光滑匀称、刚生下四五天的鸡蛋，轻手轻脚在桌上把它竖起来。
为什么要在春分这一天竖鸡蛋呢?
据说，这一天最容易把鸡蛋竖起来，其中还有一些科学道理。据专家介绍，春分是南北半球昼夜均等的日子，呈66.5度倾斜的地球地轴与地球绕太阳公转的轨道平面刚好处于一种力的相对平衡状态，很有利于竖蛋。
其次，春分正值春季的中间，不冷不热，花红草绿，人心舒畅，思维敏捷，动作利索，也易于竖蛋成功。
最后，春暖大地，万物生长，“立蛋”除有立住鸡蛋的本意，亦有“马上”、“添丁”之意，意味着人们祈祷人丁兴旺，代代传承之意。
活动二：打扮蛋宝宝
“竖蛋”游戏后，可以教孩子为蛋宝宝穿上新衣服啦!
用彩色画笔在鸡蛋上画出的美丽的图案，寄托着孩子们心中对美好春天的希望。
活动三：护蛋行动
蛋宝宝穿上新衣服之后，小朋友们就好守护好这个鸡蛋。全天内鸡蛋不离身，孩子们必须时时刻刻把鸡蛋携带在身边，尽心尽力地保护这个鸡蛋，不让它破损。
护蛋行动对孩子来说是一个非常有意义的活动，让孩子感受到父母对子女的贴心呵护和辛勤付出。感悟父母的养育之恩，懂得感恩父母，也培养了孩子的责任心。
活动四：制作风筝
春分前后清气上升，微风飘荡，正是放风筝的最好季节。自古以来人们就希望通过放风筝来避邪，如今大家更是借放风筝表达对新春的祈盼。
可以和孩子一起制作风筝，制作完成后可以挑个好的天气去空旷的'户外放风筝。
活动五：节气儿歌
古人为了更好地进行农事耕作，运用很多的方式记忆和传播二十四节气，童谣儿歌就是其中方便又具有很大传播力的一种方式。
到了春分忙备耕，马拉大车去送粪，果农剪枝勤浇水，家家户户无闲人。
春分风多雨水少，土地解冻起春潮，稻田平整早翻晒，冬麦返青把水浇。
幼儿园老师可以“春分”节气为契机，帮助孩子们了解春分习俗，体验时令节气的趣味性，感受中国传统文化的博大精深。
幼儿园春分节气竖蛋教案 4
一、教学目标
了解春分节气的特点和意义，激发幼儿对传统文化的兴趣。
学习竖蛋的方法和技巧，培养幼儿的动手能力和耐心。
通过竖蛋活动，让幼儿感受成功的喜悦，增强自信心。
二、教学准备
新鲜的鸡蛋若干。
平滑的桌面或地面。
彩色画笔、纸张等装饰材料（可选）。
三、教学过程
导入新课
讲述春分节气的故事和习俗，引导幼儿了解春分节气的特点和意义。
提问：“你们知道春分节气有什么特别的习俗吗？”引导幼儿思考并回答。
示范竖蛋
教师向幼儿展示如何竖蛋，注意动作要轻、稳、慢。
讲解竖蛋的小技巧，如选择表面光滑、大小适中的鸡蛋，将鸡蛋的大头朝下放在桌子上等。
幼儿尝试竖蛋
让幼儿自己动手尝试竖蛋，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。
对于竖蛋成功的幼儿，及时给予表扬和鼓励；对于竖蛋失败的幼儿，也要给予安慰和引导，让他们不要气馁，继续尝试。
分享体验
让幼儿分享自己竖蛋的'体验和感受，鼓励他们用语言表达出来。
教师总结竖蛋活动的意义和收获，引导幼儿认识到成功需要耐心和坚持。
装饰鸡蛋（可选环节）
提供彩色画笔、纸张等装饰材料，让幼儿自由发挥，为竖立起来的鸡蛋进行装饰。
鼓励幼儿大胆创新，设计出自己的特色作品。
四、教学延伸
可以组织幼儿进行竖蛋比赛，看谁竖得最稳、最久，增强活动的趣味性和竞争性。
可以在班级或幼儿园内设置展示区，展示幼儿竖蛋的作品和照片，让更多人了解和欣赏。
五、教学反思
本次教学活动通过让幼儿亲手尝试竖蛋，不仅让他们了解了春分节气的传统习俗，还培养了他们的动手能力和耐心。同时，通过分享体验和装饰鸡蛋等环节，让幼儿感受到了成功的喜悦和创作的乐趣。在今后的教学中，可以进一步拓展和丰富活动内容，让幼儿在快乐的氛围中学习和成长。
幼儿园春分节气竖蛋教案 5
一、活动目标
了解春分节气的特点，知道春分是昼夜平分的日子。
通过竖蛋活动，体验传统文化的乐趣，锻炼幼儿的耐心和专注力。
培养幼儿对自然现象的好奇心，激发探索欲望。
二、活动准备
生鸡蛋若干（确保干净无破损）。
桌子、椅子等布置成适合竖蛋的场地。
计时器、记录表等工具。
春分节气的图片或视频资料。
三、活动过程
导入新课
播放春分节气的图片或视频资料，向幼儿介绍春分节气的特点，引导幼儿了解春分是昼夜平分的日子，也是竖蛋的好时节。
讲解竖蛋技巧
教师向幼儿展示如何竖蛋，并讲解竖蛋的要点：选择一个光滑平坦的桌面，轻轻把鸡蛋的大头朝下放置，然后慢慢调整鸡蛋的位置，直到它竖立起来。教师强调要耐心、细心，不要急于求成。
幼儿尝试竖蛋
教师组织幼儿分组进行竖蛋活动，每组分配一定数量的`鸡蛋。幼儿们可以尝试用不同的方法竖蛋，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，同时提醒幼儿注意安全，避免鸡蛋摔碎。
记录与分享
当幼儿成功竖起鸡蛋时，教师用计时器记录时间，并填写记录表。活动结束后，教师组织幼儿分享自己的竖蛋经验和感受，引导幼儿思考为什么春分时节容易竖蛋，加深幼儿对春分节气的理解。
总结与延伸
教师总结本次活动的收获，强调竖蛋活动不仅有趣，还蕴含着丰富的科学原理。同时，教师可以引导幼儿思考如何在日常生活中运用耐心和专注力，培养幼儿的良好品质。此外，教师还可以延伸介绍其他与春分节气相关的传统文化活动，如踏青、放风筝等，激发幼儿对传统文化的兴趣。
四、活动反思
本次活动结束后，教师应及时反思活动过程中的得失，总结成功经验和不足之处，以便在今后的教学中不断改进和优化。同时，教师还应关注幼儿在活动中的表现，了解他们的需求和兴趣点，为后续的教学活动提供有益的参考。
通过本次春分节气竖蛋活动，幼儿们不仅了解了春分节气的特点，还通过亲身实践体验了传统文化的乐趣。同时，活动也锻炼了幼儿的耐心和专注力，为他们的全面发展奠定了良好的基础。
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