作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的幼儿园大班综合活动教案《动物绝对不应该穿衣服》,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1.理解动物穿衣会给他们的生活带来不便,违背动物的生存习性。
2.结合有关动物的外形特征和习性的经验,对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论,并愿意发表自己的想法。
3.体验绘本所表达的幽默,知道动物天生的衣服最完美。
活动准备:
1.完整绘本的PPT课件
2.关于动物保护色的图片
3.记录表
活动过程:
一.谈话导入:我们的衣服T:瞧瞧,今天章老师穿了一身怎样的衣服?(2人)你觉得我今天穿上这件衣服看起来怎么样?(很精神,很漂亮)T:现在轮到你向我介绍一下,你今天穿了身什么样的衣服?(2-3人)T:刚刚我们介绍了自己的衣服,那我们为什么要穿衣服呢?
小结:是啊,穿上衣服既可以保暖,又可以让我们变得漂亮。
二.迁移讨论:动物适合穿衣服吗?
1.T:除了人可以穿衣服,动物能不能穿衣服呢?说说你的理由。
小结:你们的.意见分成了两种,那究竟谁说的更有道理呢?我们先来请出一些小动物。
T:请小朋友们想一想这些动物他们适合穿衣服吗?老师这里有一张操作表,认为适合穿衣服的就打“√”,不适合的就打“×”,请一个小朋友上来操作,其他人我们自己讨论合不合适,并说说理由。
刺猬——×(不合适)蛇——×(不合适)猪——×(不合适)母鸡——×(不合适)海豹——×(不合适)绵羊——×(不合适)2.T:讨论好了吗?我们一起来看一看吧!(师幼一起讨论讲述)
小结:现在你们觉得动物还应该穿衣服吗?(不应该)我们都不赞成动物穿衣服,他们穿上衣服会遇到很多麻烦。
三.绘本欣赏:《动物绝对不应该穿衣服》
T:有一个人,她坚决不赞成动物穿衣服,这个人叫茱蒂.巴瑞特。现在,我们来欣赏她写的故事《动物绝对不应该穿衣服》。(播放PPT,带领幼儿完整欣赏故事)四.生活延伸:真的看到过动物穿衣服T:故事听完了,故事的名字就叫《动物绝对不应该穿衣服》。那刚刚有小朋友说他见过有动物会穿衣服,我们一起来看看吧。
小结:这些穿衣服的都是宠物还有表演杂技的动物。人们会给他们穿衣服,是为了让他们变漂亮,并不是动物自愿的。
五.经验提升:动物皮毛的作用T:其实,动物不应该穿衣服还有一个重要的原因,我们一起来看一看。(带领幼儿通过图片欣赏动物的保护色,了解动物皮毛的作用)T:你知道它们是怎样保护自己的?
小结:原来动物的皮毛不仅可以保暖,还能利用保护色逃避敌人的侵害,它们的皮毛就是最自然、最美丽的衣服。我们小朋友从现在开始就要关爱动物、保护动物,一起来做动物的朋友,好吗?
【幼儿园大班综合活动教案《动物绝对不应该穿衣服》】相关文章:
幼儿园大班综合活动教案:秋天的雨03-03
幼儿园大班综合活动教案:小威向前冲03-03
幼儿园大班综合教案:树真好03-03
幼儿园大班综合教案:我从哪里来03-03
幼儿园大班综合活动《小鹿历险记》03-03
幼儿园大班语言教案:动物的雨伞03-03
幼儿园中班综合活动教案《胖国王》03-03
幼儿园大班语言活动教案:花开歌03-03
幼儿园大班语言活动教案《花婆婆》03-03
幼儿园大班语言活动教案:猴子学样03-03