幼儿园小班语言教案:小猪的野餐

2022-03-03 教案

  作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案:小猪的.野餐,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1、理解故事内容,学说故事中的情景对话。

  2、感受分享给大家带来的快乐。

  活动准备:

  草地背景图,实物,背包。

  活动过程:

  看一看意图:根据生活经验,看看说说背包里的物品。

  1、出示背景图:(幼儿观察讲述)

  2、提问:(1)看看这是谁呀?

  (2)猜猜看猪妈妈会给小猪准备什么好吃的东西?

  3、小结过渡:小猪胖胖要去春游了,妈妈给他准备呆了很多好吃的,有……有……还有……,他真开心呀!听,谁来了?

  学一学意图:理解故事内容,学说故事中的情景对话。

  1、学说对话:“面包真香啊!肯定很好吃。”“请你吃面包吧!”

  2、提问:(1)听听谁来了?小鸟为什么会飞来?

  (2)小鸟看见小猪胖胖会说什么?小猪胖胖会怎么说?(师幼互动进行对话表演)

  小结:小鸟得到了小猪胖胖的礼物,他真开心呀!

  3、学说对话:“你的苹果真大啊!肯定很好吃。”“请你吃苹果吧!”

  4、提问:(1)看看谁来了?

  (2)小松鼠看见小猪胖胖会说什么?小猪胖胖会怎么说?(师幼互动进行对话表演)

  小结:小松鼠得到了小猪胖胖的礼物,他真开心呀!

  5、学说对话:“你的饮料甜甜的,肯定很好喝。”“请你喝饮料吧!”

  6、猜谜:全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃。(小猴)

  7、提问:(1)猜猜谁来了?

  (2)小猴看见小猪胖胖会说什么?小猪胖胖会怎么说?(师幼互动进行对话表演)

  小结:小猴得到了小猪胖胖的礼物,他真开心呀!

  说一说意图:经验迁移,感受分享给大家带来的快乐。

  1、提问:(1)说说小猪胖胖还剩下哪些东西?

  (2)小猪胖胖的东西越来越少了,他把好吃的东西分给了朋友,小猪会怎么样呢?为什么?

  小结:小猪觉得把好吃的东西分给小鸟,小松鼠和小猴,和大家一起分享是最快乐的。

  2、提问:(1)这么香的食物又会引来谁呢?

  (2)白云住的这么高,你们有什么办法送礼物给它呢?小猪胖胖又会有什么好办法呢?

  小结:小猪想了一个好办法,他请气球来帮忙,把礼物送给白云,白云真开心啊!

  天气真暖和,小猪胖胖高高兴兴去野餐。

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